1、,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,青少年法制教育,规范行为篇,第1页,一、小学生不要做违法和犯罪事,事例一：,某小学五（2）班学生小岑和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当初正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说了句难听话，小科一时发怒，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他白衬衫弄脏了。小岑这么做是什么行为呢？,第2页,事例二：,某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让
2、同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家经常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖眼圈，结果把胖胖眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林行为又是什么呢？,第3页,事例分析：,小岑行为：违法，但还没组成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科衣服，只是一个较为严重损害，违反了治安管理处罚条例。,小林行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎终生残疾，后果十分严重。,违法：只要违反法律要求，不推行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害行为就是违法。,犯罪：
3、严重违法行为组成犯罪。,关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行为。,一个人假如经常有违法行为，又不加以更正，总有一天会由普通违法变为犯罪。,第4页,你能举一些身边例子，说说哪些是普通违法行为，哪些是犯罪行为呢？,第5页,二、考试作弊害自己,事例三：,一次期末考试，别同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，而且用胳膊碰他人，用脚踢他人，要求告诉他答案。他人都在担心地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不恪守考试纪律，而且已警告过他。这时看丁丁不再瞧他人，头一直低着
4、，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪吗，有什么了不起？”,丁丁考试作弊是一个什么行为呢？,第6页,事例分析：,我国教育法要求，受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。,考试作弊是违反学生行为规范。只有踏踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本事。考试只不过是检验对知识掌握情况，督促学生学习一个伎俩，并不是教学目标。即使考试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是坑骗家长和老师，最终害是自己，同时也违反了教育法相关要求。,第7页,三、拾到他人东西要偿还,事例四：,一天，某
5、小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。该生不一样意，说：“我是捡来，不是偷来，干嘛要还你？我见到就归我全部。”,该生说得对吗？拾到东西真就能够归自己全部吗？,第8页,事例分析：,该生说法是错误。我国民法通则要求，他人在路上或其它地方丢失东西，他人不慎掉到水里漂浮过来东西，以及农民养牛、羊等跑丢了，都不能说谁捡到就是谁，不论谁捡到他人丢失东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，,拾到东西不愿偿还是违法。,第9页,说说身边拾金不昧好人好事。,第10页,四、公共场所要讲公共秩序,事例五：,北方某所小学里曾发生一起因不恪守公共秩序一起惨案：,“铛铛铛”，早
6、晨第二节课下课铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面学生嫌前面学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面一排同学经不住后面挤压而被推倒，后面同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。,第11页,事例分析：,公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法把恪守公共秩序要求为功名基本义务之一。治安管理处罚条例也要求，对扰乱公共秩序、妨害公共安全行为，能够处以拘留、罚款或者警告。,是否恪守公共秩序，关系到人们人身安全，所以每一个儿童都要从小养成自觉恪守公共秩序好习惯。,第12页,讨论：,1、哪些地方
7、属于公共场所？需要恪守哪些秩序？,2、学校也是公共场所，你以为哪些时间、哪些地方尤其要恪守秩序？,第13页,五、小学生要热爱、尊敬自己老师,国家提倡尊师重教：,1、每年9月10日为教师节。,2、我国教育法要求：受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。,3、我国,教师法要求：欺侮、殴打教师，依据不一样情况，分别给予行政处罚或者行政处罚；造成损害，责令赔偿损失；情节严重，组成犯罪，依法追究刑事责任。,第14页,尊师小故事：,古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大人。谁是对社会贡献最大呢？有些人推出战功赫赫将军，有些人推出辅佐国王兴邦政
8、治家，还有些人推出学识渊博学者，可是国王想了想，都摇头否定了。最终，又有些人推出教师，理由是，不论将军、政治家还是学者，他们当初都做过学生，都得到过教师培育，假如没有教师，就不可能有以后将军、政治家和学者，所以教师是对社会贡献最大人。国王听了点头赞许，把勋章授给了一位有名教师。,第15页,尊师有哪些表现：,1、不论在校内还是校外，见到老师都应该热情打招呼、问好。,2、上、下课，起立向老师致敬。,3、下课时，请老师先行。,4、上下楼梯，请老师先过。,5、有事进办公室，先喊“汇报”，经过老师允许再进。,6、同老师交谈时，口气要谦和。,7、当老师出现这么那样缺点或错误时，同学们应该选择适当机会、场所和老师交谈，切不可当场顶撞老师。,儿童，你做到了吗？,第16页,结 束 语,人人争做遵纪遵法小公民。,使用方法律武器保护自己。,第17页,
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