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2017-2018学年高中语文人教版必修5习题:第4单元12 作为生物的社会训练-落实提升Word版含答案-语文备课大师.doc

1、 1.指出下列词语中的错别字并改正。 蜂窠  谜惑  岛屿  清天白日 骚动  穹顶  木屑  讫今为止 毗邻  筹画  阈值  富丽堂黄                                                                           【答案】 谜—迷,清—青,讫—迄,画—划,黄—皇。 2.下列各句中加点的熟语使用不恰当的两项是(  ) A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独往独来,野心勃勃。 B.四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推

2、推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。 C.20世纪80年代初期,我们党尊重生产力发展规律和人民群众意愿,“摸着石头过河”,从农民自发包产到户中受到启示,在全国推行农村家庭联产承包责任制,开启了农村经济体制改革之路。 D.到乐山观赏大佛的人都想知道,当初人们是怎样将这个庞然大物建好的。 E.由于拆迁政策深得民心,广州老城区中棚户区的居民搬迁积极性极高,不到一个月已然十室九空,大大加快了工作进程。 【解析】 A项,“野心勃勃”形容野心非常大,含贬义,不合语境,应用“雄心勃勃”。B项,“瞎猫撞着死老鼠”指本来没那能力,却意外的办成了或完成了某件事。C项,“摸着石头

3、过河”比喻办事谨慎,边干边摸索经验。D项,“庞然大物”指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大,但实际上很虚弱的事物。E项,“十室九空”十户人家九家空,形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。不合语境。 【答案】 AE 3.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.甘肃移动公司向当地7所高校赠送400份《中国青年报》,老师同学们纷纷表示,此次活动不仅大大丰富了校园文化生活,而且让他们近距离地了解了《中国青年报》。 B.写文章最重要的是把意思表达清楚,有些人盲目追求“漂亮”,费尽心思去造些长句子,反而会把读者弄糊涂了。 C.许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很

4、大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 D.虽然枸杞子具有很好的滋补作用,但并非适合所有人服用,由于它温热身体的效果相当强,感冒发烧的人最好别吃。 【解析】 A项,不合逻辑,“不仅……而且……”表示递进关系,应改为“不仅让他们近距离地了解了《中国青年报》,而且大大丰富了校园文化生活”。C项,句式杂糅,“受……等因素的影响造成的”应改为“受……等因素的影响”或“……造成的”。D项,语序不当,“虽然”应放在“枸杞子”之后。 【答案】 B 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 太阳刚下山了,________,________,__

5、这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了,只听得见水边青蛙的叫声,像是在歌颂月夜下菜园的美景。 ①菜园中还散发着阳光留下的余温 ②菜园完全是另外的景致了 ③待到月亮升起的时候 ④只见月光像泉水一样倾泻下来 ⑤分不清哪里是花,哪里是菜 ⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光 A.①③②⑤④⑥ B.②①③④⑥⑤ C.①③⑥⑤④② D.③①⑥④②⑤ 【解析】 由“太阳刚下山了”可知,①为首句。文段接着写月光下菜园的景象,③交代月亮升起,②为菜园景象的总领句,按照逻辑关系,不难推出⑤④⑥的顺序。 【答案】 A 阅读课文中的第

6、5~6自然段,完成5~8题。 5.第5自然段开头一句,“不管怎么说,这些东西还是存在”中“这些东西”指代的内容是什么?有何作用?                                                                                                                【答案】 指代群居性生物的社会性。作用是承上启下。 6.说一只蚂蚁“不过是一段长着腿的神经节而已”的幽默效果是什么?                                                          

7、                                                      【答案】 以“轻蔑”的口气评价一只“独行的蚂蚁”,强调蚂蚁个体的智慧是微不足道的。 7.选文主要运用了什么修辞手法?表达效果如何?                                                                                                                【答案】 主要运用了对比和拟人的手法。用对比的手法可以更好地说明蚂蚁集体智慧之大和个体智慧的微不足道;用拟人的手法可以使语言风趣幽默,吸引读者。 8.结合选文,分析作者通过蚂蚁的故事,想告诉我们什么?                                                                                                                【答案】 蚂蚁的确太像人了,但又令人不可思议:作为个体的蚂蚁,简单又简单;当蚂蚁聚集到相当的数量时,它们突然就会很有智慧,而且具有超乎想象的心智。这就是集体的、共同的力量。

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