XXXX新题分类汇编：收入与分配(高考真题+模拟新题).docx

课标文综10.C12011江苏卷 下图表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明()在x1之前，效率与收入差距成反方向变化收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率A B C D课标文综10.C12011江苏卷 D【解析】 本题考查的知识点是收入分配公平的主要表现和意义。从题干中图所示，可以看出，在x1之前，效率与收入差距成正方向变化，故表述不符合题意；适度的收入差距能提高效率，但是收入差距扩大到一定程度，效率会降低，故表述符合题意，表述不符合题意。课标文综17.C12011山东卷 “城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长10%，争取农民收入实现更高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标，要求()提高经济效率，实现国民经济健康发展提高居民收入在国民收入分配中的比重实行农产品政府定价政策，提高农民收入增加货币发行量，支持农村基础设施建设A B C D课标文综17.C12011山东卷 A【解析】 实现城镇居民人均可支配收入和农民人均收入增长，最根本的是大力发展生产力，提高经济效率，正确；在发展生产提高效率的基础上，提高城镇居民和农民收入在国民收入分配中的比重是最直接的手段和途径，正确；市场经济条件下，商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响。有时，国家为稳定社会秩序，对某种农产品实行保护价政策，但国家调控是宏观的，不可能对所有的农产品都这样做，说法错误，排除；货币发行量是以流通中所需要的货币量为限度，不能随意发行，排除。课标文综38.(1)D2、C2、B1(2)E2(3)P1、P22011安徽卷 安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(简称纲要)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。目标解读在讨论纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)指标,2010年预计,2015年目标,年均增长(%)财政民生支出(亿元),1096,2403,17城镇居民人均可支配收入(元),15788,力争31576,10农村居民人均纯收入(元),5285,力争10570,10社会消费品零售总额(亿元),4151.5,9500,18(1)同学们围绕表中目标纷纷发表意见，请你谈谈提出上述目标的经济学依据。观点评说同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”(2)请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。感悟反思(3)结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。课标文综38. 2011安徽卷 【答案】 (1)贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展。财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费，转变经济发展方式，促进经济可持续发展。(考生若从统筹城乡发展，收入是消费的前提和基础，消费反作用于生产等方面作答亦可)(2)基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展社会主义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治，发展基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的民主权利；推动社会主义民主政治的发展；让人民群众在实践中体验民主管理的意义，增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。(3)重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。(1)D2、C2、B12011安徽卷 【解析】 本题主要考查科学发展观、财政的作用，考查解读材料、获取有效信息的能力和调动运用相关知识分析实际问题的能力。设问考查确立上述目标的依据，而表格集中反映了安徽省重视财政民生支出、城乡居民收入和消费的增长。扩大消费有利于转变经济发展方式，促进生产发展，解决现阶段我国的主要矛盾；增加城乡居民收入有利于扩大消费；增加财政的民生支出是因为科学发展观的核心是以人为本，财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。据此即可组织答案。(2)E22011安徽卷 【解析】 本题考查坚持基层民主自治的意义，考查调动运用知识分析实际问题的能力。解答本题的关键在于对材料有效信息的把握。联系设问，本题具体考查推进基层民主自治，让百姓自我管理的合理性，因此，答案的组织既要从基层民主自治的地位、发展的意义作答，又要分析对人民群众的意义。(3)P1、P22011安徽卷 【解析】 本题考查历史唯物主义的相关理论，考查解读、整合材料有效信息的能力和调动运用相关知识解决实际问题的能力。本题的解答有一定难度，解答的关键在于信息的提取与恰当理论的选用。材料一表明，同学们关注安徽经济社会发展目标、安徽省在发展中关注民生；材料二表明安徽重视推进基层民主。同学们关注安徽经济社会发展目标启示我们要在个人与社会发展中实现人生价值；关注民生、重视基层民主是重视人民群众利益的体现，启示我们要坚持群众观点和群众路线、作出正确的价值判断与选择；推进基层民主是调整上层建筑的体现，这启示我们要改革上层建筑使之与经济基础相适应。大纲文综38.G3、C2、N32011全国卷 阅读材料，完成下列各题。材料一1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。1959年，西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。1965年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶享有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。材料二民主改革50多年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程，实现了由封建农奴制向社会主义制度的历史性跨越，经济建设取得了巨大成就。据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由1.74亿元增长到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付为2019亿元，平均增长近12%。“十二五”期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。(1)结合材料一，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。(2)结合材料二和所学经济知识， 说明中央财政支持对西藏经济社会发展的意义。(3)运用处理社会关系的实践推动社会发展进步这一原理，结合材料分析西藏实现跨越式发展的原因。大纲文综38.G3、C2、N32011全国卷 【答案】 (1)根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合，有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全。作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展。(2)加快西藏基础设施建设，为经济的快速发展创造条件；促进科学、教育、文化、卫生事业的发展，为经济的快速发展奠定基础；建立健全社会保障体系，提高人民生活水平。(3)社会关系的调整和变革反作用于生产活动。西藏废除了政教合一的封建农奴制度，促进了生产资料与劳动者的有机结合，推动了生产发展。社会关系的调整和变革促进人的全面发展，社会主义制度和民族区域自治制度的建立，维护了西藏人民当家作主的权利，调动了其积极性。根据经济社会发展要求制定和实施的法律法规，促进了生产关系与生产力相适应，推动了西藏实现跨越式发展。【解析】 本题以西藏和平解放60年来的变化为背景，考查学生获取和解读信息，以及运用财政的作用、处理社会关系的实践、民族区域自治的相关知识分析说明问题的能力。第(1)问从西藏实行民族区域自治的根据角度切入，分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。此问题实际分为两个小问，首先回答西藏实行民族区域自治的根据，然后分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。回归课本，结合材料围绕实行民族区域自治符合我国国情以及民族区域自治制度的优越性来回答第一小问，然后从保障西藏自治区享有广泛的权利、巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系等角度组织答案。回答时一定要将课本基础知识与材料结合，不可相互脱节。第(2)问属于影响意义类试题，回答时要运用财政的作用的知识，并结合材料二进行分析，围绕财政促进经济发展、促进科教文卫的发展、促进人民生活水平提高等角度组织答案。 第(3)问要注意把握知识限定是“处理社会关系的实践推动社会发展进步这一原理”，答题方向在于分析西藏实现跨越式发展的原因。因此组织答案需要将此原理细分，先呈现原理内容，然后用材料语言进行论证。结合材料和课本基础知识，此题要围绕社会关系的调整和变革对生产实践的作用、促进人的全面发展、促进生产关系适应生产力发展的角度组织答案。课标文综31.C22011福建卷 通货膨胀率一般是用居民消费价格指数(CPI)来衡量的物价涨幅，国际上通常把CPI涨幅达到3%作为警戒线。读图，下列说法正确的是()A在A点时，适宜采取扩张性财政政策，降低利率B从B点到C点，适宜减少财政支出，降低货币流通速度C从C点到D点，适宜扩大财政盈余，降低存款准备金率D在E点时，适宜增发国债，增加货币供给课标文综31.C22011福建卷 B【解析】 本题以“十一五”时期我国居民消费价格指数(CPI)涨跌幅度曲线图为背景，考查考生对宏观调控政策的认识。CPI涨幅超过3%通常作为通货膨胀的警戒线，在A点时，CPI涨幅控制在合理的范围内，宜实施稳健的财政和货币政策。从B点到C点，市场出现通货膨胀，宜实施适度从紧的财政和货币政策，B项正确。从C点到D点，CPI涨幅不断下滑，市场出现通货紧缩，需要实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，适宜扩大财政赤字，降低存款准备金率。在E点时，市场出现通货膨胀预期，宜实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策，增加货币供给的观点不对。课标文综33.C22011福建卷 “拉弗曲线”(见下图)描述了税率和税收的关系。它给我们的启示是()税收政策必须考虑企业和劳动者的生产积极性A点是我国政府实施宏观调控的最佳税率选择确定税率应充分考虑企业产品的价值和竞争力税率超过了一定的范围将导致税收收入的下降A BC D课标文综33.C22011福建卷 C【解析】 “拉弗曲线”反映的是税率高低与政府税收之间的关系。一般认为，政府提高税率，自然会使税收增加，但如果税率太高，纳税人增加收入的积极性就会受到压抑，进而减少投资和工作时间，这将导致税基的减少，政府的税收不但不会增加，反而有可能减少。相反减税会刺激劳动者的工作热情和企业的投资动力，虽然税率下降，但税基的大幅度增加很可能增加政府的税收。所以税率的制定必须综合考虑企业和劳动者的生产积极性，税收具有强制性、无偿性、固定性，与企业产品的价值和竞争力无关，排除选。从理论上说，当税率是零和税率是百分之百的时候，税收收入都等于零，所以应选。A点是政府获取税收收入的最佳税率选择，但不是宏观调控的最佳选择。政府的宏观调控应根据客观的经济形势对应采取积极、稳健或者从紧的财政政策，适度提高税率或者降低税率。课标文综11.C22011江苏卷 “十一五”期间，全国共计完成农村公路建设投资9500亿元。2011年中央将继续加大投资力度，投资也将进一步向西北和“少边穷”地区倾斜，其中以车辆购置税安排的投资额将超过300亿元。这说明()我国税收取之于民，用之于民税收是国家组织财政收入的最普遍形式国家财政支出可以促进经济社会协调发展公民自觉纳税是实现社会公平的必要前提A B C D课标文综11.C22011江苏卷 B【解析】 本题考查的知识点是财政与税收。题干主要讲述中央以车辆购置税安排的2011年对西部和“少边穷”地区增加的投资，故表述正确符合题意；表述正确但不符合题意，表述不正确，效率优先是实现社会公平的前提和基础。课标文综11.C22011天津卷 假定小张和老赵某月的工薪收入分别为1900元、5000元，结合下表，判断下列选项中错误的是()个人所得税税率表(工资、薪金所得适用)级数,全月应纳税所得额*,税率(%)1,不超过500元的,52,超过500元至2000元的部分,103,超过2000元至5000元的部分,154,超过5000元至20000元的部分,20,9,超过100000元的部分,45*指个人月工资、薪金所得减去2000元以后的余额A个人工薪收入所得税具有累进性质B征收个人所得税有利于促进社会公平C小张该月不用缴纳个人工薪收入所得税D老赵该月应缴纳450元的个人工薪收入所得税课标文综11.C22011天津卷 D【解析】 本题考查个人所得税的知识点，特别注意逆向选择题。A、B、C说法均正确，老赵的该月应该缴纳的个人所得税是5005%150010%100015%325(元)。故选答案D。课标文综25.C22011浙江卷 2011年4月，我国居民消费价格指数(CPI)同比上升5.3%。为有效控制通货膨胀，政府应采取的财政政策和措施是()A削减行政开支，减少财政支出B增加国家税收，扩建公用设施C减少国家税收，减持外国国债D增加财政支出，刺激需求增长课标文综25.C22011浙江卷 A【解析】 本题考查财政的作用和国家宏观调控手段的具体运用，考查理解并运用教材知识解决实际问题的能力。为抑制通货膨胀应采取紧缩性财政政策即抑制社会总需求的增长、增加社会总供给，即减少财政支出、增加财政收入的政策，据此，答案为A；C、D属于积极的财政政策，不当选；增加税收用于公用设施建设，依然会起到刺激需求的作用，B不当选。课标文综26.C22011浙江卷 假如国家将个人所得税起征点由2000元上调至3000元，其他条件不变，下列说法中正确的是()A月收入3000元以下的所有居民应缴个人所得税减少B月收入超过3000元的所有居民没有得到实惠C居民整体可支配收入增加D初次分配更加合理课标文综26.C22011浙江卷 C【解析】 本题考查个人所得税，考查对教材基础知识的识记与理解能力。个税起征点上调至3000元，意味着收入在3000元以下的居民不用缴纳个人所得税，A错误；因为个税采取超额累进税率，这一调整对收入在3000元以上的居民而言，意味着缴纳税款数量减少，B错误；提高个税起征点，意味着总体上居民所纳税款减少，在其他条件不变的情况下，居民可支配收入增加，答案为C；个税的调整属国家对国民收入再分配的调节，D不当选。1.【2011淄博一模】甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人先挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们()A效率是公平的物质前提和基础 B要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则C分配公平主要指收入分配的平等 D促进公平正义必须依靠合理的机制和政策D【解析】 考查社会公平。读懂材料是关键，材料是探讨如何解决公平问题，并指出了办法建立合理的分配机制。对比选项，A、B、C与材料所说相去甚远，D最符合。2.【2011新坝一模】如果说做大社会财富这个“蛋糕”是政府的责任，那么，分好社会财富这个“蛋糕”，体现了政府的良知。为了分好这个“蛋糕”，政府应该()加大财政税收在收入分配中的调节作用完善对垄断行业工资总额和工资水平的调控政策保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入制定企业工资方案，提高最低工资标准A BC DA【解析】 考查分配政策。关键词是“政府”。 “制定企业工资方案”主体应是企业。3.【2011青岛质检】“十二五”规划强调实现“两个同步”的目标，即经济发展与居民收入同步增长、劳动生产率与劳动报酬同步提高。对“两个同步”目标的理解，正确的是()实现共同富裕的根本目标，共享经济发展成果 加快发展生产力，体现效率优先、兼顾公平的原则转变经济发展方式，扩大国内消费需求促进收入分配公平，保障和改善民生A B. C. D. C【解析】 考查分配政策。“两个同步”的根本目标是提高人民收入，促进分配公平，实现共同富裕，侧重公平。“效率优先”与题意不符；未体现。4.【2011上海十校联考】国务院日前发出通知，自2010年12月1日起，对外资企业征收城市维护建设税和教育费附加，统一内外资企业城市维护建设税和教育费附加制度。这是我国统一内外资企业税制的又一重要举措，也意味着我国内外资企业税制的全面统一。这()有利于大幅度增加国家的财政收入有利于进一步发挥税收调节经济的杠杆作用符合世贸组织的非歧视性原则符合诚实守信原则A BC DB【解析】 考查税收。用比较排除法。与事实不符，与题材无关。5.【2011临沂质检】城市维护建设税和教育费附加，是面向所有享用城乡公共设施和教育服务的单位和个人征收的专项税收和政府性基金，该项税费开征20多年来，一直对中国公民和内资企业征收。自2010年12月1日起，中国统一内外资企业和个人城市维护建设税和教育费附加制度。这意味着()A税收具有固定性的特点B市场竞争环境更加公平C财政收入将会大幅增加D外商投资环境日益恶化B【解析】 考查税收。用比较排除法，A、C、D均与题干所示主旨促进公平的市场环境不符。6.【2011抚顺六校联考】国家对网络买卖虚拟货币取得的收入征收个人所得税，这一行为()说明税收具有随意性 刺激了网络买卖虚拟货币的消费行为能够增加财政收入，维护国家利益可以调节个人收入分配，维护社会公平A B C DC【解析】 考查个人所得税。用排除法：本身错误，与题意不符，征税有限制、规范的意味。7.【2011蚌埠一检】右边漫画中国腾飞，坚强保证启示我们，作为公民要()A. 了解税收基本特征 B参与税收征管，关注税收使用C依法自觉诚信纳税D反对偷税漏税等触犯刑法的行为C【解析】 考查依法纳税。注意题干主体“公民”不可能都参与税收征管，排除B。漫画主旨是“税收，是中国腾飞的保证”，通过比较，C更符合题意。8.【2011黄冈模拟】某批发公司4月份购进彩电1000台，购入价200万元，彩电销售总收入210万元。该月支付本公司20名员工工资8万元，支付各项费用4万元。本材料涉及应纳税的税种有()消费税增值税个人所得税行为税A BC DB【解析】 考查税种。从题干中公司的经营状况看，这个月公司增值210万200万10万元，故应纳增值税。每位员工工资：8万/204000元，我国个税起征点为2000元，故应纳个人所得税。故选B。