自贡市职业技术学校《基础会计》教案(1).docx

自 贡 职 业 技 术 学 校
ZI GONG ZHI YE JI SHU XUE XIAO
授 课 教 案
SHOU KE JIAO AN

课程名称 基 础 会 计
教 材 基 础 会 计
授课班级 2012市场营销
教 师 黄 容 颖

二O一一至二O 一二学年度第二学期

教学课题
第一章 概 述
第一节 会计的概述
分阶段说明会计产生原因和发展历程。
第二节 会计的含义
会计定义、对象和职能
第三节 会计核算前提与基础
会计主体、持续经营、会计分期和货币计量
权责发生制

教学目的
通过学习，使学生了解会计发展的简要历史，掌握会计的定义，理解会计对象与职能，重点把握会计核算的四个前提和核算基础。

重点难点

重点：会计的定义，
会计核算的前提与基础。
难点：什么是会计核算前提，为什么需要会计核算前提，
如何理解权责发生制。
教学时数
二学时
教学方法
讲授法、 演示法、提问法。

教学过程
导入新课：
如何引导学生进入新课，教师可以选择学生能够理解的案例或者数据入手。
课程讲授：
简要介绍会计发展的历史，
引出会计的定义，并详细加以分析。在此基础上讲解会计的对象和职能，
会计核算的前提与基础，
总结、布置作业和课后阅读资料。
板书课题。
讲解课题。

注：本章根据学生情况和大纲要求对教材顺序做了一些适当的调整，并增加了一些内容。

第一章 概 述
第一节 会计的概述
相关知识的介绍
一、古代会计
会计的产生可以追溯到早期人类文明阶段。
当时人类生产能力低下，对生产过程的耗费以及生产成果，单凭头脑记忆已经无法满足适应客观需要，在史书记载上出现了很多有关的说法。比如从已经保存下来的一些资料可以推测，早期人类文明中的“结绳记事”、“刻木记事”等，与会计存在相当高程度的关联性，体现了会计雏形。
当人类生产力水平进一步提高，出现了剩余产品，于是计算劳动耗费并对剩余产品进行分配需要专业人员才能胜任，“会计员”逐渐从生产中分离出来。
结合教学目的还可以从中国古代的“司会”，“四柱清册”以及“龙门账”等相关知识分析古代会计的发展。
二、近代会计
近代会计的演进主要从西方经济发展入手，重点介绍意大利人卢卡.帕乔利的著作《算术、几何、比及比例概要》，说明复式记账法的出现。
会计的发展与社会经济繁荣程度紧密相连。在意大利之后，荷兰的经济最为强大，复式簿记的自动平衡机制在荷兰得到完善；英国的产业革命和现代工厂，导致成本会计的产生。
三、现代会计
在这一时期尤其是20世纪20、30年代的美国，资本市场的繁荣与崩溃，导致人们对是否需要进行会计规范的思考，并逐渐出现了与会计准则有关的研究、组织等。此处还可以结合我国准则进行说明。
管理会计产生于20世纪50年代，与当时资本主义经济发展相关。这也是会计发展历史上重要的一个里程碑。
现代会计的一个特点是计算机与网络技术的采用，提高了会计的处理能力，也降低了处理成本，会计系统能够满足更多的信息需求；互联网的应用，使得信息实时传递成为可能，这将会对会计学科产生革命性的影响。
现代会计另外一个特点是新领域不断出现，比如郭道扬先生说“建立“绿色会计”控制体系”是21世纪会计改革与发展的重要使命。此处可以结合学生的情况再介绍其他新的领域。
一、什么是会计
会计是经济管理的重要组织部分，它以货币为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。
会计的本质：管理活动
会计的基本职能：核算和监督
会计的主要特点：以货币计量为基本形式
会计目标：提供决策有用的会计信息
会计对象：企业和单位经济过程
会计职能：反映、监督
此处，可以先举例解释“信息”的含义，以及信息对于决策的重要性。然后再延伸到如果需要了解一个单位和企业的信息以便作出决策，阐明会计是一个降低信息取得成本的信息系统。
为了更全面地解释会计的定义，也可以介绍其他关于会计的定义，这在课件中有说明。
二、会计对象
会计对象就是会计核算和监督的内容，前已述及，会计是以货币对经济过程进行计量，而这一过程可以概括为资金运动，因此，会计对象就是企业经营活动过程中的资金运动。
从资金运动的过程分析会计对象的具体表现形式。
由于资金运动是一个比较抽象的概念，可以结合一个具体企业的经营活动，阐述整个资金运动过程。
三、会计职能
（一）核算与监督职能的含义
核算职能：企业通过确认、计量和报告，从数量上反映生产过程中能用货币表现的经济活动，为经济管理提供信息的功能
监督职能：会计按照一定的目的和标准，利用会计反映所提供的会计信息，对企业单位的经济活动进行事前、事中和事后的控制，使之达到预期目标的功能
（二）会计核算与监督职能的关系
会计核算是会计监督的基础，没有核算所提供的信息，会计监督就失去了依据；
会计监督是会计核算质量的保证，没有监督，就难以保证会计核算所提供信息的真实性和可靠性
四、会计的特点
（一）以货币为主要计量单位
此处可采用提问的方式，解释为什么采用货币为主要计量单位而不是其他的实物或时间计量单位。
（二）对经济系统进行连续、系统、完整的核算与监督
连续：时间不间断；系统：科学分类方法；完整：不遗漏。
（三）具有一套科学完整的方法体系。
第三节 会计核算前提与基础
一、会计核算前提概述
（一）会计核算前提的含义
会计前提亦称会计假设，指对会计活动的客观环境所作的基本约束。
（二）会计核算为什么需要前提
会计核算环境存在不确定性
会计前提为会计核算提供了条件和制约作用
二、会计核算前提：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量
（一）会计主体
1、会计主体的含义
会计主体是指会计为之服务的特定单位。
此处可以采用提问的形式，譬如学校、校外的塑料厂是不是一个会计主体，而每个同学家庭呢？
2、会计主体的意义
会计主体前提明确了会计人员进行会计核算的立场、限定了会计核算的空间范围，是持续经营、会计分期和货币计量前提以及全部会计核算原则建立的基础。
3、会计主体的要求
会计主体与主体所有者有别；
会计主体同与主体发生经济关系的主体有别。
4、会计主体与法律主体的关系
一个法律主体可以是一个会计主体，但一个会计主体不一定是一个法律主体。
此处可以举例说明，譬如从总公司和分公司角度说明两者的关系等。
（二）持续经营
1、持续经营的含义
是指会计主体在可预见的未来，将根据正常的经营方针和既定的经营目标持续经营下去。
企业发展有两种趋势，持续经营和破产。此处可以举例说明在两种前提下会计处理的不一致，也加深对“前提”的认识。
2、持续经营的意义
它可使会计原则建立在非清算基础之上，从而为资产计价和收益确认问题提供了基础。
资产计价和收益确认。
3、持续经营的要求
按照公认的原则或制度的要求对其经营活动及其结果进行记录和陈报；
会计要素的计价不考虑清算的要求。
（三）会计分期
1、会计分期的含义
是指将一个企业持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的，长短相同的期间。
能够展示两个连续期间的财务报表应该能更好说明分期的含义。
2、会计分期的意义
通过会计分期，按照权责发生制原则，据以结算盈亏，定期编制会计报表，在及时向外提供决策有用信息的同时，以分清各个会计期间的经营业绩和经管责任。
3、会计分期要求
定期编制财务报告：年度报告、中期报告（半年、季、月报)。
4、我国《会计法》规定以公历年度作为会计年度，即从1月1日至12月31日。
（四）货币计量
1、货币计量的含义
是指会计采用一定的货币单位来计量与报告会计主体的经济活动与结果。为加深印象，可以展示报表和不同的货币。
2、货币计量的意义
货币是商品的一般等价物，是衡量一般商品价值的共同尺度，能计量所有会计要素，也便于综合。
3、货币计量的要求
货币计量需要借助于价格来完成，价格可以在市场的交换中形成，也可以通过选择合理的计价、评估方法进行量化。
可能需要举例说明采用评估方法确定价格（价值）。
4、我国《会计法》规定，会计核算以人民币为记账本位币。
三、会计核算基础：权责发生制
（一）含义
是指以应收或应付为标准来确认本期的收入和费用，也称为应计制或应收应付制。
为了解释此概念，可以把收付实现制在此一并介绍并加以比较。通过简单的举例说明两者在计算损益上的差异。
（二）意义
有助于正确计算各期损益，真实反映各会计期间的经营成果，解决了货币实际收付与交易或事项完成时间不一致的问题。
（三）要求
凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用。
例：企业于6月份预收货款20000元，按合同规定，产品于7月份发出。企业于6月份预付7月份的房屋租赁费4000元。企业7月份售出产品，价款10000元，款项将在8月份收到。企业7月份发生费用5000元，款项将在8月份支付。
要求学生在课堂上利用权责发生制和收付实现制计算7月份的利润。
（四）盈利单位会计核算应以权责发生制为基础。
以上关于会计前提和基础部分，在课件中还列明了基本准则中的有关规定，可以作为教学参考。
课后小结：
本节课主要介绍了会计有关的基础概念：定义、目标、职能、对象和特点；
重点内容是掌握会计核算四个基本前提和一个基础。
课后作业：
1、复习本次课内容，并按老师要求查阅资料。
2、《基础会计习题集》第一章

教学课题

第一章 概 论
第四节 会计信息质量要求
八个特征
第五节 会计方法
三种会计方法，以及会计核算方法的七个部分
第六节 会计工作组织
会计机构、会计人员和会计规范
教学目的
通过学习，掌握会计信息质量要求的八个方面并能分析应用；掌握会计核算方法及其相互关系；熟悉会计工作规范及其构成，了解会计工作组织中的机构和人。
重点难点

重点：会计信息质量要求，
会计核算方法。
难点：会计信息质量要求的应用，七种会计核算方法
教学时数
二学时
教学方法
讲授法、 演示法、提问法。
教学过程

复习上节课讲课的内容。
导入新课：
结合复习的内容，从会计定义出发，重点说明作为决策支持的信息，决策者需要什么样的信息？导入会计信息质量要求。
课程讲授：
重点阐释会计信息质量的八个要求，
然后介绍会计方法，尤其是会计核算方法，
介绍会计工作组织中的三要素：机构、人和规范，
总结、布置作业和课后阅读资料。
板书课题。
讲解课题。

第一章 概 论
第四节 会计信息质量要求
一、会计信息质量要求的含义
决策需要信息，需要什么样的信息，或者说什么样的信息是有用的信息，会计信息如何做到这点。可以要求学生思考。
二、会计信息质量的具体要求
（一）客观性，也称真实性
含义：会计应当以实际发生的交易或事项为依据进行会计处理，保证会计信息真实可靠。
要求：以实际发生的经济业务为基础，遵循会计规范，提供真实的会计信息，以便于投资者做出正确决策。
此处可以从“不做假账”出发分析客观性的重要性。
（二）相关性，也称有用性
含义：企业提供的信息应该能够满足信息使用者的决策需要，有助于其评价过去、评估现在和预测未来。
要求：会计首先应清楚信息使用者需要什么样的会计信息，然后编制通用或专用的会计报表。
要求学生站在不同立场，例如投资者、银行、政府等角度，分析各自需要什么的信息，并由此分析相关性的含义。
（三）可比性
含义：同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，以及不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项应该能进行比较。
要求：企业应当采用前后一致的会计政策，不得随意变更；不同企业之间应按国家统一会计规范进行处理，确保会计信息口径一致、相互可比。
可以采用某行业两家公司同一会计期间的财务报表，以及某公司连续两个会计期间的财务报表进行比较分析。
（四）明晰性，也称可理解性
含义：企业提供的会计信息应当清晰明了，便于理解与使用。
要求：规范化、简化
（五）实质重于形式
含义：企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据。
要求：对于交易和事项，在关心其法律形式同时更加关注其经济实质。
解释什么是经济实质，什么是法律形式，两者何以差异。比如融资租赁。
（六）重要性
含义：企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。
要求：对于影响使用者做出合理判断的重要事项，必须按规范进行确认、计量，并进行充分的披露。对于非重要事项，在不影响真实性前提下，可以简化处理。
会计提供信息也是有成本的，因此提供会计信息时候也要考虑成本效益原则。
（七）谨慎性，也称稳健性
含义：企业对交易或者事项进行会计处理应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。
要求：应当合理预计可能发生的损失和费用，而不应预计可能取得的收入和过高估计资产的价值。
一是举例说明稳健原则的应用，譬如预计负债，加速折旧法等。
二是避免理解谨慎性原则的误区，比如将其等同于小心，等同于服从。
（八）及时性
含义：企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计处理，不得提前或者延后。
要求：及时确认、及时计量和及时披露。
此处也可以结合上市公司财务报表说明。
第五节 会计方法
一 、什么是会计方法
会计方法是反映会计对象，达到会计目标，实现会计职能的手段。
二、三种会计方法
（一）会计核算方法
对价值运动所产生的各种数据进行连续、系统地加工处理，直至提供全面、综合的会计信息所使用的方法。
结合会计特点说明会计核算方法的特点。
可以考虑从教材目录说明会计核算方法，让学生理解其重要性。
（二）会计分析方法
说明、辨别价值运动过程、结果及其相互关系所使用的方法。
（三）会计检查方法
运用会计资料检查各单位经济活动的合理性、合法性、有效性，并验证会计资料是否正确所使用的方法。
三、 会计核算方法体系
(一)填制和审核会计凭证
会计凭证是初步记录经济业务,并作为记账依据的证明文件。填制和审核会计凭证是初步记录经济业务,保证其合理、合法所使用的专门方法。
(二)设置运用账户
账户是分门别类地反映和控制会计项目的工具。设置和运用账户是连续归类地记录经济业务数据,从而提供各要素项目的动态和状况所使用的专门方法。
(三)复式记账法
复式记账法是全面地、互相联系地记录经济业务前因后果所使用的专门方法。账簿是记录经济业务的簿籍。设置和登记账簿,是序时或分类记录经济业务所使用的专门方法。
(五)成本计算
成本计算是指对生产经营过程中发生的耗费按成本对象归集,从而计算其总成本和单位成本所使用的专门方法。
(六)财产清查
财产清查是核实货币及实物资产账实是否相符所使用的专门方法。
(七)编制会计报表
会计报表是总括反映价值运动过程及其结果的报告文件。编制会计报表是系统地提供会计信息所使用的专门方法。
第六节 会计工作组织
一、会计机构
会计机构是各单位办理会计事务的职能机构，建立健全会计机构是各单位做好会计工作，充分发挥会计作用的只要保证。
可以利用上市公司的组织结构图说明会计机构在企业的位置。
二、会计人员
（一）职责：进行会计核算、实行会计监督、拟定本单位办理会计事务的具体办法、参与制定经济计划和编制预算、办理其他会计事项。
（二）权限：有权要求本单位有关部门人员认真执行计划与预算、有权要求其严格遵守财经纪律、有权参与本单位计划的制定、有权对本单位所有会计事项进行会计监督等。
（三）职称
会计员---助理会计师------会计师-----高级会计师
三、会计工作规范的含义与意义
（一）含义： 是指从事和评判会计工作的标准。
（二）意义： 前已述及，企业利益相关者主要通过会计所提供的信息了解企业，并以此为依据进行经济决策，会计信息由此对有关方面的利益产生影响。所以，由有关组织制定相应规则，规范会计工作就成为必然。在我国主要由财政部门制定。
四、会计工作规范主要内容
（一）《中华人民共和国会计法》
该法是会计工作的根本大法，在我国境内的所有组织与单位都必须按照会计法的规定来办理会计事务，也是制定会计准则和其他会计法规的依据。
1985年首次颁布《会计法》、1993年12月进行第一次修订
1999年10月进行第二次修订、2000年7月1日开始实施。
（二）《企业会计准则》
企业会计准则一般分为两个层次，即基本准则与具体准则。
1992年11月财政部颁布了《企业会计准则》属于基本准则。之后，陆续颁布了15个具体会计准则。
2006年2月15日财政部颁布了新会计准则，由一个基本准则和38个具体准则构成，并于2007年1月1日起在上市公司实施。
此处可以结合新准则颁布的背景说明新准则的意义，主要特点和对会计人员的要求。
课后小结：本次课主要阐述了会计信息质量要求的八个方面，掌握其基本含义以及应用，了解三种会计方法，重点把握会计核算方法体系，最后应熟悉会计工作组织中的会计机构、会计人员和会计规范，尤其是会计准则。
课后作业：互联网上搜索2006年企业会计新准则；《基础会计习题集》第一章有关练习题

教学课题
第二章 会计要素及会计等式
第一节 会计要素
会计要素的含义
资产、负债、所有者权益
教学目的
通过学习，要求学生能够理解会计要素在会计核算中的重要地位，重点掌握并理解静态会计要素：资产、负债和所有者权益的含义、特征和内容。

重点难点

重点：资产负债和所有者权益。
难点：各静态要素的含义、特征与构成。

教学时数
二学时
教学方法
讲授法、 演示法、提问法。
教学过程

复习上讲课的内容。
导入新课：
回顾会计核算的对象，由于其本身比较抽象，因此应该对其进一步具体化，形成一个完整合理的体系。
课程讲授：
首先介绍会计要素的含义与作用，
然后重点说明资产的定义、特征和构成，
负债的定义、特征和构成，
所有者权益的定义、特征和构成
总结、布置作业和课后阅读资料。
讲解课题。

第二章 会计要素及会计等式
第一节　会计要素
一、会计对象
会计对象可以概括为企业经营活动过程中的资金运动，而资金运动在企业生产经营过程中的具体表现就是发生的各种经济业务，对经济业务（交易与事项）按照其特征进行的分类就是会计要素。
会计要素是连接资金运动与具体经济业务的纽带。
二、会计要素
会计要素是对会计对象的最基本、最概括的分类。任何运动都有静态和动态两种情况，会计要素也分为静态要素和动态要素两大类。
我国《企业会计准则》将会计要素确定为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等六项。 它是人们对会计对象，即会计主体的经济活动具体内容所作的最高层次的概括和归纳。
下面分要素从定义剖析、特征归纳和内容组成三个方面加以分析：
（一）资产
1、资产的定义：资产是指企业由于过去的交易或事项所形成的、现时拥有或控制的、能为企业带来经济利益的经济资源。
▲美国FASB对资产的定义是：资产是某一特定主体由于过去的交易或事项而获得或控制的可预期的未来经济利益。
2、资产的基本特征
（1）资产从本质上看是一种经济资源，它预期会给企业带来经济利益。
这是资产最重要的特征。资产是企业从事生产经营活动必须具备的基本条件，是企业的经济资源。资产可以表现为一种购买力，如货币资金；可以表现为一项要求付款的权利，如应收账款；也可以表现为能够提供一定效用的实物，如机器设备。资产既包括具有实物形态的经济资源，也包括不具备实物形态、但有助于生产经营活动的其他经济资源。
所谓预期给企业带来经济利益，是指资产能够直接或间接地增加流入企业的现金或现金等价物的潜力。这种潜力在某些情况下可以单独产生未来的净现金流入，而在另一些情况下则需要与其他资产结合起来才可能在将来直接或间接地产生净现金流入。因此，要判断某项支出能否形成一项资产，必须看它所带来的经济利益是否有部分或全部在未来才实现，否则应作为当期的费用或损失来处理。对于已经确认的某项资产，如果其内含的未来经济利益已不复存在，也应将其从企业的资产中剔除。
例如，待处理财产损失或库存已失效的存货，已经不能给企业带来未来的经济利益，就不能再列入资产项目。
（2）资产是由于过去的交易或事项所形成的。
也就是说，资产必须是现实的资产，而不能是预期的资产，是企业在过去一个时期里，通过交易或事项所形成的，是过去已经发生的交易或事项所产生的结果。至于未来交易或事项以及未发生的交易或事项可能产生的结果，则不属于现在的资产，不能作为资产确认。
例如，企业预计在未来某个时点将要购买的设备，因其相关的交易或事项尚未发生，就不能作为企业的资产。
（3）资产是企业拥有的，或者即使不为企业拥有，也是企业所控制的。这里所说的拥有是指取得某项经济资源的所有权，即其权利和风险都已进入本企业，可以自主地使用或处置，能够排他性地从该项资产中获得经济利益。在某些情况下，对于一些特殊方式形成的资产，企业对其虽然没有所有权，但能够实际控制和支配这些资产，同样可以排他性地从中获得经济利益，按照实质重于形式的原则，也应当确认为企业的资产。
例如，对于以融资租赁方式租入的固定资产来说，由于租赁合同的不可撤销性，收益与风险已经转移给承租企业，承租企业在租赁期内有权支配该项资产，所以应作为承租企业的一项资产来核算。
3、资产的分类
（1）流动资产，是指可以在1年内或者超过1年的一个营业周期内变现或被耗用的资产，主要包括库存现金、银行存款、交易性金融资产、应收账款、应收票据、预付账款、其他应收款、存货、应收利息、应收股利等。
此处结合学生的情况，简要介绍上述流动资产项目的含义以及表现形式。
（2）非流动资产，是指在1年以上或者超过1年的一个营业周期以上才能变现或被耗用的资产，主要包括长期股权投资、持有至到期投资、固定资产、无形资产、长期待摊费用等。
此处结合学生的情况，简要介绍上述非流动资产项目的含义以及表现形式。
（二）负债
1、负债的定义：企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。
▲美国FASB将负债定义为：负债是某一特定主体由于过去的交易或事项而产生的、在现在承担的将来向其他主体交付资产或提供劳务的责任，这种责任将导致预期的经济利益的未来牺牲。
2、负债的特征
（1）负债从本质上看是企业所承担的一种经济义务，履行这种义务预期会导致企业放弃一定的经济利益，以满足对方的要求。
负债可能是基于具有法律约束力的合同或法定要求，因而在法律上是强制执行的。例如，企业接受银行贷款而产生的短期借款或长期借款。
负债也可能产生于企业为了保持良好的业务关系而制定的内部政策。例如，某企业制定一项政策，即使产品在法定保证期期满以后才显现的缺陷也要予以免费修理，则在已经售出的产品上预期将会发生的修理费用就是该企业的负债。
清偿负债通常要求企业在未来某一时日放弃一定的经济利益，清偿的方式是多种多样的，可以通过交付资产（如支付现金或以实物资产偿还）、提供劳务、承诺新的负债、将该项负债转换为所有者权益等方式来清偿。
（2）负债是由于过去的交易或事项而产生的。
作为现时义务，负债是过去已经发生的交易或事项所产生的结果。只有源于已经发生的交易或事项，会计上才能确认为负债。
例如，购入原材料或接受运输劳务而产生的应付账款。正在计划或谈判中的交易或事项（如企业的采购计划）不会产生负债。
3、为了便于分析企业的财务状况与偿债能力，负债通常按其流动性，即根据债务偿付的期限进行分类，可以分为如下两类负债：
（1）流动负债，是指将在1年（含1年）或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务，主要包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应付股利、应交税费、其他应付款等。
（2）非流动负债，是指偿还期在1年或者超过1年的一个营业周期以上的负债，主要包括长期借款、应付债券、长期应付款等。
（三）所有者权益
1、所有者权益的定义：所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益，公司的所有者权益又称为股东权益。
净资产是指企业总资产减去总负债后的余额。其主体是投资者投入的资产，其余部分是投资者投入资产后产生的新增经济利益。企业的净资产归企业的投资者所有，故称之为所有者权益。
2、所有者权益的特征：
（1）除非发生减资或清算，企业不需要偿还所有者权益。
（2）在企业清算时，只有清偿了全部的负债之后，所有者权益才返还给所有者。
（3）所有者以其出资份额承担企业的经营风险，以其出资额分享企业的利润。
3、所有者权益的构成内容
（1）实收资本，是指投资者按照企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业的资本。
在我国设立企业实行的是注册资本制，投资者出资额达到企业在工商登记机关登记的注册资本的要求是企业设立的先决条件，会计核算中的实收资本应当与注册资本相一致。
（2）资本公积，主要是指投资者或者他人投入到企业、所有权归属于投资者、并且金额超过法定注册资本的那部分资本。
（3）盈余公积，是指企业按照规定从净利润中提取的各种积累资金，主要包括法定盈余公积、任意盈余公积。
（4）未分配利润，是指企业留待以后年度进行分配的结存利润，是净利润按照法定程序进行分配以后的剩余部分。
通常又将盈余公积与未分配利润合称为留存收益

课后小结：
本节课首先分析会计要素是经济业务的构成因素；
然后主要阐述了静态会计要素，即资产、负债和所有者权益的基本含义，基本特征和主要构成内容。
课后作业：《基础会计习题集》第二章

教学课题

第二章 会计要素及会计等式
第一节 会计要素
会计要素的含义
收入、费用、利润

教学目的

通过学习，要求学生重点掌握并理解动态会计要素：收入、费用和利润的含义、特征和内容。

重点难点

重点：收入、负债和利润。
难点：各动态要素的含义、特征与构成。

教学时数

二学时
教学方法
讲授法、演示法、提问法。
教学过程

复习上节课的内容。
导入新课：
回顾静态会计要素，然后从动态的角度说明企业如何衡量在一定时期的经营成果。
课程讲授：
重点阐述收入的定义、特征和构成、费用的定义、特征和构成、利润的定义、特征和构成
总结、布置作业和课后阅读资料。
板书课题。
讲解课题。

收入、费用和利润这三个会计要素反映了企业在某一段时期内的经营成果，描述了企业资金运动的变化过程及其结果。因此，收入、费用和利润也被称为动态会计要素。
（四）收入
1、收入的定义：收入是指企业在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加，与投资者投入资本无关的经济利益的总流入。包括销售商品收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入（利息收入、使用费收入、租金收入、股利收入）等，但不包括为第三方或客户代收的款项。
2、收入的特征
（1）收入是从企业日常的生产经营活动中产生的，如销售商品所获得的收入，而不是从偶发的交易或事项中产生的，如处置固定资产获得的收益。
（2）收入会增加企业的经济利益，这种增加可能表现为企业资产的增加，如收到现金与银行存款、获得应收账款等；也可能表现为企业负债的减少，如债务人以商品或劳务抵偿债务；或者二者兼而有之，如销售商品的货款中一部分抵偿债务，其余部分收取现金。
（3）收入能够最终导致企业所有者权益的增加。收入能够增加资产或减少负债，或者二者兼而有之，因此根据资产、负债、所有者权益之间的关系，企业取得收入一定能够增加所有者权益。
（4）收入只包括最终流入本企业的经济利益，不包括为第三方或客户代收的款项。
例如，企业代扣代缴的税款、代收代付的运输费用等，一方面增加了企业的资产，另一方面也增加了企业的负债，因此不会增加企业的所有者权益，也不会带来经济利益，不能作为本企业的收入。
3、分类
为了便于合理地确认和计量收入，正确计算从不同的经济业务中取得的收入，通常按照企业经营业务的主次进行分类，可以分为：
（1）主营业务收入，是指企业在经常性、主要经营业务中产生的收入，一般占企业收入的比重较大，会对企业的经济利益产生较大的影响。不同企业的主营业务收入所包含的内容会有较大的差别，如制造型企业的主营业务收入主要包括销售商品收入，而服务性企业的主营业务收入主要包括提供劳务收入。
（2）其他业务收入，是指企业在非经常性、兼营业务中产生的收入，占企业收入的比重一般相对较小，主要包括包装物出租收入等。
▲还可以按照性质分为：销售商品收入、提供劳务收入和让渡资产使用权收入。
（五）费用
1、费用的定义：费用是指企业在日常活动中发生，会导致所有者权益减少，与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。
2、费用的特征：
（1）费用是在企业正常的生产经营活动中发生的。如生产产品所发生的原材料费用和人工费用等。
而不是从偶发的交易或事项中产生的，如处置固定资产产生的损失。
（2）费用会减少企业的经济利益，这种减少可能表现为企业资产的减少，如消耗原材料、支付现金与银行存款等；也可能表现为企业负债的增加，如依法产生的纳税义务；或者二者兼而有之。这与经济利益流入企业而形成的收入正好相反。
（3）费用最终会导致企业所有者权益的减少。
费用会减少资产或者增加负债，或者二者兼而有之，根据资产、负债、所有者权益之间的关系，企业发生费用一定会减少所有者权益。
3、费用的分类
为了便于合理地确认和计量费用，正确计算产品成本，通常将费用分为：
（1）生产费用，是指企业本期发生的、与日常生产经营活动有关的费用，主要包括直接材料、直接人工与制造费用等。生产费用应计入产品成本。
（2）期间费用，是指企业本期发生的、不能直接或间接归入某种产品成本的费用，主要包括销售费用、管理费用与财务费用。期间费用应直接计入本期损益。
（六）利润
1、利润的含义：利润，是指企业在一定会计期间内的经营成果。利润包括收入减去费用之后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。如果收入小于费用则表现为亏损。
2、利润组成项目：
（1）营业利润
营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费
用-资产减值损失+公允价值变动收益（-公允价值变动损失）+投资收益（-投资损失）
可以看出，企业营业利润主要是收入和费用的差额确定，与收入、费用密切相关。
（2）利润总额
利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出
其中：营业外收入包括非流动资产处置利得、盘盈利得（除固定资产盘盈外）、罚没利得，捐赠利得以及确实无法支付而按规定程序经批准后转作营业外收入的应付账款等。营业外支出包括非流动资产处置损失、盘亏损失、公益性捐赠支出、非常损失等。
可以看出，企业利润总额还应该考虑营业外收支。
（3）净利润
净利润=利润总额-所得税费用
对于该部分内容，可以通过展示上市公司的利润加以简要说明。
课后小结：
本节课程主要阐述了动态会计要素，即是收入、费用和利润要素的定义、主要特征和内容组成。
课后作业：《基础会计习题集》第二章

教学课题

第二章 会计要素及会计等式
第二节 会计等式
会计等式的含义
静态会计等式
动态会计等式
综合会计等式
会计事项对会计等式的影响
教学目的

通过学习，要求学生掌握会计等式（静态、动态和综合）的含义，能够明确会计事项对会计等式的影响。

重点难点

重点：会计等式的含义与动态过程。
难点：经济业务对会计等式的影响。

教学时数

二学时
教学方法

讲授法、演示法、提问法。
教学过程

复习上讲课的内容。
导入新课：
回顾六大会计要素，并将其分为两类：反映财务状况和经营成果。这些要素之间是什么关系呢。
课程讲授：
重点阐述静态会计等式，
动态会计等式，
综合会计等式，
经济业务对于会计等式的影响，
总结、布置作业和课后阅读资料。
板书课题。
讲解课题。

第二节 会计等式
会计等式，也称为会计方程式或会计平衡公式，它反映了各个会计要素之间存在的内在的、必然的数量关系。
一、会计基本等式：静态会计要素之间的数量关系
首先让学生考虑这个问题：大学生的财产有哪些？财产的来源有是如何？
还有：我们日常生活的开支和财产从哪里来的？我们得到的钱又花在哪些方面？
我们得到的钱与我们日常生活的开支和财产有什么关系？然后就企业而言：
企业为了进行生产经营活动，必须拥有一定的经营资金。这些资金中一部分是所有者投入的，通常称为自有资金；另一部分是债权人提供的贷款和其他应付的款项，通常称为借入资金。
自有资金和借入资金共同构成了企业经营所需的全部资金，资金在企业总有一定的存在形态，如固定资产、原材料、银行存款、现金等。企业的各种资产实质上也就代表了企业资金的不同占用形态，即资金的去向。
另一方面，所有者和债权人将资金投入企业之后，就获得了一种可以主张的权利，即要求权。所有者拥有的要求权称为所有者权益，债权人拥有的要求权称为债权人权益（通常又称为负债）。所有者权益和债权人权益共同构成了企业的全部权益，反映了企业资金的来源。
资产是资金运用的具体表现，负债和所有者权益是资金来源的具体表现。作为企业资金的两个不同侧面，资金的来源和资金的运用在货币数量上必然保持着相等的关系。这种相等的数量关系可以用以下的会计等式来进行描述：
资产＝权益 或者进一步描述为：资产＝负债（债权人权益）＋所有者权益
这个公式反映了三个静态会计要素之间的关系，是企业财务状况的真实写照，通常又被称为会计基本等式。
二、动态会计等式：动态会计要素之间的数量关系
随着经济业务的开展，不但企业的资产、负债和所有者权益在发生着增减变动，企业的收入、费用和利润也在发生不断的变化。
一方面，企业在生产经营过程中不断地支出和消耗资产或者增加负债，形成了企业的费用。
另一方面，企业通过销售商品、提供劳务可以获得新的资产或者减少负债，形成了企业的收入。将企业在同一会计期内的收入与费用进行比较，其差额反映了企业在该会计期内的经营成果。如果收