1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“句子”复习,第1页,一个完整句子普通由两部分组成。前一部分指明所要说是什么人或什么物，什么事，回答“谁”或“什么”一类问题，后一部分说明前一部分怎样怎样，回答“做什么”“是什么”或“怎么样”一类问题。,第2页,一、扩句与缩句,二、句式变换,三、修改病句,四、比喻句、拟人句,第3页,缩句规则,1 首先抓主语，主语,留,2谓语（比如：是、动词）,留,3“着、了、过”,留,4“、得、地”,去,5“在”结构,去,三留二去,第4页,练习,1我最早读物是被孩子们叫做“香烟人”小画片。,2一连几个小时，她一直不安地在她
2、那不大屋子里走来走去。,3外祖父郑重地递给我一卷杭白绸包着东西。,4一条清澈见底小溪，终年潺潺地围绕着村庄。,5众多小园围绕在圆明园周围。,第5页,扩句规则,1不能增减原句结构，不改变原句基本意思。,2添上词语要与原句词语搭配得当。,第6页,例：,降落伞在天空浮荡。,降落伞像一朵朵彩云在天空浮荡。,第7页,陈说句和反问句交换,1陈说句句末用句号；反问句末，普通用问号。,2假如把必定式反问句改成陈说句，就得加上否定词语；假如把否定式反问句改为陈说句，则要把否定词去掉。,3把陈说句改成反问句，有时用上“莫非、怎么、岂不”等词，语气就强烈得多，这时句末应加上“呢、吗”等词。,第8页,练习,1莫非这世
3、界上糟糕诗还不够多吗？,2鸟怎么会是恐龙变？,3这比山高比海深情谊我们怎能忘记？,4流连其间，好像置身在幻想境界里。,第9页,把直接说话转化为第三者转述,一变符号：冒号、前引号变为逗号，后引号去掉,二变人称,二变,第10页,练习,1他热情地和我握手，说：“我国语不好，是初学。”,2小红军对司令说：“我还要等我同伴呢。”,3外祖父对我说：“这是我最宝贵墨梅图，你要好好保留。”,第11页,一、成份残缺,一个完整句子在普通情况下应包含两个部分内容。“什么 怎么样”，或“谁 干什么”或“什么 是什么”假如少了其中一部分那就是病句。,例：,经过唐山大地震这部电影，使我明白了生命可贵。,第12页,二、用词
4、不妥,对词义了解偏差，用错了近义词或关联词。,例：,1他急忙穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。,2大学生下乡，带来了科学，而且带来了新希望。,3李明被评为了优异三好生”光荣称号。,第13页,三、词序颠倒,例：,妈妈带回了两个爷爷买西瓜。,北京故宫博物院展出了29前新出土文物。,四、重复多出,例：,她预计妈妈必定会带她去桂林。,只有有决心，任何一切缺点都能够克服。,第14页,五、指代不明,例：,小明和小毛参观了化工厂，他受到很大教育。,六、不合事理,例：,秋天北京是一个漂亮季节。,春天来了，桃花、杏花、荷花、迎春花竞相开放。,第15页,比喻句基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。,喻词：好像（像
5、）、如同（如）、好似、似乎、就是（是）、就像,第16页,比喻句作用（好处）：生动形象地表现了,用（喻体）比喻（本体）,把（本体）比作（喻体）,例：石头像雹子一样砸向敌人。,第17页,完成比喻句时，应注意题目要求，是按照主语,形态、颜色或其它方面,来写：,例：纷纷扬扬雪花从天而降，就像（）。,火红火红枫叶，好似（）。,第18页,拟人句就是依据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”含有些人一样言行、神态。,通常拟作人动作或身体一部分。,通常拟作：唱歌、跳舞、奔跑、眨眼、说话、睡觉,第19页,1.金秋时节，稻子成熟了。,比喻句：,拟人句：,2.北风吹在身上，疼厉害。（改为比喻句）,3.大地一片绿色。（改为拟人句）,第20页,
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