1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电子技术应用专业介绍,高一年级,1,教学目的,通过对电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色的讲解，专业实验室的参观学习，让学生了解和热爱电子专业，激发学生学习的兴趣。,2,【教学重点】,电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色。,【教学难点】,电子专业应掌握的专业技能,【教学设计】,认识电子技术,-,专业介绍,-,适应期学习内容,3,一、认识电子技术,1,、,以半导体器件（如二极管、三极管、集成电路等）为基础的应用技术叫电子技术,，,其应用非常广泛。如：,家用电器：彩电、,DVD,、电脑、智
2、能空调等；,通信行业：手机等；,医疗行业：,B,超机、,CT,扫描机、核磁共振机等；,机械行业：数控机床、自动化生产线等；,新型武器及航空航天业。,2,、,电子技术的作用：,代替人的手工劳工（配合负载）；,代替人的脑力劳动（信息处理、智能处理）。如：自来水笼头、遥控器、防盗报警电器的作用。,4,二、电子技术应用专业的培养目标,本专业培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握电工与电子技术的基本技能、电子装配与调试技能、电子线路,CAD,设计、单片机与,PLC,技术、家用电器维修技术、维修电工等基本知识和技能，能直接从事电子电器相关行业生产、管理和服务第一线工作的中级技能型人才。,5,三、岗位分析,
3、1,应用电子技术方向：面向电子企业，从事电子产品装接、调试、维修、设计与管理工作。如电路设计师、制图制版员、电子装配与调试工、质量管理员；生产主管或经理等。,2,维修电工方向：面向机电企业和,宾馆；从事,机电产品装配与调试，维修电工，,PLC,工程设计员；,3,家电维修技术方向：从事电视、制冷与空调、音响、手机等家用电子产品的维修或销售工作。,6,四、学习电子专业应掌握的专业能力,“核心理论,+,基本技能,+,综合技能,+,设计技能”,掌握一般电子产品的识图能力,。,（,1,）电子元件的好坏检测；,（,2,）焊接技能（烙铁焊、表面焊）；,（,3,）印刷电路板的设计；,（,4,）电子装配与调试工艺（电子制作能力）；,（,5,）电子仪器与仪表的使用技能,。,熟练掌握下列电子产品的调试、维修技能：,（,1,）彩电、空调等家用电器；（,2,）手机及数码产品；,（,3,）电脑主板；,（,4,）数控机床。,（,1,）电路制图制版技能：熟练使用,PROTEL DXP 2004,软件；,（,2,）单片机开发与编程技能：熟练使用,PROTEUS,软件；,（,3,）电器,PLC,工程设计：熟练使用,GX Developer,软件；,(4,）电路设计的仿真技能：熟练使用,MULTISIM 10,软件,；,7,谢 谢！,8,
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