2024年电大行政专科社会调查研究与方法考点版.doc

选择题
A
1．按调查对象范围，社会调查研究的类型重要有（A普查 B抽样调查E个案调查）
2．按照资料起源的不一样，文献可分为（A个人文献 B社会组织文献E大众传输媒介文献F官方文献）
3．按照目标，作用，内容分类，调查报告的种类大体有（ A情况（概况）调查报告B事件调查报告 C经验调查报告D问题调查报告E对策（理论）调查报告）
B
1．被以为提出当代社会调查研究措施起源的分析的措施和逻辑的措施的是（C古希腊人）
2．便于对访谈成果进行统计和定量分析的记谈类型是（ D 结构式访谈 ）
3．被称作调查报告灵魂的是（ B针对性 ）
C
1．初级社会群体重要是指（A家庭D村落E非正式组织）
2．抽样存在的必要性缘于总体自身所具备的（ D异质性 ）
3．抽样的一般步骤有（A确定总体 B制定抽样框 C决定样本容量D决定抽样组织形式 E抽取样本F评定样本）
4．常用的简单随机抽样措施有（A直接抽样法C随机数表法E抽签法）
5．查找文献要尽也许采取（ B检索工具查找法 ）
6．常用的表示发展水平的指标有增加量，平均增加量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增加速度，增加1%的绝对值，平均发展速度，平均增加速度等，对它们的统计分析属于（ D动态分析 ）
7．从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（ C、Excel ）
8．从文体性质上看，调查报告是（ D记叙性，阐明性和议论性相结合的文体 ）
D
1．当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值伴随发生大体均等的变动时，这种关系称为（ C直线有关 ）
2．当今社会的任何文献都必须具备的特性是（ B必须有知识内容的体现C必须有一定的客观物质截体E必须有人类的统计行为 ）
3．对试验过程的干扰最多也最复杂的非试验原因重要来自（ C试验环境 ）
4．目前最流行和最受重视的资料分析是（ A定量分析 ）
5．对具备有关关系的两个或两个以上变量，依照其关系的详细形式选择适宜的数字模型，并将其变量间的有关关系与详细数学模型相结合，以近似地体现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（ A回归分析 ）
6．调查报告无论采取何种类型，格式，其撰写都要包括（A确定主题，形成观点 C精选素材 D拟订提纲 E起草报告 F修改定稿）
7．对数字资料进行分组的一般步骤是（ B选择分组标志C确定分组界限E 编制变量数列）
8．调查报告作为一个应用性文体，在语言体现方面要掌握的标准重要是（A朴实 C准确 D简明 E庄严 F修辞）
F
1．非随机抽样的方式有（B主观抽样 D定额抽样 E偶遇抽样 F滚雪球抽样）
2．非结构式访谈因实行方式不一样，一般有（ A重点访谈 B深度访谈 F客观陈述式访谈 ）
3．访谈法最基本和最常用的类型是（ A个别访谈 ）
G
1．各种详细的资料搜集措施之中，属于直接调查措施的是（A 访谈法B观测法C试验法）
2．个案调查是一个（ A定性研究措施 ）
3．有关样本中某一变量的综合描述叫（ A统计值 ）
4．个别访谈法的优点重要有（ A访谈者与被访谈者互动，搜集资料更为深入 D灵活性大，合用性强 F环境能够控制，资料的质量能够确保）
5．观测法是指重要通过（ C人们的感觉器官 ）进行调查的一个措施
6．观测法的不足重要是（B受时间空间条件限制 C易受观测者主观原因的影响 D资料整顿和分析难度大 E取得合作有一定难度 F难以进行定量分析
7．依照观测对象的不一样志，观测法可分为（ D直接观测和间接观测 ）
8．观测法多数是非结构式观测，重要用于（ A定性研究 ）
H
1．和其他的某些调查措施相比，观测法有一个需要尤其注意马心猿的问题，就是（ C法律和道德伦理问题 ）
J
1．假设社会调查研究方案应注意的问题重要有（A实用性 B系统性 C时效性 D经济性
F弹性）
2．检查测量的信度，一般的措施有（A再测法 C分半法 E复本法）
3．集体访谈的缺陷重要是（ A搜集意见有时不够充足 D了解事实往往不够细致 F不宜了解个人问题或特殊问题）
4．经典试验设计指的是（ B两组前后测试验设计 ）
5．检查多个自变量的引入次序对因变量的影响的设计是（ D拉丁方格设计 ）

L
1．历时七年之久完成小区研究杰作《定县社会概况调查》的我国知名社会家是（C李景汉）
M
1．美国最知名的民意测验机构是（ C盖洛普 ）
2．目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础重要是（ B实证主义 ）
3．命题是指社会上普遍存在的（A公理B定理D假设 F经验概括）
4．每一个测量对象的属性和特性只能以一个数字或符号来表示，指的是（ C互斥性 ）
5．目前，人们大都按照美国知名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的详细化和操作化的过程分为如下阶段（A概念的形成C概念的界定E选择测量指标F编制综合指标）
6．目前最常见的调查报告的结构包括（ A标题 B署名 C序言 D主体 F结尾）
P
1．频数是指分布在各组中的个体数量，用频数表示成果的分析措施属于（ D动态分析 ）
Q
1．确定观测现场必须要考虑某些条件，其中最为核心，也最轻易出现问题的条件是（
C本地部门的观测对象不反对 ）
S
1．社会调查研究的基本特性是（A专门性B系统性C客观性D针对性 E实征性）
2．社会的基本要素是（B自然环境 C人口F文化）
3．社会调查研究的类型按目标可划分为（ A描述性研究 C解析性研究 ）
4．社会调查研究必须遵照的标准概括起来重要有A客观性标准 B科学性标准 C全面性标准 D系统性标准 E理论与实践相结合标准 F伦理道德标准）
5．社会测量的要件有（A测量对象 B测量工具 D测量规则 F测量数值）
6．社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的次序应当是（ B定类测量，定序测量，定距测量，定比测量 ）
7．实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最后回复率一般为（ A 10%--20% ）
8．试验法的优点重要有（ A控制性强 D可重复利用 F适于对理论，方针，政策的检查）
9．数字资料整顿的一般程序包括（C检查 D分组 E汇总 F制作统计表或统计图）
T
1．探索性研究的措施重要有（B查阅文献 D咨询 F实地考查）
W
1．文献法的基本步骤包括（ A文献搜集 D摘录信息 F文献分析 ）
2．问卷封面信的内容重要包括（ A调查的主办单位或个人身份 B调查内容和范围 C调查的目标 D调查对象的选用措施 ）
3．问卷法的实行步骤包括（B设计问卷 C选择调查对象 D分发问卷 E回收问卷 ）
4．问卷中的问题基本上可分为（ A背境性问题 B客观性问题C主观性问题 E检查性问题）
5．问卷法适合用于（ D成份单一的社会群体 ）
6．文字资料整顿一般情况下的基本步骤是（ C分类 D汇编 E审查 ）
7．文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采取的措施是（ A外观审查 B内涵审查 C逻辑审查 F起源判断 ）
X
1．当代社会最常用的抽样调查使用的重要调查措施是（ C问卷法 ）
A文献法 B访谈法 C D观测法
2．修改革者报告须通过检查和修改两个阶段，检查的范围是（ B观点D格式E资料 F字句）
Y
1．一般而言，社会调查研究能够分为如下阶段，即（ B准备阶段 D调查阶段 E分析阶段 F总结阶段）
2．一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（ B外在效度 ）
3．一次直接的抽样所使用的基本单位叫（ C抽样单位 ）
4．用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（ D离中量数 ）
5．以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估量和判断的措施是（ C 抽样分析 ）
6．利用系统分析法应当着重注意（ A分析系统的组成原因 B分析系统的内在结构 C分析系统的整体性质和整体功效 E分析系统与外部环境的关系 ）
Z
1．纵贯调查研究的重要形式有（B趋势研究 C同期群研究 D追踪研究）
2．在对社会现象进行测量时常用的四种概念中，属于定性变量的是（ A定类变量 ）
3．只反应质的区分，而不反应量的差异的变量是（ B离散变量 ）
4．在社会调查研究中，抽样重要处理的是（ B调查对象的选用问题 ）
5．在总体规模较少，调查所包括的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（
B主观抽样）
6．在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（ B一次文献 ）
7．摘取信息一般的步骤有（A浏览B精读 C筛选E统计）
8．最为简单，同时也是目前使用最为广泛的量表是（ A总加量表 ）
9．在设计问卷时，敏感性强，包括个人隐私的问题应当安排在问卷的（ D背面 ）
10．最理想和最便捷的访谈统计方式是（ D机器统计 ）
11．在各种调查措施中，最复杂，最高级的是（ D试验法 ）
12．试验法具备的某些不一样于其他调查措施的特点是（B试验主体的实践性 C试验对象的动态性 D试验目标的因果性E试验过程的可控性F试验措施的综合性）
13．资料整顿最根本的要求是（ A真实性标准 ）
14．正式统计表的组成，一般有（ A标题C栏目D数字F表注 ）
15．资料分析中常见的描述性分析有（ A有关和回归分析C集中量数和离中量数分析D原因分析E动态分析 ）
16．在筛选调查资料时应把握的标准重要有（A选用可靠的资料B选用充足，完整而又适量的资料 C选用有力的资料D选用新鲜的资料 F选用易于了解的资料）

1．20世纪代以后，社会调查研究的重心转移到了 （ A美国 ）
2．20世纪50年代以后，因为种种原因，我国社会调查研究没有取得很大的进步，它得到迅速的恢复和发展是在（ B中国共产党十一届三中全会以后 ）
名词解释
1．社会调查研究：人们有计划、有目标地利用一定的伎俩和措施，对有关社会事实进行资料搜集整顿和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。
2．定性研究：以既有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象利用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等措施，以判断事物性质为目标的的社会调查研究。
3. 定量研究：利用概率、统计原理对社会现象的数量特性、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
4.普查：普查是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐一调查。
5.抽样调查：非全面调查的一个，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体情况。
6.个案调查：是从研究对象中选用一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。
7．变量：变量是概念的一个类型，是指自身可变动的概念。社会调查研究所包括的大多数概念都是变量。
8．命题：命题是有关事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述，使各种社会现象和事物联系起来。
9．假设：假设是未经调查研究资料证明的命题，一般是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或有关关系。
10．探索性研究：它是一个先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目标；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；
11．社会测量：社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的措施。
12.信度：信度是指测量的可靠性。这种可靠性一是测量措施的可靠，二是测量成果的可靠。
13.效度：效度指的是测量的有效性，即一个测量准确测量的程度。
14．抽样：抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和措施，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和措施。
15．总体：它是组成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合
16．样本：它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。
17．概率抽样：又称随机抽样。概率抽样以概率理论为依据，通过随机化的机械操作程序取得样本，因此能防止抽样过程中的人为原因的影响，确保样本的客观性。
18．非概率抽样：又称为不等概率抽样或非随机抽样，就是调查者依照自己的以便或主观判断抽取样本的措施。
19．文献：所谓文献最早是指历史典籍，日后又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。
20．文献法：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选用信息，以达成某种调查研究目标的措施。
21．文献搜集：所谓文献搜集有广义与狭义之分。广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包括的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献的检索两个过程。
22．文献定性分析：文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反应事物的性质、本质特性及其发展规律的措施。
23．文献定量分析：文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。
24．问卷法：也称问卷调查法，它是调查者利用统一设计的问卷向被选用的调查对象了解情况或咨询意见的调查措施。
25.量表：一个专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具备结构强度次序的测量工具。
26．访谈法：访谈法是由访谈者依照调查研究所确定的要求与目标，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地搜集资料的一个调查措施。
27．结构式访谈：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。
28．非结构式访谈：又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一个无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大体范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，详细问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。
29．集体访谈：集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答下列问题方式搜集资料的调查措施。
30．观测法：观测法也叫实地观测法，是观测者有目标、有计划地利用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处在自然状态下的社会客观现象的措施。
31．结构式观测：结构式观测也称有结构观测、有控制观测或系统观测，是依照事先设计好的观测项目和要求进行观测的类型。
32．非结构式观测：非结构式观测也称无结构观测、无控制观测或简单观测，是没有先期详细设计要求的观测类型。
33．参加观测：参加观测也称局内观测，就是观测者参加到被观测者的社会环境、社会关系之中，并通过与观测者的共同活动从内部进行观测。
34．非参加观测：非参加观测也称局外观测，就是观测者不加入被观测者的群体，不参加他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观测。
35．实地观测：实地观测是指在现实社会生活场景中所进行的观测。
36．试验法：试验法也称试验调查法，是试验者有目标、故意识地通过变化某些社会环境的实践活动来认识试验对象的本质及其发展变化规律的措施。
37．对照组试验：也叫平行组试验，是指既有试验组又有对照组（控制组）的一个试验措施。
38．单一组试验：也叫连续试验，是对单一试验对象在不一样的时间里进行前测与后测，比较其成果以检查假设的一个试验措施。
39．经典试验设计：也叫两组前后测试验设计，就是选择一批试验对象作为试验组，同时选择一批与试验对象处在相同环境、条件相同或相同的对象作为对照组；然后，只对试验组予以试验激发，而对对照组却听其自然；最后，对试验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出试验结论。
40．资料整顿：它是依照调查研究的目标，利用科学的措施，对调查所取得的资料进行审查、检查，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反应调查对象总体情况的过程。
41．定性资料整顿：定性资料是指文字资料，重要包括包括无结构式访问和观测的统计和以文字形式论述的文献资料。
42．定量资料整顿：定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，重要是指所搜集到的数字及其组成的图文、图表资料。
43．资料分析：它是利用科学的逻辑思维措施对社会调查所取得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特性与规律的过程。
44．资料定性分析：它是对调查资料所反应的社会事物或现象的性质的分析措施，着重于确定研究对象具备哪种性质及特性。
45．资料定量分析：也叫统计分析，是利用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析措施。
46．资料理论分析：它是资料分析的高级阶段和最后步骤，重要是对调查得到的资料和统计得到的数据，利用各种思维措施进行系统化的理性分析并做出结论的一个思维过程。
47．调查报告：调查报告是对某一事物、某一事件、某首先或某一问题，进行充足的调查研究之后，依照调查资料所写出的真实反应情况的书面报告。
问答题
C
1．抽样应当怎样进行？
　　提示：任选一个社会实际，从教材所述的概率抽样各种类型中，依照某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以阐明，按照抽样的步骤加以论述。
2．测量的信度和效度是什么关系？
　　答：信度和效度之间的关系，能够用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充足条件。
　　信度是效度的必要条件是说，一个测量要有效度就必须有信度，信度是效度的必要前提条件，不可信就不也许正确。信度不是效度的充足条件是说，有了信度，却不一定有效度。可信的测量未必有效，而有效的测量必然可信，效度是信度的目标和归宿。任何科学的测量，都是效度和信度的辨证统一。
　　详细地说，社会测量中信度和效度关系的体现形式有三种：第一个，可信且有效；第二种，可信但无效；第三种，不可信且无效。
D
1．当代社会调查研究的发展趋势是怎样的？
　　答：①研究的广泛化：从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内；从包括的领域来看，社会调查广泛出目前社会生活的各个领域；从调查范围来看，往往在整个地区、整个部门的范围内进行，有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。②措施的科学化：当代社会调查的研究措施日趋程序化、规范化，借助了其他自然和人文学科的研究伎俩，逐渐形成一门措施性科学。③伎俩的当代化：伴随当代科学技术的迅猛发展，社会调查的工具和伎俩也日趋先进和多样化。另外，社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等，也都随之发生了很大变化。④研究的专业化：人员专业化成为一个趋势；越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不停壮大。
2．调查研究方案包括哪些内容？方案设计应注意哪些问题？
　　答：社会调查研究总体方案一般重要包括如下内容：①调查研究课题、目标和基本观点；②调查研究对象、内容和范围；③调查研究方式和措施；④调查研究时间与步骤安排；⑤组织领导与人员安排；⑥经费预算和物质确保。方案设计应注意的问题重要有：实用性；系统性；时效性；经济性；弹性等。
3．答案设计有哪些标准？
　　答：在答案的设计中，要遵照如下标准：
　　第一简捷性标准。答案必须简捷明晰，防止使用冗长和夹缠不清的语句。第二，有关性标准。设计的答案必须与问题具备有关关系，不能所答非所问。第三，同层性标准。设计的答案必须属于相同层次（类别）。第四，穷举性标准。设计的答案必须穷尽所有的也许。第五，互斥性标准。设计的答案必须是相互排斥的。第六，可行性标准。设计的答案必须是被调查者能够回答、也乐意回答的。
4．对文字资料分类应注意哪些问题？
　　答：一般来说，在对资料进行分类的时候，应当注意如下几点。
　　第一，按照调查要求分类。对于同样的资料，依照不一样的标准会有差异很大的多个分类。详细在研究中采取哪一个的分类方式，完全取决于调查者的需要。第二，不重不漏，即每两个分类之间必须是穷尽且相互排斥的。所有分类既需要穷尽所有的也许，又不能使任何两个分类之间存在交叉。第三，必须对变量进行完整的定义，语言必须准确。对于所使用的语言，应尽也许规范化，符合一般人的了解，不应当出现歧义。第四，对分类划分的详细程度要把握得当，就是在分类的粗细之间找到一个平衡点。
5．调查报告有哪些特点？
　　答：第一，真实性。调查报告必须真实、客观地反应社会调查研究的内容和成果。第二，针对性。必须是针对某一事物、某一事件、某首先或某一问题所作的有实际意义的描述、分析和提议；必须针对详细的调查报告的阅读对象。第三，经典性。无论是观点还是事实，都应当具备经典性和代表性。第四，指引性。调查报告应为人们提供决议依据和处理问题的措施以及理论研究的参考，虽然是描述式调查报告，也要做到给人以启示。第五，时效性。调查报告必须及时地服务于目前的社会需要。
6．调查报告是怎样组成的？
　　答：调查报告并无固定的结构方面的要求，形式能够多个多样。往往是依照其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、序言、主体和结尾几个部分。
　　标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和重要内容，一般分为单行标题和双行标题两种。
　　在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。
　　导语也称序言、导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因、目标、意义；调查对象、范围、重要调查方式、伎俩和通过；调查报告的基本观点，等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文章主旨。
　　主体是调查报告的核心和主干部分。陈述情况、列举调查材料和分析论证重要在这部分完成。其内容包括提出问题，引出观点，阐明所有有关论据，阐明与之相联系的各种分析研究的措施等。
　　结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大体有总结性结尾、提议性结尾、预测性结尾、号召性结尾和补充性结尾等。结尾并非必有，而是依照需要而定。
7．调查报告的主体结构的基本类型及其特点是怎样的？
　　答：调查报告主体部分的结构方式因为调研主旨不一样而不相一致，但基本结构方式重要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构。
　　按照事物各组成部分或事物的不一样性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以愈加好地反应事物自身的多个性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。
　　按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照次序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生、发展的通过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容。
　　交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一个为主，兼用另一个，即总体为一个，局部为另一个。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法以便、灵活，因此利用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采取这种方式。
8．调查报告主题与调查研究主题之间的关系是怎样的？
　　答：从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。不过实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前依照对被调查者的了解确定的，而调查报告的主题是完成所有调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最后确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这重要是因为：
　　第一，调查资料显示本来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题。
　　第二，调查主题比较单一，但调查资料内涵非常丰富，具备多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的主题。
　　第三，调查主题包括面广，调查得来的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告体现，就需要分写几篇报告，并重新确立每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解。
第四，在调查主题包括的所有内容中，有些体现突出，价值较大；而有些则非常一般，价值很小；尚有些材料不充足，无法形成观点。这就需要对调查报告的主题作“避轻就重”的调整。
F
1．非概率抽样有哪些？其特点和应用情况怎样？
　　答：常用的有如下几个：
　　偶遇抽样：又叫自然抽样、以便抽样或便利抽样，是调查者将在一定期间、一定环境里所能遇见到或接触到的人作为样本的措施。详细说就是调查者依照自己的以便，任意抽取偶然遇到的人或者选择那些离自己最近的、最轻易找到的人作为样本。偶遇抽样的优点是以便省力，缺陷是没有确保使总体中的每一个组员都具备同等的被抽中的机会，那些最先被遇到的、最轻易见到的、最以便找的对象具备比其他对象大得多的被抽中概率，因此样本有很大的偶然性，代表性差，一般不能依赖偶遇抽样得到的样本来推论总体。偶遇抽样常用于探索性研究中的试调查。
　　主观抽样又叫目标抽样、判断抽样或立意抽样，是调查者依照研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的措施。它又可分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。印象判断抽样，就是纯粹凭调查者的主观印象抽取样本；经验判断抽样，就是依照调查者以往的经验和对调查对象的了解来选择样本。主观抽样省略了编制抽样框等前期程序，直接抽取样本，能够节约人、财、物力，大大提升工作效率。但能否采取主观抽样，重要取决于调查者的主观条件和调查的总体规模。在总体规模较小、调查所包括的范围较窄的情况下，假如调查者对总体的情况比较熟悉，分析判断能力较强，调查研究措施与技术十分纯熟，经验比较丰富，主观抽样就能够达成既节约又效果好的目标。但假如主客观条件不具备，主观抽样所抽出的样本就会产生极大的误差，没有代表性。因此，在调查的总体规模较大或调查者的主观条件不够时，一般不会采取主观抽样。有时虽然调查的总体规模较大，却因调查者的时间和设备有限而无法进行概率抽样时，也用这种措施，但无法确保质量，依照其样本所调查的成果只能阐明某些详细问题，却不能用来推论总体。
　　定额抽样：又叫配额抽样，是先依照总体各个组成部分所包括的抽样单位的百分比分派样本数额，然后由调查者在各个组成部分内依照配额的多少采取主观的抽样措施抽取样本。定额抽样重视的是样本与总体在结构百分比上的表面一致性，目标在于抽出一个总体的“形似物”，各类间的异质性与同类中的同质性不一定高。定额抽样措施的缺陷很明显。因为它重视的是样本与总体在结构百分比上的表面一致性，并且是从以便出发进行主观的抽样，因此往往照顾不到总体单位之间的差异性。对于那些单位众多、错综复杂、情况不停更新的调查总体而言，定额抽样的样本很也许出现较大的误差，因此，依照定额抽样样本调查的成果是不能推论较大总体的，虽然在较小的调查研究中，要用定额抽样调查的成果推论总体，也应谨慎从事。
　　滚雪球抽样：它是指先找少许的、甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查对象，依次类推，就像滚雪球同样越来越大，直至达成调查目标为止。滚雪球抽样适合用于总体的个体信息不充足或难以取得，不能使用其他抽样措施抽取样本的调查研究。对于诸如球迷、歌迷、戏迷、收藏家、同性恋者、乞丐、吸毒者等特殊群体的调查尤为合用。滚雪球抽样用于某一特殊群体的调查往往能够收到奇效。不过，当总体规模较大时，有许多个体就无法找到；有时调查对象会出于某种考虑故意遗漏某些重要个体，这都也许导致抽样样本产生误差，无法正确反应总体情况。
2．非结构式访谈有哪些类型？其特点怎样？
　　答：非结构式访谈因实行方式不一样，一般有如下几类。
　　（1）重点访谈
　　重点访谈又称为集中访谈，是集中于某一特定问题的访谈。所谓重点不是指对访谈对象的重点挑选，而是指访谈所侧重的内容。它一般针正确是访谈对象在一定情境中因为受到某种刺激而产生的特殊反应，调查研究者从这些反应中获取信息，再进行分析、解释。调查研究者需事先对情境自身有所研究，即通过深入分析这一情境的重要原因、模式及条件等，得出有关的若干假设，并依照这些假设提出若干侧重点，然后依照这些侧重点进行访谈，搜集有关个人的经历或特殊感受的资料。重点访谈实际上是一个半结构式访谈，并不是完全无结构的，即虽然没有事先确定问卷或访谈提纲，但主题和侧重点是预定的。在实际访谈中，访谈者也往往预设某些问题，既有封闭式的，又有开放式的，由访谈对象依照这些问题自由陈述自己的经验和认识。访谈员能够依照情况随时提出新问题，调整预设问题，以取得事先未曾预料的大量新资料。
　　重点访谈适于调查人们因为某种特殊经验而引起的态度变化。不过，此措施的使用需要高度技巧和想象力，对访谈者的素质要求很高，并且所搜集的资料多是不可比较的，分析解释的难度较大，因此不适合用于定量分析。
　　（2）深度访谈
　　深度访谈又称为临床式访谈，它是为搜集个人特定经验的过程、动机及其情感资料所做的访谈。目前广泛用于对一般个人的生活史及有关个人行为、动机、态度等的深入调查。
　　深度访谈与重点访谈相同，都是一个半结构式访谈。访谈是灵活机动的、无一定之规的，但事先也选用了问题的某些方面作为访谈重点。在深度访谈中，也常常会出现意外的信息。访谈员能够像重点访谈那样，就这些意外的信息进行充足交流和探讨，使调查研究愈加全面和深入
　　（3）客观陈述式访谈
　　客观陈述式访谈又称非引导式访谈，是让访谈对象客观地陈述对自己和周围社会的认识，即访谈者激励访谈对象把自己的信奉、价值观、行为以及生活环境客观地加以描述。这一类型常用于了解有关个人、组织、群体的客观事实及访谈对象的主观态度。
　　在这一类型访谈中，访谈者基本上只是一个听众。访谈一般从中性的简单提问开始，在访谈过程中，访谈者的所有提问几乎完全依赖于尽也许中立的简单插问，以防止访谈员的主观原因对访谈对象的影响，使回答者能自由地谈出其最深层的主观思想，自然流露出甚至连访谈对象自己都不意识或不肯认可的感情。访谈员从访谈对象那里取得客观资料后，再进行加工，形成对这些资料的某种解释。
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1．依照你熟悉的某一社会问题，确定一个详细的调查提纲？
　　提示：任选内容，参考教材论述的有关要求和示例的模式确定提纲，可详可略。
2．概念与变量的含义是什么？变量有哪些类型？
　　答：概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反应。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。
　　变量是概念的一个类型，是指自身可变动的概念。
社会调查研究常常包括的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其他变量而又不受外界原因的影响而自身产生变化的变量；因变量，是指不能影响其他变量，而又受外界原因影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，尚有等级或次序的区分的变量；定距变量，是除了具备类别、次序区分之外，尚有同标准化的距离的区分变量；定比变量，是除具备定类、定序、定距等特性外，在变量取值中尚有一个以零为最后参考系的变量。
3．概率抽样有哪些？其特点和应用情况怎样？
　　答：概率抽样依照详细抽样措施的不一样，分为如下类型：
　　（1）简单随机抽样
　　简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。它最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样，其他概率抽样都以它为基础，能够说是由它派生而来的。
　　简单随机抽样对总体中所有个体完全按照随机标准抽取样本，即抽样时是不对所有个体进行任何分组排列的，抽取样本的数量是事先设定的，是从总体中逐一进行抽取的，从而使总体中任何个体都同样有被抽取的平等机会。简单随机抽样分为重复抽样和不重复抽样两类。常用的简单随机抽样措施有直接抽样法、抽签法和随机数表法。简单随机抽样没有人为原因的干扰，简单易行，是概率抽样的理想类型。这种抽样措施，在总体同质性较高时，用来比较准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好当总体所含个体数目太多时，采取这种抽样方式不但费时、费劲、费钱，并且极难操作。
　　（2）系统抽样
　　系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的措施。其做法是先编制抽样框，将总体的所有单位都按一定标志排列编号；再用总体的单位数除以样本的单位数，求得抽样间距；然后，在第一个抽样间距内随机抽出第一个样本单位，作为抽样的起点；接着，按照抽样间距依次抽取样本单位，直到抽足样本的单位数为止。同简单随机抽样相比，系统抽样有明显的优点：易于实行，工作量较少；样本在总体中的分布更均匀，精准度更高，代表性更强。其不足与简单随机抽样同样，也是仅适合用于同质性较高的总体。当总体内不一样类别个体的数量相差过于悬殊时，采取此法所抽出的样本代表性也许较差。
　　（3）分类抽样
　　分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一个或几个特性分为
　　若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的措施抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。分类抽样建立在两个假定之上：（1）只要类型划分较细，那么同一个类型中的每一个个体都是同质的，因此样本能够准确地反应总体的质。（2）只要类型划分合理，且分派给各类的名额符合总体中各类人员的分布，那么，样本就能够准确地反应总体的量。分类抽样分为百分比分类抽样和非百分比分类抽样两种。分类抽样有着突出的优点：能够克服简单随机抽样的缺陷，适合用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情况；精准度较高；便于对不一样层面的问题进行探索；便于分工。分类抽样的缺陷是，怎样分类一般由人们主观判定，因此要求调查者具备较高的素质与能力，并且必须事先对总体各单位的情况有较多的了解，而它们在实际工作中有时难以完全实现，这就会影响分层的科学性和精准性。
　　（4）整群抽样
　　整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为某些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的措施从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。整群抽样分为等规模整群抽样和不等规模整群抽样。人们往往采取概率与元素的规模大小成百分比的抽样措施，规模大则抽取样本百分比相对小，规模小则抽取样本百分比相对大，从而确保每个群体中的最后抽样单位都具备被抽中的同等机会。整群抽样对于个体单位之间界限不清的总体，能够充足发挥其作用，却并不适合用于总体单位界限分明的情况。另外，整群抽样对于所含子群总数较少的总体也不大合用。整群抽样的优点在于：它能够通过转化抽样单位扩大抽样的应用性，减少成本，提升效率。整群抽样的最大缺陷是样本分布不均匀，样本的代表性较差，因此与其他抽样措施相比，在样本数相同时，其抽样误差较大。另外，对整群样本的资料分析，如统计推断、假设检查等，也比前面几个抽样措施复杂。
　　5）多阶段抽样
多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程提成两个或多个阶段进行的抽样措施。它是在总体内个体单位数量较大，而彼此间的差异不太大时，先将总体各单位按一定标志提成若干群体，作为抽样的第1阶段单位，并依照随机标准，从中抽出若干群体作为第1阶段样本；然后将第1阶段样本又提成若干小群体，作为抽样的第2阶段单位，从中抽出若干群体作为第2阶段样本，依此类推，直到满足需要为止。最末阶段抽出的样本单位的集合，就是最后形成的总体样本。一般在抽取前阶段样本时采取分类抽样或等距抽样，抽取后阶段样本时用整群抽样或简单随机抽样。多阶段抽样的意义在于缩小总体范围，提升抽样效率，减少抽