江西专版2020中考道德与法治复习方案第三部分国情与责任第28课时中华文化与社会主义核心价值观课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/30,#,第,28,课时,中华文化与社会主义核心价值观,第三部分,国情与责任,【,考试要求,】,学习和了解中华文化传统，感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识；弘扬和培育民族精神，促进社会主义先进文化建设。,核心考点梳理,中考考向探究,知识思维导图,考点一,延续文化血脉,1.,中华文化的形成、内容、特点分别是什么,?,(1),形成：各族人民共同创造了灿烂的中华文化。,(2),内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术，等等。,(3),特点：源远流长，博大精深。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。虽历经沧桑仍薪火相传，历久弥新。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,深度解析,】,源远流长,纵向角度；博大精深,横向角度。,2.,什么是中国特色社会主义文化,?,中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。,3.,如何认识中华文化,?,(1),中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。,(2),中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,4.,如何认识文化自信,?,(1),文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。,(2),没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。,(3),坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。,5.,如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化,?,坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,6.,弘扬中华传统美德的原因是什么,?,(1),地位：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧。,(2),中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。,(3),中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。,(4),美德的力量在于践行。美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,7.,青少年应怎样弘扬中华传统美德,?,(1),推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。,(2),倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,1.,民族精神的重要性是什么,?,伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。,2.,中华民族精神具有怎样的内涵及特点,?,(1),内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。,(2),特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,考点二凝聚价值追求,3.,如何认识爱国主义,?,爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,4.,怎样传承和弘扬民族精神,?,(1),国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。,(2),在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。,(3),在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。,(4),从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,5.,为什么要弘扬社会主义核心价值观,?,(1),社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。,(2),我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。,(3),社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。,(4),社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,经典概括,】,(1),价值共识、集中体现；,(2),价值标准；,(3),价值追求、价值导向、价值引领；,(4),促进发展和进步。,6.,社会主义核心价值观的内涵是什么,?,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,经典概括,】,国家、社会、个人层面,7.,青少年要怎样培育和践行社会主义核心价值观,?,(1),要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实2),自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,探究一,延续文化血脉,例,1,2019,辽阳,坚定文化自信，事关国运兴衰。下列做法有助于增强文化自信的有,(,),大力弘扬沂蒙精神，传承红色基因,举办“中华文化经典诵读”大赛,组织开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动,运用文学、戏剧、音乐、舞蹈等喜闻乐见的形式讲好红色故事,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,思路点拨,】,本题考查增强文化自信。题干中,都有利于弘扬中华优秀传统文化和革命文化，都有利于增强文化自信，符合题意。故选,D,。,【,参考答案,】D,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,1】,为传承中华文化，长春市群众艺术馆承办,2019,端午诗会，采用吟诗、唱诗等形式将中国传统诗词与现代艺术表现手法进行创新性结合。材料启示我们传承中华文化要,(,),汲取其他民族的优秀文化,植根于中华民族传统文化,扩大中华文化的世界影响,在继承的基础上加以创新,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,C,【,解析,】,采用吟诗、唱诗等形式将中国传统诗词与现代艺术表现手法进行创新性结合，体现了要继承和弘扬中华民族优秀传统文化，说明要在实践中不断创新，启示我们传承中华文化要植根于中华民族传统文化，在继承的基础上加以创新，,正确；,材料没有体现。故选,C,。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,2】,舞狮、戏曲、武术、杂技等传统文化瑰宝结合新科技的运用，为人民群众提供精美的文化盛宴，充分展现了华夏文明的骄傲。这说明了,(,),中华文化源远流长、博大精深,民族文化在不断创新中发扬光大，获得新生命力,中华文化最具魅力，优越于其他文化,文化多样性和丰富性,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,C,【,变式,3】,2019,年世界园艺博览会北京园以“四合院”为核心景观，让全世界从一个“小院落”品味“大北京”。这是因为北京“四合院”,(,)承载着老北京的民俗民风,展示了北京的开放与包容,体现了东西方文化的交流,延续着传统文化的生命力,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,B,【,变式,4】,北京市初中开放性科学实践活动，提供了依托绢人、剪纸、鲁班锁等国家级非物质文化遗产开发的课程，这些课程具有历史底蕴和文化特色。同学们参加这些课程,(,),A.,能感受到中华传统文化的魅力,B.,就是为了和非遗传承人交朋友,C.,能够成为技艺高超的非遗传承人,D.,主要是为了增强对中国现代艺术的认识,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,A,【,变式,5】,新版“教育部编义务教育语文教科书”最引人关注的变化是，古诗文篇目的大幅增加：小学段增为,129,篇，初中段增为,132,篇。除古诗词、文言文外，还增设了专题栏目和楹联、成语、谚语、歇后语等传统文化内容。这一变化,(,),有利于积淀中华民族最深层的精神内核,有利于增强中小学生对中华优秀传统文化的认同感,可以抵制外来文化对我国本土文化的影响,有利于继承和弘扬中华优秀传统文化,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,B,探究二凝聚价值追求,例,2,2019,大庆,我国自古就有为民请命的人，有舍身求法的人，有埋头苦干的人，他们光耀历史，是中国的脊梁。下列诗句中不能体现出中华民族精神的是,(,),A.,海上生明月，天涯共此时,B.,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁,C.,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,D.,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,思路点拨,】,在五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。以此分析选项可知，,A,体现了思友的情怀，符合题意；,B,、,C,、,D,体现了爱国主义情感。故选,A,。,【,参考答案,】A,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,1】,某学校运动会开幕式升国旗时，一名小学生因脚趾骨折无法站立，只好坐在操场空地上，可当听到国歌响起时，他情不自禁地举起手向国旗敬礼。这名小学生的行为,(,),体现了对祖国的热爱,体现了时代精神的核心,体现了社会主义核心价值观国家层面的要求,是自觉遵守,国旗法,的表现,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,A,【,解析,】,题干中的小学生行为，是热爱祖国的表现，具有爱国主义精神，符合,国旗法,的要求，,说法正确，符合题意。,说法错误，体现了中华民族精神的核心，时代精神的核心是改革创新；,说法错误，爱国是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则。故选,A,。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,2】,某市广大市民自发开展“我和我的祖国”快闪活动，共同演绎祖国的华美篇章，感受新时代中国朝气蓬勃的气息。开展“我和我的祖国”快闪活动有利于,(,),培育和践行社会主义核心价值观,弘扬以英雄主义为核心的中华民族精神,激发爱国情感，涵养家国情怀,凝聚起中华民族强大的精神力量,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,C,【,解析,】,市民自发开展“我和我的祖国”快闪活动，体现了对祖国的热爱之情，有利于激发爱国主义精神，凝聚民族力量，有利于践行社会主义核心价值观。,说法正确，符合题意。,说法错误，中华民族精神的核心是爱国主义。故选,C,。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,