大学英语语法从属结构省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第31讲 隶属结构,第1页,一、并列与隶属,1.并列与隶属是两种不一样连接伎俩。,e.g.The rain stopped,and the sun came out.,When the rain stopped,the sun came out.,第2页,二、隶属连词,a）简单隶属连词（单词隶属连词）,e.g.after，although,as,because,before,b）复杂隶属连词（两个或两个以上单词组成）,e.g.but that,in order that,now(that),c）关联隶属连词（两个关联词组成）,e.g.asas,asso,no sooner than,d）边际隶属连词（随意结构）,e.g.even if,if only,just as,第3页,限定隶属分句,隶属分句,非限定分句,无动词分句,名词性分局,形容词性分句（关系分局）,副词性分句（状语分句）,不定式分句,-ing分词分句,-ed分词分句,不带隶属连词,带有隶属连词,带有自己主语,第4页,三、状语分句补充说明,1.When,while,as,before,after,until使用方法,a).同时性（same time）,两个同时发生事件，不是一次性和重复性，既过去或现在习惯动作，用when，whenever。,两个同时发生事件，假如都有延续性，而且延续时间大致相等，用when，while。,两个同时发生事件，假如都无延续性，连词可用when，the moment，directly，immediately等。,第5页,b）先时性和后实施（before，after，until，when）,由before和after表示甲事件先于已事件或者后于已事件使用方法，通常能够改用when表示。(E.g.),第6页,2、because,for,since,as,now that等使用方法,a）because与for都能够引导原因状语从句，既可表示“直接原因”，即对某一情况说明原因：,We hurried because/for it was getting dark.,也可表示“间接原因”，即对说话人为何持此看法,说明原因：,It must be very late,because/for the streets are equal deserted.,(because与for使用方法不一样之处见书P.355）,第7页,b）在because，since，as这三个隶属连词中，以because语势最强，since次之，as又次之。,因为since/as分句通常表示一致原因，所以经常出现于句首，这又是它们与for分句不一样之处。,当然since/as分句也能够位于句尾，作为一个补充说明。,e.g.Ill have to ask someone else,since,you cant answer this question.,第8页,c)原因状语分句还能够由in that，now that，seeing that等复杂连词引导。,e.g.This machine differs from the other one,in that,it is more powerful.,Now that,John is poor and unfortunate,his friends left him in the lurch.,（在口语中，seeing that和now that中that能够省略）,seeing that 含义相当于in the view of the fact that，有时可与since/as/now that交换使用,第9页,d）原因状语分句还可由on the ground（s）that，for the reason that，by reason that，for fear(that)等边际隶属连词引导,（e.g.P357）,第10页,3、关于so that与sothat结构,a）两种结构中that在非正式语体中能够省略,b）so(that)结构只能表示“结果”，而so（that）结构可表示“结果”和“目标”,e.g.We all arrived at eight,so(that)the meeting began promptly.(结果),Well come at eight,so(that)the meeting can begin promptly.（目标）,c)在正式语体中间或也能单用that表示“结果”,第11页,4、关于unless和ifnot,A.由unless引导条件状语分句既能够是真实条件，也能够是非真实条件。作为真实条件分句，unless通常相当于ifnot。,B.假如unless分句本身是个否定句，那么，unless就不能够用ifnot所取代。,第12页,5、关于though和although,普通情况下能够交换使用,although比though语气重，惯用以强调让步概念。,Though能接收even强调，although不能够。,当让步状语分句指一个臆想情况时，用though而不用although。,引导一些倒装让步分句通常也只能用though,Though可在非正式语体中连接性状语，although不能够。,第13页,限定隶属分句,隶属分句,非限定分句,无动词分句,名词性分局,形容词性分句（关系分局）,副词性分句（状语分句）,不定式分句,-ing分词分句,-ed分词分句,不带隶属连词,带有隶属连词,带有自己主语,第14页,不定式分句结构模式,不带主语（逻辑主语是隐含）,带主语（主语通惯用for引导）,带疑问词（wh-词）,四、,第15页,不定式分句句法功效,作,主语和主语补语,、,宾语和宾语补语,、名词词组中作,修饰语,、形容词词组中作,补足成份,作状语,表示,目标,带to不定式普通形式,in order to/so as to,表示结果,带to不定式普通形式,so as to,suchas,tooto,enoughto等,表示,原因,：与表示喜怒哀乐、运 气好坏形容词或动词连用。,第16页,ing分词分句结构模式,不带主语和隶属连词（逻辑主语可判断）,带隶属连词（逻辑主语也是主句主语）,带主语,ing分词分句作,宾语,ing分词分句作,介词补足成份,ing分词分句作,主语,ing分词分句作通常所说,“独立结构”,五、,第17页,ing分词分句句法功效,在句中作主语、宾语、主补和宾补时意义没有区分，有时略有不一样。,作状语,时间状语,条件状语,让步状语,结果状语,伴随情况,第18页,ed分词分句结构模式,不带主语和隶属连词（逻辑主语可判断）,带隶属连词（when，though，as if，even if）,带主语（独立结构）,六、,第19页,ed分词分句句法功效,作后置修饰语通常相当于一个缩略关系分句,作状语,时间状语,条件状语,让步状语,伴随情况,第20页,无动词分句结构模式,不带隶属连词,带有隶属连词,带有自己主语（独立结构）,形容词词组,名词词组,隶属连词+名词词组,隶属连词+形容词词组,隶属连词+介词词组,隶属连词+副词词组,七、,第21页,无动词分句句法功效,作名词修饰语和状语,作状语,表示,时间、地点,表示,原因、条件、让步、方式,伴随情况,第22页,八、关于独立结构,1、“独立结构”实质和类型,2、“独立结构”使用方法和意义,（见书P375-376）,第23页,Thanks,第24页,