2024年北京广播电视大学毕业论文格式要求及模版.doc

北京广播电视大学毕业论文格式要求及模版为规范开放教育各专业毕业论文（设计、作业）管理，现对毕业论文格式要求如下，成招专业可参考本要求施行。文科类论文（设计、作业）格式及模版1. 纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线0.5cm2.装订次序： 中央电大毕业设计（论文）评审表目录中文摘要英文摘要正文注释参考文献致谢附录 （黑体部分为必备项目）论文装订方式统一要求为左装订。3.目录:“目录” 黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与核心词、章、节、条、和参考文献组成，序号采取数字为：一级标题“一、”；二级标题“（二）”；三级标题“3.”4. 中文摘要: 摘要和核心词均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm5.正文: (1) 标题:黑体二号居中,上下各空一行 (2) 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25 (3) 一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点 (4) 二标题序号为“（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。（5）三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。 （6） 四、五级标题序号分别为“(1)”和“”，与正文字体字号相同，可依照标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。(7) 注释 （依照需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“、”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。注释的格式要求：著作: 序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页陈素雅.体育教育专业改革应重视调整培养目标J.山西师大体育学院学报,.2.26-28会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。朱小蔓.有关学校道德教育的思考A.二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,:121-133(8) 论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于相互区分，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。6. 参考文献: 参考文献 五号宋体加粗；内容五号宋体；单起页。 参考文献应是论文作者亲自考查过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具备权威性，要注意引用最新的文献。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。参考文献的表示格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。7.页码：从正文起排，页面底端居中。 目录 (黑体小二号，加粗居中)中文摘要与核心词1一、教育成本的含义 1二、电大系统进行教育成本管理的意义 1（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据 2（二）建立教育成本核算管理制度是减少成本开支的确保 2（三）电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 2三、电大系统教育成本管理的措施探索3（一）教育成本管理必须遵照的标准31.成本管理标准42.成本分派的标准4（二）电大系统教育成本管理措施选择51.有条件的部门可实行企业化管理62.在全校范围内大力推广目标经济责任制7 参考文献8（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与核心词、章、节、条、和参考文献组成，序号采取数字为：一级标题“一、”；二级标题“（二）”；三级标题“3.”） 摘要 伴随教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反应市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。怎样加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者以为要加强教育成本管理，必须遵照如下标准：1.成本管理标准；2.成本分派的标准。文章以为应辨别不一样的情况实行不一样的管理措施，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想减少教育成本，就要树立成本意识。核心词 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识（摘要和核心词均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm）（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm） 论文题目 标题:黑体二号居中,上下各空一行广播电视大学的重要任务是举行当代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）因此，对成人教育而言，这是一个布满机遇和挑战的时代。成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展决定了成人教育愈加社会化和市场化。一、教育成本的含义 (一级标题格式：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点)（一）教育成本的含义(二级标题 格式：序号为“（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。)广义的教育成本，是指投入教育的总成本。 。（二）教育成本划分教育成本可按用途不一样或投入途径不一样分类1.按成本的用途划分 学生所放弃的收入。学生为了。(三级标题格式：序号为“1.”，起首空两格,空一格后接排正文，小四号宋体，加粗） (1)教学成本。它是指(2)学生生活成本。它包括学生。(四、五级标题序号分别为“(1)”和“”，与正文字体字号相同，可依照标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。)2.按教育成本投入途径不一样划分 按教育成本分担者不一样（即投入的途径不一样），教育成本又可分为如下四类：(1)社会直接成本。重要包括(2)个人直接成本。它指学生(3)社会间接成本。(4)个人的间接成本。(三)教育成本的。二、电大系统进行教育成本管理的意义（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据近年来，伴随高等教育各项改革的不停深化，我国高校已逐渐转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然为了加强成本管理，建立全额成本核算是高校会计发展的必然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者以为要加强教育成本管理必须遵照如下两个标准：1.成本管理标准 为了愈加好地反应成本管理成果，本着先易后难、循序渐进的方式逐渐开展成本核算工作。(1)统一领导、分级管理。(2)逐渐建立资源（包括人力资源和实物资源）有偿使用制度。(3)激励各部门在有关法规允许的范围内充足利用既有资源，遵照谁受益谁负担费用的标准。(4)正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。2.成本分派的标准严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.注释 （依照需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“、”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。 成本分派也要讲究成本效益比，即成本分派自身也是有成本的，而成本分派所带来的效益要远不小于成本分派的成本才行。各项成本费用分派给受益对象，反对将本应在上期或下期分派的成本费用分 (1)受益性标准 成本分派的受益性标准能够概括为两句话，即谁受益、谁负担；负担多少，视受益程度而定。这一标准，要求选用的分派标准能够反应受益者受益的程度。(2)及时性标准 是指要及时将各项成本费用分派给受益对象，反对将本应在上期或下期分派的成本费用分派给本期。不及时分派成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算成果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，导致经济决议的失误。 (3)基础性标准成本分派要以完整的、准确的原始统计为依据，不能凭主观臆断乱分派，更不能故意搞乱成本分派秩序，制造虚假成本信息。论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于相互区分，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。参考文献 （五号宋体加粗）1 陈素雅.体育教育专业改革应重视调整培养目标J.山西师大体育学院学报,.2:26-28（五号宋体）2 严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.3 朱小蔓.有关学校道德教育的思考A.二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,:121-1334 鲁洁.关系中的人:当代道德教育的一个人学探寻A. 二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,:3-45 张春兴.教育心理学M.杭州:浙江教育出版社,1998.5:140参考文献应是论文作者亲自考查过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具备权威性，要注意引用最新的文献。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。参考文献的表示格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。三、理工科类论文（设计、作业）格式及模版（英语、计算机类以实行细则为准)1. 纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线0.5cm2. 装订次序：中央电大毕业设计（论文）评审表目录中文摘要英文摘要正文注释参考文献致谢附录 （黑体部分为必备项目）论文装订方式统一要求为左装订。3.目录:“目录” 黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与核心词、章、节、条、和参考文献组成，序号一律采取阿拉伯数字，如“1”、“2”、“2.1”、“2.1.1”4. 中文摘要: 摘要和核心词均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm5.正文: (1) 标题:黑体二号居中,上下各空一行 (2) 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25 (3) 一级标题格式：1 小三号黑体 ，起首顶格,论文各 章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号 (4) 二级标题格式：1.1 四号黑体 ,居左，顶格 (5) 三级标题格式：1.1.1 ,小四号黑体 ,居左 ,顶格; 四、五级标题序号分别为“(1)”和“”，与正文字体字号相同，可依照标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 (6) 注释 （依照需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“、”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。注释的格式要求：著作: 序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页陈素雅.体育教育专业改革应重视调整培养目标J.山西师大体育学院学报,.2.26-28会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。朱小蔓.有关学校道德教育的思考A.二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,:121-133(7) 论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于相互区分，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。6. 参考文献: 参考文献 五号宋体加粗;内容五号宋体；单列页。 参考文献应是论文作者亲自考查过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具备权威性，要注意引用最新的文献。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，专科文献阅读量不少于5篇，本科不少于10篇参考文献的表示格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。7.页码：从正文起排，页面底端居中。 目录 (黑体小二号，加粗居中)中文摘要与核心词11. 教育成本的含义 12. 电大系统进行教育成本管理的意义 12.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据 22.2 建立教育成本核算管理制度是减少成本开支的确保 22.3 电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 23.电大系统教育成本管理的措施探索33.1 教育成本管理必须遵照的标准33.1.1 成本管理标准43.1.2 成本分派的标准43.2 电大系统教育成本管理措施选择53.2.1 有条件的部门可实行企业化管理63.2.2 在全校范围内大力推广目标经济责任制7 参考文献8（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与核心词、章、节、条、和参考文献组成，序号一律采取阿拉伯数字，如“1”、“2”、“2.1”、“2.1.1”）摘要 伴随教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反应市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。怎样加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者以为要加强教育成本管理，必须遵照如下标准：1.成本管理标准；2.成本分派的标准。文章以为应辨别不一样的情况实行不一样的管理措施，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想减少教育成本，就要树立成本意识。核心词 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识（摘要和核心词均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm）（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm） 论文题目 标题:黑体二号居中,上下各空一行广播电视大学的重要任务是举行当代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）因此，对成人教育而言，这是一个布满机遇和挑战的时代。成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展决定了成人教育愈加社会化和市场化。1教育成本的含义 (一级标题格式：1 小三号黑体 起首顶格,论文各 章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号)1.1教育成本的含义(二级标题 格式：1.1 四号黑体 ,居左，顶格 )广义的教育成本，是指投入教育的总成本。 。1.2教育成本划分教育成本可按用途不一样或投入途径不一样分类1.2.1按成本的用途划分(三级标题格式：1.1.1 ,小四号黑体 ,居左 ,顶格; 小标题格式：,用与内容同样大小的宋体）教学成本。它是指学生生活成本。它包括学生。学生所放弃的收入。学生为了。1.2.2按教育成本投入途径不一样划分按教育成本分担者不一样（即投入的途径不一样），教育成本又可分为如下四类：社会直接成本。重要包括个人直接成本。它指学生社会间接成本。个人的间接成本。1.3教育成本的。2电大系统进行教育成本管理的意义2.1教育成本应是合理确定学费标准的依据近年来，伴随高等教育各项改革的不停深化，我国高校已逐渐转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然为了加强成本管理，建立全额成本核算是高校会计发展的必然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者以为要加强教育成本管理必须遵照如下两个标准：2.1.1成本管理标准统一领导、分级管理。逐渐建立资源（包括人力资源和实物资源）有偿使用制度。激励各部门在有关法规允许的范围内充足利用既有资源，遵照谁受益谁负担费用的标准。正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。为了愈加好地反应成本管理成果，本着先易后难、循序渐进的方式逐渐开展成本核算工作。2.1.2成本分派的标准严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.注释 （依照需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“、”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。受益性标准 成本分派的受益性标准能够概括为两句话，即谁受益、谁负担；负担多少，视受益程度而定。这一标准，要求选用的分派标准能够反应受益者受益的程度。及时性标准 是指要及时将各项成本费用分派给受益对象，反对将本应在上期或下期分派的成本费用分派给本期。不及时分派成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算成果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，导致经济决议的失误。 成本效益性标准 a.成本分派也要讲究成本效益比，即成本分派自身也是有成本的，而成本分派所带来的效益要远不小于成本分派的成本才行。b.各项成本费用分派给受益对象，反对将本应在上期或下期分派的成本费用分c. 成本分派基础性标准成本分派要以完整的、准确的原始统计为依据，不能凭主观臆断乱分派，更不能故意搞乱成本分派秩序，制造虚假成本信息。论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于相互区分，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。2.2教育成本是成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展决定了成人教育愈加社会化和市场化。2.2.12.2.22.3教育成本应当3高校财务必须实行企业化管理就一个学校而言，它着重考虑的是教学成本，即学校为培养学生所支付的所有费用。学校经济3.1参考文献 （五号宋体加粗）1 陈素雅.体育教育专业改革应重视调整培养目标J.山西师大体育学院学报,.2:26-28（五号宋体）2 严元章.中国教育思想源流M.北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.3 朱小蔓.有关学校道德教育的思考A.二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,:121-1334 鲁洁.关系中的人:当代道德教育的一个人学探寻A. 二十一世纪中国德育改革与创新C.银川:学苑出版社,:3-45 张春兴.教育心理学M.杭州:浙江教育出版社,1998.5:140参考文献应是论文作者亲自考查过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具备权威性，要注意引用最新的文献。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。参考文献的表示格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。