2024年自考领导科学试题及答案.doc

领导科学试题及答案
一、单项选择题
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织
2.领导科学和管理科学的关系是( C )
A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( B)
A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导措施 D.建立健全规章制度
4.“实事求是”是我国领导工作的一条总标准，它要求各级领导者( C )
A.为保护地方利益能够拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾本地情况落实落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发，把具备普遍意义的方针政策与本地的详细情况相结合，创造性地落实执行 D.条件太差能够放弃发展
5.下列有关依法治国的观念，不正确的是( B )
A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的发言治国
C.当代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要尤其强调依法治“官”
6.领导者要勇于善于老旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于当代领导的( C )
A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念
7.当代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( C )
A.恪尽职守，做好本职工作 B.改进技术，提升经济效益
C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结
8.渐进决议模式的提出者是美国人( B )
A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克
9.下列说法中属于经验决议的是( A )
A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选
10.当代决议理论大师西蒙提出以“满意标准”替代“最优标准”作为选择方案的标准，这是( B )
A.否定决议的优化 B.强调决议在一定现实条件下的优化 C.强调决议的主观随意性 D.否定决议的客观标准
11领导者实行领导活动的载体是( C )
A.领导措施 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风
12.集权制的最大优点就在于( A )
A.统一政令、指挥灵活 B.具备弹性和应变能力 C.激励下级的积极性 D.有利于联系群众
13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因重要是指( C )
A.社会交往 B. 物质待遇 C.人生观 D.生活挫折
14.领导活动的有效性重要取决于领导选才用人的( D)
A.封闭性 B.主观性 C.情感性 D.公正性
15.有利于人才合理流动的人才使用制度是(B )
A.世袭制 B.聘任制 C.任命制 D.终生制
16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( B )
A.德 B.能 C.勤 D.绩
17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( D )
A.生理素质 B.身体素质 C.政治素质 D.知识素质
18.领导活动中“以点带面，经典引路”的做法属于领导指挥职能的( C )
A.命令方式 B.说服方式 C.示范方式 D.协调方式
19.领导体制改革的核心和核心是( C )
A.转变职能 B.组织协调 C.统筹规划 D.信息引导
20.下列答案中正确的调查研究措施是(A )
A.“解剖麻雀”，举一反三 B.蜻蜒点水，浮光掠影 C.先入为主，按图索骥 D.编造信息，取悦于上
21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( C )
A.“一把手”的意志 B.共同的利益关系 C.新时期党的基本路线 D.领导者的气质协调
22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须重要采取的调查措施是( C )
A.抽样调查 B.重点调查 C.普查 D.经典调查
23.下列选项中，对基本事导措施与日常工作措施的关系，不正确的论述是( C )
A.指引与被指引的关系 B.共性与个性的关系 C.理论与实践的关系 D.相互依存、相互促进的关系
24.领导艺术的最突出特点是( B )
A.综合性 B.创造性 C.经验性 D.稳定性
25.思想政治工作有其特定的对象，就是( B )
A.理论 B.人 C.实践 D.机构
26.既是领导与群众相结合的中心步骤，又是科学预测的基础的是( C )
A.整体协调，学会“弹钢琴” B.抓两头带中间 C.调查研究 D.召开会议
27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采取的授权类型是( B )
A.刚性授权 B.柔性授权 C.含糊授权 D.惰性授权
28.领导效能考核措施中最能体现党的群众路线的是( D )
A.目标考核法 B.模拟考核法 C.比较考核法 D.群众评议法
29.下列答案中，属于利用领导动力原理的措施是( B )
A.目标规划法 B.发挥机构人员效能的措施 C.信息沟通的措施 D.安排工作时间的措施
30.领导作风的内在基础是(A )
A.领导素质涵养 B.领导措施 C.领导决议 D.领导方式

二、多项选择题
31.人类领导活动的历史演变展现出否定之否定的螺旋式上升过程，体现为( DE )
A.领导—领导者—被领导者 B.经验领导—科学领导—经验领导 C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导 D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导 E.原始平等—布满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应当是( ABCDE )
A.相互信任的关系 B.相互促进的关系 C.相互转化的关系 D.相互支持的关系 E.相互监督的关系
33.群体路线标准，要求各级领导者树立( ABCD )
A.人民群众是历史的主人和创造者的观点 B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C.一切向群众负责的观点 D.相信和依托群众的观点 E.严格管治群众的观点
34.领导者在决议活动中的重要职责是( ABCE )
A.考虑决议目标确实立 B.组织决议方案的制定 C.负责决议方案的抉择
D.包揽与决议活动有关的所有事情 E.领导决议方案的实行
35.领导者采取相宜授权的意义是( ABCD )
A.调动下属的积极性 B.增强下属的责任感 C.减轻领导者的负担 D.培养锻炼下属的能力 E.免去领导者的责任

三、简答题
36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2)领导者领导活动的主体。其主体作用表目前：
①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。
②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决议，公布指示命令。
③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。
37.当代领导基本职能的含义和内容
答： 1)领导的基本职能是指领导活动所负担的基本职责和具备的基本的社会功效，它贯通于各种领导一般职能的一直。
2)当代领导基本职能的重要内容有三项：
①决议。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实行决议的过程。
②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达成对世界的改造。
38.当代领导者树立依法治国观念的基本要求
答： 1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。
2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：
①使民主制度化、法律化。
②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。
③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
④坚持党的领导，确保党在依法治国中的领导核心作用。
39.领导者政治素质的基本要求
答： 政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：
1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时紧记党和人民的利益。
2)要有政治敏感性和政治判别力，保持政治上的清醒和坚定。
3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。
40.领导者理事艺术的要点
答： 1)掌握标准性和灵活性的辩证统一。
2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
5)掌握创造开拓与友好平衡的辩证统一。
6)掌握宽与严的辩证统一。

四、论述题
41.试述领导活动中必须实行权责一致的标准
答： 1)权责一致标准要求各级领导者都应具备一定的职务权力、责任和利益。
①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。
②权力：包括履行职责所需要的各种权力。
③责任：是领导者必须负担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。
④利益:是指与职务相联系的一定酬劳形式。
2)职、责、权、利是实既有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致标准的必要性在于：
①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。
②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。
③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。
42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准
答： 1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。
2)德才是一个历史范围，不一样社会、不一样阶级对德才的了解是各不相同的。在社
会主义条件下，所谓德，最重要的就是坚持四项基本标准。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本事和才能。
3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准详细化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。
4)因为人才标准的不一样，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要果断落实任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。

五、案例分析题
43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改导致一个副食品批发市场。为此进
行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相称规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：假如继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；假如就此停建，则前期投入将所有泡汤。
请用上述材料分析阐明领导科学的有关知识和原理。
提示：(1)这一案例包括哪些领导科学知识和原理?
(2)你以为导致这种境地的原因是什么?
(3)假如你是该区政府领导，应当怎样作出决定?
答：1)此案例反应了领导决议中信息标准的重要性。导致这种两难境地的重要原因是没有很好地坚持领导决议的信息优先标准。信息是决议的基础，充足、及时 、全面、有效的信息是科学决议的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场尤其是其内部的副食品批发场区。因此盲目决议匆忙上马，陷入困境。
2)此案例反应了追踪决议的重要性。当原有决议方案实行后，主客观情况发生了重大变化，原有的决议目标无法实现时，要对原决议目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决议。
3)走出两难境地的方案，能够有不一样的思绪。例如，一个是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决议方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超出竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一个是及早决断，对原决议方案进行根本性修订，重新考查、确立和论证新的项目，实行转向经营。

二卷
一、单项选择题(本大题共25小题，每题1分，共25分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。
1．社会主义领导的本质属性是（D     ）                           
A．控制                          B．管理 C．决议                              D．服务
2．下列有关领导者地位与作用说法错误的是（    D ）
A．领导者与被领导者共同组成活动主体 B．领导者是领导活动的发起者、实行者和责任负担者
C．领导者在领导活动中发挥主导作用 D．领导者是一个外在的原因
3．领导的基本职能是（  D   ）
A．调查研究                                           B．预测规划 C．沟通协调                                           D．科学决议
4．中国共产党执政后的最大危险是（  B   ）
A．科技落后                                           B．脱离群众 C．理论上停止                                        D．教条主义
5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这阐明领导者应具备（ B    ）
A．指挥能力                                           B．统筹能力 C．组织能力                                           D．决议能力
6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决议类型是（   D  ）
A．常规型决议                                        B．最优决议 C．程序化决议                                        D．非程序化决议
7．组织的最高决议层，因为工作复杂多变，其领导宽度是（   D  ）
A．宜宽些                                               B．宽窄没关系 C．宜随机安排                                        D．宜窄些
8．诸葛亮作“隆中对”，协助刘备筹划三分天下的大计，这属于（  B   ）
A．科学决议                                           B．经验决议 C．确定型决议                                        D．战术决议
9．当代社会的人才总是处在某一详细的社会环境之中，这表白人才具备（ C    ）
A．创造性                                               B．历史进步性 C．社会性                                               D．专业性
10．对人才考核的内容重要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（D     ）
A．德                                                      B．能 C．勤                                                      D．绩
11．假如领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具备从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（   D  ）
A．任免制度                                           B．奖惩制度 C．交流制度                                           D．回避制度
12．领导者用人不疑的核心在于（   B  ）
A．领导者无条件地充足信任下属 B．领导者信任下属，取得下属的信任
C．下属无条件地充足信任领导者 D．领导者正确利用“疑”和“用”的伎俩
l3．思想政治工作的总方针是（B     ）
A．表扬和批评相结合                       B．疏通与引导相结合 C．精神激励和物质激励相结合               D．理论与实际相结合
14．领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的措施是（     A）
A．说理教育法                                        B．情感交流法 C．榜样示范法                                        D．个别引导法
15．按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（   D  ）
A．一体制与分离制                                 B．集权制与分权制 C．一长制与委员会制                             D．层次制和职能制
16．领导体制的核心问题是   C  ）
A．组织结构形式                                    B．人员配备方式 C．权限划分模式                                    D．领导管理模式
17．领导者素质形成和发展的物质基础是（ B    ）
A．文化知识素质                                    B．生理素质 C．能力素质                                           D．心理素质
18．毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的重要措施是（   D  ）
A．种试验田                                           B．胸中有数 C．解剖麻雀                                           D．开调查会
19．正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本措施是（   D  ）
A．调查研究措施                                    B．批评与自我批评措施 C．实事求是措施                                    D．群众路线措施
20．“村看村，户看户，群众看干部”，这反应的领导方式是（  C   ）
A．命令式                                               B．说服式 C．示范式                                               D．参加式
21．不“惟上”、不“惟书”，依照实际情况制定决议，领导者这种工作作风属于（  C   ）
A．亲密联系群众                                    B．改革创新 C．实事求是                                           D．谦虚谨慎
22．领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（    B  ）
A．工作作风                                           B．思想作风 C．生活作风                                           D．学习作风
23．作为一切领导活动出发点和归宿的是（ C    ）
A．领导措施                                           B．领导目标 C．领导效能                                           D．领导决议
24．三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，成果以大败告终，这阐明领导者用人必须（    C ）
A．引入公开竞争机制                     B．用发展的眼光看待人才 C．不因其长而忽视其短                      D．重大问题集体决议
25．李山是某局业务科科长，在应当由他进行决议的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一个通例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（  B   ）
A．人尽其才的要求                           B．职权与职责对等的要求 C．领导宽度的要求                          D．职责绝对性的要求
二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)
在每题列出的五个备选项中最少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。
26．我国领导的总标准是（   ABCE  ）
A．党的基本路线标准       B．民主集中制标准 C．群众路线标准         D．系统整体标准 E．实事求是标准
27．我国人才选拔制度重要有（ ABC    ）
A．选举制                                               B．考选制 C．荐选制                                               D．回避制
E．培训制
28．我国领导体制改革必须遵照的标准重要有（ABCDE     ）
A．党的领导标准          B．法制标准 C．民主管理标准               D．合理划分权限标准 E．活力与效率标准
29．合理的领导集体素质结构应具备（ AE    ）
A．梯形的年龄结构             B．同一的气质结构 C．相同的知识结构            D．相等的性别百分比 E．互补的智能结构
30．下列各项中属于领导综合影响力的是（   ABCD ）
A．坚定的政治信念    B．出色的领导能力 C．渊博的理论知识     D．高尚的道德情操 E．多变的权力手腕
三、简答题（本大题共5小题，每题5分，共25分）
31．社会主义国家领导者与被领导者的关系。
（1）相互信任的关系 （2）相互促进的关系 （3）相互支持的关系 （4）相互转化的关系 （5）相互监督的关系
32．领导者改革创新观念的基本要求。
当代领导活动基本上说是创意性活动，这就决定了当代领导者要有改革创新观念
其根本要求是：
（1）要有改革意识 （2）要有创新和进取精神 （3）要有开放观念 （4）要有将来观念
33．落实民主公开标准在领导活动中的意义。
民主公开标准，要求领导活动中必须高度重视，发扬民主，公创办事制度，公创办事成果，接收群众监督
（2）在领导活动中落实民主公开标准，能够很好地体现出社会主义领导的本质就是服务，将有利于领导科学民主决议；有利于办事程序公开，便于群众民主监督;有利于提升行政效率。

34．科学的决议必须符合的基本标准。
（1）具备准确的决议目标。 （2）决议的执行成果能够实现确定的目标。
（3）实现决议目标所付出的代价小。 （4）决议执行后的副作用相对少。
上述标准中，第一第二条是非标准；第三第四条是优劣标准，只要决议成果符合这四条标准，就是科学的决议。

35．领导授权的艺术。
授权对调动下属的积极性、培养锻炼干部和愈加好的完成群众目标有很的作用。（2分）
领到授权应坚持：
.（1）因事择人，视能授权； (2)明确权责，适度授权； (3)授权留责，监督控制。

四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）
36．为何说领导活动中必须实行权责一致的标准？
（1）要求各级领导都应具备一定的职务,权力,责任和利益，并使它们相互一致，做到有职有权，有权有责，职权责内在统一。
（2） 职务与权力分离，就会使领导工作出现“虚位”。有职无权，或者有权无职。都会影响工作的顺利开展。
（3）权力与责任分离，是官僚主义产生和泛滥的基础。权力只是完成任务的伎俩，责任才是权力的本质内容。有权无责，往往会导致权力被滥用、以权谋私现象出现。
（4）职务与利益相脱离使领导工作缺乏必要的动力。利益是一个人工作成绩、活动价值的体现。领导者合法利益应当得到保护，假如片面强调领导的思想觉悟，而忽视其利益要求，就轻易减少工作效率。

37．请结合领导科学的有关知识和原理，论述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。
（1）在当代社会，人才问题不但一向是各国经济和社会发展的一个带有全局性的重大问题，也是当今我国 当代化建设面临的根本性问题。人才强国战略是党中央依照时代发展和国际国内形势，依照人才资源是第一资源这个科学判断面提出来的。
（2）所谓人才，是指具备时代所要求的思想道德品质，具备相称的文化知识，有较高的才能和特长，以自己的本事和劳动对社会发展做出较大贡献的人。
（3 人才是世界上最宝贵的财富，是是创造物质财富和精神财富的带头者和推进者。人才是事业之本，是否正确的选人才，关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败，关系到我国综合国力和国际竞争力的强盛。人才是我国社会主义当代化建设的栋梁，是否正确的选才用人，多我国的当代化建设的成功将起“核心性”作用。
（4）只有牢靠树立人才强国战略思想，仔细抓紧抓好人才队伍建设，才能为我国改革开放和社会发展提供强有力的人才和智力支持，推进有中国特色社会主义事业不停前进。

五、案例分析题（本大题15分）
38．                         一位老红军的困惑
一位老将军重新回到当年老革命依照地，了解到本地实际情况之后，向陪同他的本地领导干部发出了三问：“一是为何目前交通条件好了，领导干部反而离群众远了？二是为何领导干部文化水平高了，做群众工作的措施却少了？三是为何群众生活好了，对领导干部的意见却多了？”
请利用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。
提示：（1）老将军“三问”的现象，其原因是什么？（7分）

1）某些领导干部在工作中官僚主义作风严重，以权谋，不依法行政，甚至违法行政，脱离群众趋势严重。
2）在市场经济条件下，某些领导干部和政府机关忽视了对人民群众的关心和照顾，只是一味强调形象发展，只图自己政绩，忽视社会协调发展，忽视人民群众根本利益，导致矛盾积压，干群关系担心。
3）伴随市场经济的发展，领导干部文化水平虽然提升了，不过某些领导干部和机关的工作措施和工作方式却没有完全从计划经济体制中挣脱出来。工作措施简单粗暴，重要以管制伎俩为主，而不是法律、经济伎俩为主，以行政伎俩为辅的的综合伎俩。

（2）作为老革命依照地的领导干部，应当怎样改进干群关系？

1)要以“三个代表”重要思想为指引，一直坚持“立党为公，执政为民“的本质，树立为群众服务，自觉接收群众监督的观念。
2）要不停提升领导者素质，增强为民服务的水平和能力。详细而言，要不停增强理论素养，要善于从实践中得到锻炼，要不停进行工作措施创新、工作体制创新，与时俱进。
3）要规范政府行为，拓宽人民群众监督政府的渠道，使政府机关及其工作人员自觉做到依法行政，确保权力公平、公开、公正的行使。
4）对那些违背政府根本宗旨、破坏干群关系的行为，一定要予以严惩，履行责任追究制度。