单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形特征,人教新课标四年级数学下册,第1页,教学目标,本节课我们主要来学习三角形特征，同学们结合日常生活中实际例子了解并掌握三角形概念，能够判断哪些图形是三角形，能够处理相关实际问题。,第2页,第3页,由三条线段围成图,形（每相邻两条线段端,点相连）叫做,三角形。,第4页,我来判一判：下面图形是三角形吗？为何？,(),(),(),(),(),X,X,X,X,第5页,探究活动一：,要求：同桌先分别仔细观察自己画三角形，再讨论它们有什么特征。,第6页,顶点,顶点,顶点,边,边,边,第7页,A,B,C,上面三角形能够表示成三角形,ABC。,第8页,你能从下面这幅图中找到三角形吗？,你能测量出这个三角形房顶高度吗？,探究活动二：,A,B,第9页,从三角形一个顶点到它对边做一条垂线，顶点和垂足之间线段叫三角形,高,，这条对边叫做三角形,底,。,第10页,试一试 你能画出下面三角形中指定底边上高吗？,高,底,底,高,底,高,第11页,经过试验操作发觉：四边形轻易变形，三角形不轻易变形，所以,三角形含有稳定性。,第12页,围篱笆,哪种方法更牢靠，为何？,第13页,三角形稳定性在日常生活中应用,第14页,
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