2024年宿迁中小学中级职称考试试题.doc

（本试卷满分100分 考试时间：90分钟）
一、单项选择题（下面每题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的对应位置。本大题共60小题，每题0.5分，共30分）
1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。D
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教师法》
2．我国九年义务教育阶段指 B
A．幼儿园、小学阶段 　　　 B．小学、初中阶段
C．初中、高中阶段 　　　　　　 D．幼儿园、高中阶段
3．《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指　D　的公民
A．未满十四周岁 　 B．未满十六周岁
C．未满十七周岁　　　　　　 D．未满十八周岁
4．小学教育的根本性质是 A
A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础
C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量
5．素质教育的三大要义是 B
A．面对全体、全面发展、自主发展 B．面对全体、全面发展、积极发展
C．面对全体、全面发展、个性发展 D．面对全体、自主发展、积极发展
6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的重要标准是 B
A．课程 B．课程标准
C．课程计划 D．课程目标
7．新一轮课程改革的核心是 A
A．学生学习方式的变革 B．教师教学方式的变革
C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革
8．制定我国教育目标的理论基础是 D
A．人的身心发展规律 B．人的自然发展学说
C．人的本质观 D．马克思主义有关人的全面发展学说
9．教师的教育专业素养除了要求具备先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具备一定的 B
A．交往能力 B．研究能力
C．管理能力 D．学习能力
10．教育过程中的学生是 B
A．未成熟的人 B．发展中的人
C．成熟的人 D．被塑造的人
11.学校的中心工作是 A
A．教学 B．完成本地领导机关布置的重要任务
C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务
12．班主任工作的中心步骤是 B
A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体
C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量
13．教学工作的中心步骤是 B
A．备课 B．上课
C．作业布置 D．学生学业检查和评定
14．“孟母三迁” 的故事反应了 B 对人的重要影响。
A．教育 B．环境
C．遗传 D．家庭教育
15．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视 A
A．榜样示范 B．实际锻炼
C．陶冶教育 D．说理教育
16．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学” 等观点的提出者是 B
A．洛克 B．杜威
C．华生 D．布鲁纳
17．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷。”这重要阐明教学中教师应重视 C
A．传授科学知识 B．重复练习巩固
C．培养学生能力 D．加强“双基”教学
18．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 D
A．社会公德 B．教育理论素养
C．教育思想 D．职业道德
19．在影响人身心发展的诸原因中，起主导作用的是 B
A．遗传素质 B．教育
C．环境 D．个人的主观能动性
20．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起 A
A．主导作用 B．决定作用
C．主体作用 D．基础作用
21．教学措施是指为完成教学任务的 D
A．教师教育学生的措施 B．教师指引学生的措施
C．教师讲讲课程的措施 D．师生共同活动的措施
22．教学过程重要是一个 D
A．学生认识直接经验的过程　 　 B．教师的认识过程
C．学生独立的认识过程　　　　 D．教师引导学生认识间接经验的过程
23．学生在教师指引下，利用一定的仪器设备进行独立操作，观测和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学措施称为 B
A．练习法　　　　　　　　　　 B．试验法
C．讲授法　　　　　　　　　　 D．实习作业法
24．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的 A
A．疏导标准　　　　　　　　　　B．导向性标准
C．因材施教标准　　　　　　　　D．教育的一致性与连贯性标准
25．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的措施是 D
A．说服法　　　　　　　　　　 B．榜样法
C．锻炼法　　　　　　　　　　　D．陶冶法
26．在教学中创设具备一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，协助学生了解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种措施是 C
A．讲授法　　　　　　　　　　　B．参观法
C．情境教学法　　　　　　　　　D．循循善诱法
27．《给教师的100条提议》作者是 B
A．马卡连科 　　　　　 　 B．苏霍姆林斯基
C．叶圣陶　　　　　　　　　　 　D．陶行知
28．由实际教育工作者（一般是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目标的研究措施是 A
A．行动研究法 B．观测法
C．问卷法 D．访谈法
29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特刊登的 C
A．《民本主义与教育》 B．《爱弥尔》
C．《一般教育学》 D．《教育漫话》
30．“学而时习之”、“温故而知新” 体现了教学活动应遵照 A
A．巩固性标准 B．循序渐进性标准
C．量力性标准 D．因材施教标准
31．师生关系在人格上是 A
A．民主平等关系 B．相互促进关系
C．授受关系 D．相互制约关系
32．充足发挥学生在教育活动中的 D 应是实行素质教育的核心所在。
A．自觉性 B．自律性
C．积极性 D．主体性
33．学习过的知识要及时复习，这重要是依照遗忘过程的 B 规律。
A．再认 B．先快后慢
C．倒摄抑制 D．消退抑制
34．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的B
A．了解性 B．选择性
C．整体性 D．恒常性
35．“仁者见仁，智者见智”，这阐明了心理是 D
A．对客观现实的反应 B．脑的机能
C．在实践中发生发展的 D．脑对客观现实的主观映像
36．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 D
会引起学生的注意。
A．强度 B．对比关系
C．运动变化 D．新异性
37．智力的核心是 D 能力。
A．记忆 B．想象
C．观测 D．思维
38．“知之深，爱之切”阐明 A
A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础
C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础
39．老师提出“报纸有何用途”时，学生从不一样角度回答的过程，属于 C
A．动作思维 B．集中思维
C．发散思维 D．抽象思维
40．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的 A 发展。
A．创造性 B．故意性
C．现实性 D．概括性
41．上学时有的学生边听课边搞小动作，这属于 B
A．注意的分派 B．注意的分散
C．注意的转移 D．注意的稳定
42．小学小朋友刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混同，阐明他们　　C　　较差。
A．观测的目标性　　　　　　 　　B．观测的次序性
C．观测的精准性　　　　　　　 　D．观测的深刻性
43．小学小朋友利用学习过的原了解答教师布置的作业或处理生活中的问题的思维过程是 D
A．抽象　　　　　　　　　　　 　B．综合
C．概括　　　　　　　　　　　 　D．详细化
44．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于 A
A．心境　　　　　　　　　　　 　B．激情
C．应激　　　　　　　　　　　 　D．移情
45．“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质　C　　差的体现。
A．自觉性　　　　　　　　　　 　B．自制性
C．果断性　　　　　　　　　　 　D．坚持性
46．组成班级人际关系主体的是 C
A．受欢迎小朋友　　　　　　　 B．不受欢迎小朋友
C．中间型小朋友　　　　　　　 D．人缘儿
47．在一般情况下，　B　　程度的焦虑有利于促进小朋友取得好成绩。
A．高等　　　　　　　　　　 B．中等
C．低等　　　　　　　　　　 D．低度
48．知识丰富的人，也许有较高的创造力，也也许有较低的创造力，这个观点是 A
A．正确的　　　　　　　　　 B．错误的
C．两可的　　　　　　　　　 D．不能阐明问题
49．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于 A
A．外向型　　　　　　　　　 B．内向型
C．意志型　　　　　　　　 　 D．理智型
50．小学小朋友的主导需要是 C
A．活动需要　　　　　　　 　B．交往需要
C．认识需要　　　　　　　　 D．成就需要
51．在学生的品德结构中，处在基础地位的是 A
A．道德认识　　　　　　　　 B．道德情感
C．道德意志　　　　　　　　 D．道德行为
52．当我们在阅读鲁迅作品《祝愿》时，头脑中出现的祥林嫂形象是 C
A．故意想象 B．无意想象
C．再造想象 D．创造想象
53．青少年身心发展的 D 规律决定了教育工作必须因材施教。
A．次序性 B．阶段性
C．不平衡性 D．个别差异性
54．在课外活动的组织形式中， C 是最基本的组织形式。
A．群众性活动 　　　 B．自发活动
C．小组活动 D．个人活动
55．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感体现为 D
A．美感 B．心境
C．道德感 D．理智感
56．从评价的功效上辨别，教育评价能够分为形成性评价和 D
A．正式评价 B．自主性评价
C．非正式评价 D．总结性评价
57．李时珍是　　C　　出色的医学家和药物学家。他以严谨的科学态度和实事求是的精神，完成了《本草纲目》这部巨著。
A．唐朝 　　　　　　 B．宋朝
C．明朝　　　　　　　　　　　 D．清朝
58．童第周是我国知名的　　C　　，也是国际知名的科学家。
A．数学家 　　　　　 B．地质学家
C．生物学家　　　　　　　　　 D．物理学家
59．上联是“风拂千条柳”，下联应对 B
A．雨打万朵花 　　 B．雨润万朵花
C．雨浇万朵花 　　　　　　　 D．雨淋万朵花
60．“希望人长期，千里共婵娟”的作者是 C
A．秦观 　　　　　　　 B．王安石
C．苏轼 　　　　　　　　 D．王勃
二、多项选择题（下面每题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的对应位置。本大题共20小题，每题2分，共40分，答多、答少、答错均不得分
61．新课程标准中的三级课程为ABD
A．国家课程 B．地方课程
C．特色课程 D．学校课程
62．新课程三维目标是ABD
A．知识与技能 　 B．过程与措施
C．学生自主发展 D．情感态度价值观
63．新课程下教师角色要实现　BCD　　三个方面转变。
A．教师要终生学习
B．教师成为学生的促进者
C．教师成为研究者
D．由老式的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化
64．完整的课堂教学设计应当包括ABCD
A．教学目标和内容的设计 B．教学措施的设计
C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计
65．封建社会教育的重要内容是《四书》、《五经》，其中《四书》包括《中庸》和ACD
A．《大学》　　　　　　　　　　　B．《学记》
C．《论语》　　　　　　　　　　　D．《孟子》
66．1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要 ABC ”。
A．面对当代化　　　　　　　　 　B．面对世界
C．面对将来　　　　　　　　　　 D．面对科学
67．我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和　ABD　　四个等级。
A．初等教育　　　　　　　　　 B．中等教育
C．高中教育　　　　　　　　　 D．高等教育
68．1999年6月，中共中央、国务院颁布了《有关深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的　　　和　　　为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。 BD
A．审美情趣　　　　　　　　 B．创新精神
C．开放思维　　　　　　　 D．实践能力
69．一堂好课的标准重要有ABCD
A．目标明确 B．内容正确
C．措施得当 D．学生主体性的充足发挥
70．教师的劳动特点重要有ABCD
A．复杂性 B．创造性
C．示范性 D．长期性
71．教学六仔细指ACD
A．仔细备课、仔细上课 B．仔细研究、仔细教学
C．仔细考核、仔细总结 D．仔细辅导、仔细批改
72．教育活动中的两个基本要素是AD
A．教师　　　　　　　　　　　 B．教学内容
C．教学措施　　　　　　　　 D．学生
73．一个良好班集体应当具备如下特性ABCD
A．明确的共同目标
B．一定的组织机构
C．一定的共同生活准则
D．集体组员之间平等、心理相容的气氛
74．记忆包括的三个基本步骤是ACD
A．识记 B．想象
C．保持 D．回忆
75．“化悲痛为力量”、“不意气用事”阐明了 AB
A．意志使人的情感服从于人的理智的认识
B．意志对情感的作用
C．情感对意志的控制
D．情感对意志的影响
76．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了某些新的组织形式，重要有ABD
A．分层教学 B．小班教学
C．复式教学 D．小组合作学习
77．以语言为主的教学措施有ABC
A．讲授法 B．谈话法
C．讨论法 D．演示法
78．思维的基本形式有ABD
A．概念 B．判断
C．记忆 D．推理
79．处罚应少用、慎用，这是因为ABC
A．处罚是一个不无危险的教育伎俩
B．处罚会减弱甚至破坏小朋友的自我教育
C．处罚易导致意义障碍
D．学生不喜欢处罚
80．中国古代四大名著有《三国演义》和ABC
A．《水浒传》 　　　　 B．《红楼梦》
C．《西游记》 　　　　　　 D．《西厢记》
三．判断题（请判断下面各题的正误，将成果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30题，每题1分，共30分）
81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。
82．我们国家的教育方针是：教育必须为社会主义当代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
83．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。
84．小学阶段以综合课程为主。小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程。X
85．倡导学生积极参加、探究发觉、交流合作，必须开发利用校内外一切课程资源，为实行新课程提供环境。
86．教育目标是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
87．教育的基本特点是造就人，教育的社会功效也需要通过培养出一定的人来实现。
88．尊师是爱生的基础，爱生是尊师的成果。X
89．教学活动是教师的教与学生的学共同组成的双边活动。
90．小学德育的基本途径是少先队活动。X
91．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，学生是课外活动的主体。
92．履行素质教育，在评价措施上要求实现从多元评价到一元评价的转变。X
93．只有集中注意力，才能搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都必须“一心不能二用”。X
94．教学是一个有目标的活动，因此，在课堂上要尽也许消除学生的无意注意。X
95．小朋友思维发展具备巨大潜力，只要教育得法，能够促使小朋友的思维提前从形象思维向抽象思维过渡。
96．对学生提出的要求难度越大，越有利于其意志的培养。X
97．教师严格要求自己，以身作则，对小朋友良好行为习惯的养成有积极影响。
98．在品德教育中，表扬与批评的作用是相正确，一般说批评的效果比表扬好。X
99．小学低年级学生常在家长教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了小朋友意志的自觉性水平较高。X
100．小学小朋友常常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。
101．小学小朋友志向集中表目前政治志向上。X
102．满足小朋友的一切需要能促进其个性友好发展。X
103．良好的自信感是建立在适当、正确的自我评价的基础上。
104．教师的态度和评价对小朋友的自我评价起主导作用。
105．气质是个性中最稳定的心理特性，因为它是先天的，因而不能变化。X
106．学习成绩的优劣，反应出学生智力水平的高低。X
107．“勤能补拙”表白了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。
108．“少年早慧”、“大器晚成”是能力发展水平上差异的体现。X
109．“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。X
110．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》，“汗青”指书籍和史册。
宿迁市小学、幼儿教师
中级专业技术资格理论考试试题标准答案

一、单项选择题（本大题共60小题，每题0．5分，共30分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20   
D B D A B B A D B  B  A  B  B  B  A  B  C  D B  A   
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40   
D  D  B  A  D  C  B  A  C  A  A  D  B  B  D  D  D  A  C  A   
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60   
B  C  D  A  C  C  B  A  A  C  A  C  D  C  D  D  C  C  B  C

二、多项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70   
ABD ABD BCD ABCD ACD ABC ABD BD ABCD ABCD   
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80   
ACD AD ABCD ACD AB ABD ABC ABD ABC ABC

三、判断题(本大题共30小题，每题1分，共30分)

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95   
A A A B A A A B A B A B B B A   
96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110   
B A B B A B B A A B B A B B A

宿迁市小学、幼儿教师
中级专业技术资格理论测验试题
（本试卷满分100分 测验时间：90分钟）
　一．单项选择题（底下每题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的对应位置。本大题共60小题，每题0.5分，共30分）
　　1．教育当代化的焦点是 C 的当代化。
　　A．教育内容 B．教育措施
　　C．人 D．教育结构
　　2．提出生活教育理论的教育家是 D
　　A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基
　　C．叶圣陶 D．陶行知
　　3．基础教育课程改革的一个重要趋势是 D
　　A．愈加关注知识的系统传授 B．愈加关注课程评价的选拔功效
　　C．愈加关注课程的分科 D．愈加关注课程的综合发展
　　4．新一轮课程改革的焦点是 A
　　A．学生学习方式的变革 B．教师教的体式格局的变革
　　C．学校管理体式格局的变革 D．后勤服务体式格局的变革
　　5．教师必须严格执行课堂规范，底下的举动背反规范的是 B
　　A．提前候课，准点上课 B．让影响纪律的学生离开教室反省。
　　C．严格课堂纪律 D．按时下课不拖堂。
　　6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具备一定的 B
　　A．交往能力 B．研究能力
　　C．管理能力 D．进修能力
　　7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视 A
　　A．榜样示范 B．实际熬炼
　　C．熏陶教育 D．说理教育
　8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，抒发了教师应有 B
　　A．坚定正确的政治标的目标 B．对教育事业无私的献身精神
　　C．热烈地爱学生 D．严于律己，为人师表
　　9．教学措施是指为完成教学任务的 D
　　A．教师教育学生的措施 B．教师指引学生的措施
　　C．教师讲讲课程的措施 D．师生共同活动的措施
　　10．班主任工作的中心步骤是 B
　　A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体
　　C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量
　　11．被称为“杂交水稻之父” 的是 B
　A．李四光 B．袁隆平
　　C．邓稼先 D．王选
　　12．综合实践活动是国家要求的 B
　　A．选修课 B．必修课
　　C．乐趣课 D．课外活动
　　13． D 是教育科研的重点任务。
　　A．总结教育经验，推进教育学科建设
　　B．进行中外教育比较研究
　　C．预测教育将来发展趋势
　　D．研究当代教育发展，指引目前教育实践
　　14．“孟母三迁”的故事反应了 B 对人的重要影响。
　　A．学校教育 B．环境
　　C．遗传 D．家庭教育
　　15．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要 D
　　A．所有转立志求学生在课堂上的举动体现、情绪体验、历程参加、知识取得以及交流
　　合作等好些个方面
　　B．只关注教师在教学历程中的详细体现
　　C．二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”
　　D．关注学生在课堂教学中的体现并作为课堂教学评价的重要内容
　　16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，协助学生了解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种措施是 C
　　A．讲授法 B．参观法
　　C．情境教学法 D．循循善诱法
　　17．小学教育的根本性子是 A
　　A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础
　　C．为社会形态主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量
　　18．编写教本的直接依据和国家衡量各科学教育学的重要标准是 B
　　A．课程 B．课程标准
　　C．课程计划 D．课程目标
　　19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日志的举动侵犯了学生的 C
　　A．公正评价权 B．人格尊严权
　　C．隐私权 D．声誉权
　　20．《三字经》说： “教不严，师之惰”阐明教师应当 C
　　A．信任学生 B．了解教育对象
　　C．严格要求学生 D．和学生交朋友
　　21．新理念下的班主任，是“学科教授”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理康健发展的咨询者”等。这阐明新课程理念下班主任角色 B
　　A．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换
　　C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换
　　22．“十年树木，世纪树人”，反应了教师劳动的 B
　　A．复杂性 B．长期性
　　C．创造性 D．示范性
　　23．颜回说：“役夫循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不克不及”体现了德育的 AA
　　A．疏导标准 B．导向性标准
　　C．因材施教标准 D．教育的一致性与连贯性标准
　　24．学生是发展和自我教育的 A
　　A．主体 B．客体
　　C．主导 D．载体
　　25．我国九年义务教育阶段指 B
　　A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段
　　C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段
　　26．德育历程的重要抵牾是 D
　　A．教育者与德育内容、措施的抵牾
　　B．学生知的深和知的浅的抵牾
　　C．无产阶级思想和非无产阶级思想的抵牾
　　D．教育者提出的道德要求与学生已经有的品德水平的抵牾
　　27．班级文化建设的焦点内容是 C
　　A．物质文化建设 B．轨制文化建设
　　C．精神文化建设 D．特色文化建设
　　28．主张由学生自身去发觉问题和处理问题的教学措施是 B
　　A．读书指引法 B．发觉法
　　C．表示法 D．实习法
　　29．教师利用各直观伎俩，引导学生充足感知所学对象，使之取得详细光鲜的表面目前，为正确而深刻地了解教材，掌握科学概念打下基础，这是落实了教学的 B
　　A．理论联系实际标准 B．直观性标准
　　C．科学性标准 D．因材施教标准
　　30．有关教与学的瓜葛问题，下列表述正确的是 D
　　是教师负责教，学生负责学的历程
　　B．是师生交往、积极相互作用、促进学生发展的历程
　　C．是教师有目标、有计划、有社团地立志求学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、熏陶品德的历程
　　D．是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往、相互作用
　　31．按照包括法规要求：到场教师资格测验有作弊举动的，其测验成绩作废，D 年内不得再次到场教师资格测验。
　　A．5 B．1
　　C．2 D．3
　　32．德育的基本措施是 A
　　A．说服法 B．情感熏陶法
　　C．榜样示范 D．实际熬炼
　　33．学校各项工作的基础是做好C 工作。
　　A．课外活动 B．美育
　　C．主持人任 D．体育
　　34．师生瓜葛在人格上是 A
　　A．民主平等瓜葛 B．相互促进瓜葛
　　C．授受瓜葛 D．相互制约瓜葛
　　35．有关多媒体匡助教学在课堂教学中的效用，下列几个讲法中表述不正确的是 D
　　A．增强教学的直观性 B．增加课堂教学容量，提升课堂教学效益
　　C．有利于创设课堂教学情境 D．有利于促进学生的全面发展
　　36．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷。”这重要阐明教学中教师应重视 C
　　A．传授科学知识 B．重复练习巩固
　　C．培养学生能力 D．加强“双基”教学
　　37．下列表述中不符合新课程评价功效的一个是 D
　　A．促进学生发展 B．促进教师提升
　　C．革新教学实践 D．应强调甄别与选拔
　　38．从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是 C
　　A．记忆容量 B．注意稳定性
　　C．知觉范围 D．注意分派能力
　　39．过度进修是为了愈加好的保持与回忆，假设某同学用2钟头的进修时间达成某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用 时间能使其记忆效果达成最佳。 B
　　A．0.5钟头 B．1钟头
　　C．1.5钟头 D．2钟头
　　40．一个学生来晚了，排闼而进，师生这时不由自主地转向教室门。这是注意的 A
　　A．分离 B．升沉
　　C．转移 D．分派
　　41．测验中因没有温习而答不上，想不出来的问题叫 B 性遗忘。
　　A．暂时 B．永久
　　C．一般 D．特殊
　　42．进修过的知识要及时温习，这重要是依照遗忘历程的 B 规律。
　　A．再认 B．先快后慢
　　C．倒摄抑制 D．前摄抑制
　　43．教师上学时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉的 A规律。
　　A．选择性 B．了解性
　　C．群体性 D．恒常性
　　44．学生利用进修过的原理，解答教师布置的作业思维历程是概念的 D
　　A．抽象 B．分析
　　C．比较 D．详细化应用
　　45．研究表白，在课堂教学中 的教师教学体式格局课堂气氛最佳。 A
　　A．民主型 B．专制型
　　C．放任型 D．集权型
　　46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 会引起学生的注意。 D
　　A．强度 B．对比瓜葛
　　C．运动变化 D．新异性
　　47．《中华人民民主国未成年人保护法》所称未成年人是指 C
　　A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民
　　C．未满18周岁的公民 D．未满12周岁的公民
　　48．A 的 教养立场有利于培养小朋友的独立、合作、温顺和社交等良好性格
　　A．民主 B．保护
　　C．支配 D．拒绝
49．《中华人民民主国义务教育法》要求实行义务教育的最低年龄是 B
　　A．7周岁 B．6周岁
　　C．5周岁 D．3周岁
　　50．促进教师不停提升的评价体系强调教师对自身教学举动的分析与反思，建立以 B为主，校长、教师、学生、家长共同参加的教师评价轨制
　　A．学校综合评价 B．教师自评
　　C．教学实绩评价 D．学校领导评价
　　51．教师一边讲课，一边观测学生的反应的注意特性是注意的 C
　　A．广度 B．稳定性
　　C．分派 D．转移
　　52．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的 B
　　A．聚合思维 B．发散思维
　　C．形象思维 D．逻辑思维
　　53．有人对数学感乐趣，有人对文学感乐趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表白乐趣具备 C
　　A．稳定性 B．集中性
　　C．指向性 D．广度性
　　54．按照教育包括法规要求，小学生每日在校进修时间（包孕自习）不超出 A
　　A．6钟头 B．7钟头
　　C．8钟头 D．10钟头
　　55．学生只依照教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会出现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是 B
　　A．记忆 B．想象
　　C．注意 D．知觉
　　56．加强思想道德教育，弘扬伟大人的共同体精神是新时期道德建设的重要任务。中华人的共同体精神的焦点是 C
　　A．艰辛奋斗 B．勤劳节俭节约
　　C．爱国主义 D．集体主义
　　57．教师在直观教学时，应用“变式”措施的期于
　　A．激发乐趣 B．引起注意 D
　　C．富厚想象 D．分化概念，便于学生了解知识
　　58．素质教育的三大要义是 B
　　A．面对全体、全面发展、自主发展 B．面对全体、全面发展、积极发展
　　C．面对全体、全面发展、个性发展 D．面对全体、自主发展、积极发展
　　59．“前怕狼，余悸虎”顾虑幢幢，这是意志品质中B 差的体现。
　　A．自觉性 B．果断性
　　C．自制性 D．坚持性
　　60．有些学生把学业失败的缘故原由说成是运气不好，这种归因属于 B
　　A．内部稳定的归因 B．外部而不稳定的归因
　　C