1、八年级第一学期八（3）班期中考试数学试卷分析
本次数学试题能以课程目标和内容为依据，体现新课程的基本理念，全面评价学生在数学知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面的表现，较好地体现了“课标”、“教学大纲”所规定的学习要求．整卷的语言、图形、文字准确、规范，试题内容和问题科学，试题背景材料公平，有利于学生展示自己在数学课程学习中取得的成就．
一、试卷有如下特点：
（1）单独考查基础的、重要的知识技能。本卷考查基础知识和基本技能试题的比重都较大，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧，较为有效地确保了试卷的内容效度．如选择题，学生得分率高。
（2）重点考查核心内容。初中数学的核心内容
2、是学生今后进一步学习的基础，特别是八年级的数学是学生在初中阶段学习数学的重中之重，本次试卷在注意内容覆盖的基础上，突出了基础知识内容的考查．其中第25的证明题和第26的关于分式方程应用题失分率大。
（3）突出考查主要的数学思想和方法。数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象与概括，它不仅蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，而且也渗透在数学教与学的过程中．本次考试突出了对数形结合、计算能力、方程等数学思想和方法的考查。
（4）突出考查以生活、劳动和学习为背景的问题。本次试卷注意体现数学的工具性的理念，强调考试问题的真实性、情景性和开放性，以达到加强考查数学应用意识的目的。
二、得失分
3、统计与原因分析
（1）选择题部分：第6、8、10小题失分学生较多，其余题目正确率高。错误原因：从学的角度分析，部分学生对分式的计算法则记不清和关于垂直平分线的理解含糊；从教的原因分析，教学过程中忽视了简单概念的知识生成，起点过高。今后措施：在教学过程中回归书本，重视基本知识点的建构与运用。
（2）填空题部分：第5、6、7题失分多，其余题目还可以。错误原因：从学的角度分析，学生对题目意思理解不清，尤其是对计算器的操作步骤和正方形唯一确定的理解，在加上本题还涉及到分类讨论的数学思想，造成本题失分率很高；从教的原因分析，在教学过程中缺少数学思想方法的有效渗透。今后措施：在教学过程中重视题目的变式
4、训练、数学思想方法的有效渗透和提高学生分析问题的能力。
（3）解答题部分：第21、26题失分较大，主要错误原因：从学的角度分析，第21题学生的运算能力较弱，应加强课后练习的运算；第26题分析能力较差，造成失分率高；从教的原因分析，在教学过程中缺少对学生计算能力的培养，缺少数学思想方法的有效渗透，缺少对学生如何解答综合题的解题指导，缺少对学生分析问题能力的培养。今后措施：在教学过程中重视加强学生的计算能力、方程的综合训练，重视对学生解答综合题的方法指导。
三、今后复习策略
在今后的复习中，我们应加强对学生对学生数学能力发展状况的培养，通过设置探究型问题、开放型问题、数形结合型问题、操作型问题、应用型问题等多方面地提高学生的数学学习和应用能力．
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