1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,分数的意义,冀教版四年级数学下册,1/18,教学目标,本节课我们主要来学习分数意义，同学们要知道什么是分数，了解分数是怎样产生，重点掌握分数意义，知道在一个实际问题中分数分子和分母都是什么意思，能够找到被看作单位1量。,2/18,一筐西红柿,3/18,一束鲜花,4/18,这是什么呀？,5/18,6/18,1,4,3,4,7/18,请思索：,1.我们把这个圆看作一个什么？,2.这个圆被平均分成了几份？,3.红色部分有几份？,4.涂
2、红色部分占整个圆几分之几 呢？,8/18,我来送气球了！,我手中有,八个,气球，我想把这八个气,球,平均,分给,四位,儿童，我应该怎样平分呢？而,每位儿童得到气球是我这八个气球,几分之,几,呢？请你们帮我想一想。,9/18,第一位儿童,第二位儿童,第三位儿童,第四位儿童,10/18,动动脑：,1.每一位儿童应该分得几个气球呢？,2.每一位儿童会得到几份气球呢？,3.每一位儿童得到气球占这八个气 球几分之几呢？,11/18,用分数表示气球当中任意一份,用分数表示红色部分,12/18,用分数表示是：,1,4,是要表示份数,是整体被平均分总份数,13/18,一个圆、一条线段、一盆鲜花、8个气球都能够看作一个整体,用自然数1来表示,我们把它叫做整体“1”,把 整体“1”平均分成若干份，用分数来表示这个整体当中一份或几份。,交流总结,：,14/18,用分数表示图中红色五角星，它们做对了吗？为何？,2,3,1,3,3,6,15/18,用分数表示图中黄色笑脸,1,2,3,4,4,8,16/18,（）,1米,3,10,17/18,作业：,1.自己说一个分数，再用一个方,法表示这个分数。,2.书本38页第三题填到书上。,18/18,
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