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回访母校社会实践报告800字河北衡水中学(hengshui high schoolhebei，简称衡水中学或衡中)，创立于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正县级单位，是河北省首批示范性高中。以擅长高考知名全省甚至全国，学习风气浓重。学校占地200亩，有5000名在校生，400名教职工。截止XX年学校连续XX年成为河北省高考冠军。 XX年河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。XX年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类包揽河北省前十名。XX年，衡水中学共有104人考入清华北大，在非京籍学校中全国第一。我们此次的回访母校小分队根本由来自西北工业的大一新生组成，他们来自于不同的学院，却有着衡中人、西工大人共同的标签。这6人分成三大组筹划物资组、宣传记录组和联络协调组。分别负责【构思活动方式及内容、完成活动方案、预备活动所需物资、保管并分配下发的材料】、【宣传纪念品的制造、宣讲材料的预备及宣讲人员、对活动进展记录】和【负责协调各组成员、联络衡中和其他大学同学确定活动方式及时间】。我们各个组员不止高中成绩出色而且各项才能都特别突出。大家都秉承着衡中追求出色的校训，为了共同的信念聚拢在一起。在这个冬天，我们心胸感恩之情与其他高校联手，踏上回家“的路，重温那些年的故事。实践目的及意义通过在西北工业大学半年左右时间的学习生活，我们对大学有了更加鲜活生动的理解。对高中阶段，有了更多的考虑与感悟。寒假期间，我们回到家乡心系母校，想要感恩老师。而高三的学弟学妹正值备战高考的关键时期，生活、学习上可能存在困难或迷茫，需要过来人“的协助。同时去年回访母校活动在我们当时这群高三的学弟学妹中产生了特别大的阻碍，鼓舞着我们不断奋进向着理想前进。今天我们如约来到了理想中的大学，因而也想将这份精神、这份情传承下去;实践过程集合时间：XX年二月一号上午九点集合地点：河北衡水中学校门口宣讲会：(1)进班宣讲。(2)在求真馆门口等地举办流淌摊点，以及借用揽月楼等教室，对学弟学妹答疑解惑，另外找经历过的学长学姐介绍自主招生和竞赛的经历。(3)和清华，北大等学校举办结合发动大会，在莘元馆举行。2、给老师送平和：给老师送去本人写的信3、后期活动：(1)组建追求出色接力群“并告诉高三学生，学长学姐倾心为高三学生答疑解惑。(2)在高考后建立微博答疑平台，百度答疑贴吧等。4、进班体验半天学习生活，并按照本人的观察提供相应的建议。5、巡游衡中校园：回访活动快完毕时。实践时间：7月2号实践地点：浙江省苍南县龙港高级中学实践目的：回访母校，与老师进展大学生活的交流，感激老师的栽培;宣传杭电信工的特色及招生情况;与毕业生交流大学生活和经历;锻炼本身的口才与胆识。实践内容：带着一份忐忑，带着一份激动，我们小组来到了龙港高级中学的门口，看着那么多生疏而又熟悉的面孔，内心的那份紧张忽然释怀了许多，想着一年前的我们也是在这个学校，也有学长学姐来给我们说说内心话。时过境迁，如今是我们去探望老师了。【重返母校】仍然熟悉的西一街，仍然熟悉的校门。再回到母校，身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自由。听到了同学们的读书声，难免想起了本人的那段拼搏的岁月，不禁感慨良多。看到本人曾经挥洒汗水的操场，本人曾经每天走过的走廊，本人曾经每天发愣的教室已埋藏于我大脑深处的高中三年经历如今此刻却明晰地浮如今我的脑中。养育了我三年的龙港高级中学，我不明白用什么样的方式来报答你。尽管我已不在龙港高级中学，我不明白用什么方式来报答你。尽管我已不再在龙港高级中学上学，但我仍然是龙港高级中学的一份子。要不是同伴们的提示，我可能还沉醉在本人的回忆中。对啊，我们此行的主要目的是探望老师和同学们介绍杭电信息工程学院，并不是来感怀的。【访征询恩师】再见曾经的老师们，内心有一种难以言明的感动。仅仅是一年不见，却觉得老师们又苍老了些许，徒然的让我想起老师说过的一句话：事实上老师和你们是一样的都在炼狱煎熬，你们还好啦，过个三年就解放了，我们的下半生还得在煎熬“。当时李甫冸老师，他是用一种诙谐调侃的语气告诉我们的，现今才觉得有些许的伤感。他们，确实是在一天天的备课，讲课中耗尽了本人的一生。见面后老师和我们说了特别多话，除了征询我们大学生活习不适应，过得可好等征询题，还征询我们到那么远的地点去上大学有没有什么特别的收获。除此以外，我们还跟老师说了一些在大学里的所见所闻等新鲜事。顿时觉察往常觉得有些严肃的老师也有亲切的地点。之后，我们向老师说明了此行的目的，希望老师可以给予协助和支持。老师也是特别欢迎。【介绍杭电信工】在杭电信工领取了材料后，来到学校，特别不巧，学弟学妹们都已经不在学校了。因而我们决定在学校进展简单的宣传，按照之前的预备，我们在龙高的贴吧介绍了杭电信工。包括学校概况、专业排名、录用分数线等等。学弟学妹们在贴吧里也是特别积极的询征询，我们也是一一答复，看到学弟学妹目光中充满了对大学生活的渴望，身上散发着书生气，仿佛看到了我们的过去。尽管可能答复的征询题不是特别全面，但是我们为本人付出的努力也感到满足了。