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单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,课外阅读技巧,第1页,一、记叙文六要素问题：时间，地点，人物，原因，经过，结果。,二、五种表示方式：1、叙述：2、描写：3、议论：4、抒情：5、说明：,三、塑造人物伎俩：（1）外貌（肖像）描写、语言描写、动 作描写、心理描写、神态描写（2）正面描写、侧面描写,第2页,概括文章内容,分析标题作用,分析文章重点字词句作用,分析文章段落作用,分析句子、段落、文章表示技巧作用,分析人物形象,重点题型归纳,第3页,概括文章内容,答题技巧：,（什么怎么样？）（谁干什么结果怎 样？）注意：1 抓中心句，（说明文、议论文）；2 不能复述，要简练、准确、清楚。,第4页,标题作用有哪些？,全文线索，如鲁迅从百草园到三味 书屋、背影；,总结文章内容，点明主旨，主要适合议论 文标题；,形式新奇，吸引读者，如：喂出 来；,交代描写对象，如列夫.托尔斯泰；,有交代故事发生环境，如孙犁芦花 荡,第5页,（2）字词作用：,动词、形容词、副词：传神刻画了（）事物（）情状/特 点，表现人物（）心情。,第6页,分析文章重点句含义及作用,设题1：文中划线句子利用什么修辞方法，有何作用？,技巧：分析修辞作用,（1）拟人手法,作用：赋予 _以人性格、思想感情和 动作，使物人格化，生动形象表现了_ 情状（或描绘出一副 _画 面），写出事物 _特点，表示 _情感。,第7页,2）比喻手法,作用：生动形象地写出了（）特点（情 态），表示了（事物）情感。,3）夸大手法,作用：突出人或事物 特征，揭示 本质，给读者以鲜明而强烈印象。（4）排比：使句式更整齐，气势（语气）更强烈，强 调了（事物），突出（人物）感情。（5）设问：开头作用：设置悬念，吸引读者；文中或结尾：引发读者注意和思索，突出 主旨等。（6）反问：这个反问句意思是，以强烈语气 表示了（人物）态度（观点、情感）。（7）重复：强调了 加强语气,第8页,（4）排比：使句式更整齐，气势（语气）更强烈，强 调了（事物），突出（人物）感情。（,(5）设问：开头作用：设置悬念，吸引读者；文中或结尾：引发读者注意和思索，突出 主旨等,（6）反问：这个反问句意思是，以强烈语气 表示了（人物）态度（观点、情感）。,（7）重复：强调了 加强语气,第9页,设题2：文中划线句子利用什么描写方法，有何作用？,人物描写作用：交待人物身份、经历、性格、心理、生活处境等,1）人物描写：表现 _特点，突出_ 性格（心理、品质。）,第10页,2）景物描写作用：,环境描写作用（包含自然和社会环 境）,散文中描写：可结合情景交融（寓情于 景，景中藏情）等进行回答。,小说中描写：主要有衬托人物心情，交代故事发生背景，推进故事情节发 展，最终景物描写普通都有象征意义,第11页,套话：,（1）交代背景（自然、社会）,（2）渲染气氛,（3）定下感情基调,（4）推进情节,（5）借景抒情,第12页,分析段落作用,开头句子：开门见山，铺垫，伏笔,中间句子：承上启下，过渡衔接、使文章跌宕起伏吸引读者,文末句子：前后呼应，照应开头、呼应标题点明中心 卒章显志升华主题、含蓄蕴藉，耐人寻味,第13页,分析表示技巧作用,1 手法及其作用方法归纳：,（1）对比手法 作用：经过比较，突出事物特点，更加好 地表现文章主题。,（2）衬托（侧面衬托）手法 作用：以次要人或事物衬托主要人或 事物，突出主要人或事物特点、性 格、思想、感情等；惯用来表现环境、营 造气氛、抒发感情、突出主题。,第14页,。3）讽刺手法作用：利用比喻、夸大等伎俩和方法对人或 事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性 和批判性，使语言辛辣幽默。,4）欲扬先抑 作用：先贬抑再大力颂扬所描写对象，上下文形成对比，突出所写对象，收到 出人意料感人效果。,第15页,（5）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突 出。,（6）埋伏笔 作用：对将要出现某事件作暗示，为情 节发展做铺垫。,（7）象征 作用：化抽象为详细，使文章立意高远、含蓄深刻。,第16页,分析人物形象,1 设题：文中含有怎样性格特点,2 答题技巧：,（1）检索人物语言、动作、心理等描 写，提取关键词句，分析人物性格。,(2)分析写作手法作用。如对比手法，就 是突出人物性格主要伎俩。能够从原文 中直接摘取对人物评价性词语.,第17页,分析标题含义和作用,标题含义：,答题技巧：先找出关键词，回答表面上意思，然后联络文章主旨，说出这个词语寓意（深层含义）。,第18页,分析文章重点字词含义及作用,（1）说说你对加点词了解找位置 搞清上下句详细语境，体会蕴含寓意。,第19页,第20页,第21页,第22页,