老鼠小姐的新娘服.doc

教师公开、交流活动活动名称：鼠小姐的新娘服（大班）活动目标：1、观察民间新娘的服装，感受花鸟、波浪、祥云等连续图案装饰的风格，尝试为老鼠新娘设计具有民族特色的嫁衣。2、体验装饰民族新娘服装的快乐。活动准备：物质准备：ppt课件；鼠小姐的大幅画；油画棒、红色颜料、毛笔；幼儿之前画的老鼠娘的头像；古代服装的底板。经验准备：幼儿熟悉老鼠娶新娘的故事情节，并进行了改编；会画简单的老鼠形象；会用简单的图形绘制连续图案。活动重点：用花鸟、波浪祥云等装饰元素来装饰老鼠新娘的服装。活动难点：尝试使用连续图案装饰的方法。活动过程：引出人物引起兴趣 意图一：引出鼠小姐，引起幼儿的创作兴趣。师：这两天我们一起改编了老鼠娶新娘的故事情节，今天老鼠小姐要做新娘啦。你们看到过新娘吗？新娘穿的衣服是什么样的？欣赏图片，逐步感受 意图二：欣赏民间服装的装饰图案，感受人物的服装风格1、课件展示民间服装的人物形象图片，引导幼儿发现民族服装的特点。（1）出示ppt1,整体观察，了解民族衣服的式样和色彩师：这些衣服和我们平时看到的新娘服一样吗？这是古代民间的新娘装束，有什么特别的地方？这种衣服主要用了什么颜色？那么多的红色，给你什么感觉?(喜庆)（2）出示ppt2，局部观察，感受图案特点师：衣服上藏着什么图案？（龙凤、波浪、花朵、祥云等）小结：古时候新娘服特别爱用花鸟、波浪、祥云这些图案来装饰，这些图案代表着吉祥。（3）出示ppt3，感受图案的排列方式师：除了这些图案，古代的人还喜欢用一些细细长长的条纹来装饰衣服，你能找到这些条纹在哪里吗？条纹里有什么秘密？小结：在古代衣服的领口、袖口、门襟处有许多连续排列的装饰图案。2、师幼合作示范，在鼠小姐的衣服上排上装饰图案。（1）教师出示大的老鼠新娘的画纸，请个别幼儿进行装饰。师：顾老师准备了很多吉祥的图案，谁愿意来摆一摆，为老鼠新娘装饰嫁衣。（2）共同讨论装饰图案的特点和排列的特点。师：在衣领、门襟、裙边可以用连续性的条纹来装饰，在大块空的地方可以画些大的代表吉祥的图案。大胆创作，展示交流意图三、创设鼠小姐要出嫁的情形，引导幼儿为鼠小姐设计嫁衣。1、师：今天老鼠小姐要做新娘了，但是她还缺一件结婚的的嫁衣，你们愿意来帮她设计一下吗？请你试一试用这些代表吉祥的图案，装饰上漂亮的花边。2、幼儿作画，教师观察指导。3、画完后用红色的颜料给衣服染上红色，感受油水分离的乐趣。4、幼儿交流，挑选一副最喜欢的作品，看一看说一说自己的新娘服美在哪里。5、延伸：在区域里面设计鼠新郎的服装。