人教2011版小学数学四年级运算定律复习课.doc

运算定律复习课
四年级 宋洪波
一. 教学目标：
1.知识目标：通过整理和复习，学生形成一定的知识网络，系统掌握运算定律，能按照题目的具体情况选择简便的解答方法，同时注意解决问题策略的多样化。
2.能力目标：通过整理、交流、合作、探究，体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学，用数学”的意识。
3.情感目标：激发学生对学习简算技能、形成简算意识的积极的情感体验，有意培养学生的简算意识，并最终养成简算习惯。
二. 教学重点：培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。。
三. 教学难点：灵活地运用运算定律和性质进行计算。
四. 教具准备：多媒体，练习。
五. 教学过程：
（一）谈话引入，激趣教学
师：孩子们，你们喜不喜欢探险活动？（喜欢）
今天我们就来进行一次丛林探险好吗？（好）
在丛林的深处有一座神秘的数学古堡（放音乐），你们想不想去寻找一下古堡中的秘密？现在我们就出发吧！
师：丛林之中只有一条路能通往古堡，但在这条路中有许多的关卡，只有顺利通过关卡，才能到达神秘古堡。
接下来，我们将利用大转盘来决定我们即将面对哪些难关。
我请一位同学来转动转盘。
（二）游戏教学，复习旧知
1、第一关“知识银行”
要求：你都学过哪些运算定律？请说出他们的字母表达公式！（师板书）
加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律 a×b=b×a
乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律 （a+b）×c=a×c+b×c
第二关“丛林小火车”
师：这次谁愿意来转动转盘？
要求：请同学们一个接一个的口算，不用读题直接说结果，答对的同学可以得到森林小精灵的奖品。（可询问几道请学生说出计算过程）（找一位同学扮演森林小精灵）
让我们小火车开起来！
73+27 100-48 0*39*2 50*4*2 0/15 8*125*3 800/40
540/6 2000/25/4 25*17*4 （148-48）*6 630/70 50*8 83+99
8*125 25*4 15*6 800/200 12*30 640/64 200/25
200/5/4 700/25/4 25*8 4*12*25 125*5*8 29*99+29 345+678+655
50*2 4*4*5 2*250 50*2*78 24*5 42*25-25*2 25*97*4
第三关“丛林诊所”
师：这次谁愿意来转动转盘？
要求：请你们判断他们说的是否正确？
25*17*4=（25*4）*17 （ ）
157-48+52=157-（48+52） （ ）
45+38+55=38+（45+55），这里运用了加法交换律和结合律。（ ）
5600/7/8=5600/15 （ ）
第四关“活力加油站”
师：这次谁愿意来转动转盘？
要求：请你们满足小精灵的一个要求！（课件出示：请你们表演一个小节目）
第五关“丛林探险”
师：这次谁愿意来转动转盘？
要求：请选择正确答案！
（1）569+299的简便算法是（ ）
A、569+300+1 B、569+300-1 C、570+299+1
（2）计算398*12的简便算法，正确的是（ ）
A、300*98*12 B、400*12-2*12 C、300*12+98*12 D、400*12-2
（3）下面的算式，正确的是（ ）
A、45*（8*2）=45*8+45*2 B、62*（9+18）=62*9+18 C、74*15+26*15=15*（74+26）
（4）选出正确答案的序号填空
a、38*5*2=38*（5*2）
b、45*7*2=45*2*7
c、25*（8+4）=25*8+25*4
d、（38+42）*5=80*5
e、62*（100-1）=62*100-62
f、125*7*8=7*（125*8）
g、37*99+37=37*（99+1）
h、43*38+38*57=38*（43+57）
运用乘法交换律的算式是（ ）
运用乘法结合律的算式是（ ）
运用乘法分配律的算式是（ ）
第六关“组组PK战”
师：这次谁愿意来转动转盘？
要求：请以小队为单位，每人完成一道题，传给下一位同学，比比看，哪个小组完成的又快又好，请最后一位同学交到前面来！
订正：交换试卷订正答案。
345+524+476+655
99+99*99
25*32*125
960/6/16
1352-（352+365）
16*27+27*84
5400/（54*4）
第七关“头脑风暴”
师：这次谁愿意来转动转盘？
要求：结合小组的力量，共同挑战下面的题目。
45*26+73*45
7777*5+9999*7+2222
2、得到掌声奖励，顺利进入古堡
师：孩子们你们真了不起，我们顺利来到了古堡的门前，让我们进去看一下古堡里的秘密到底是什么！
（古堡中有一个神秘宝盒，打开宝盒呈现一段数学小知识）
师：这些古代先人们创造出来的知识，将是我们一生受用的财富！
（三）课后小结
师：这次探险活动你们玩得高兴吗？
谁来说一说这节课我们复习了什么内容？（板书课题：复习运算定律与简便运算）
六、作业：
课堂小卷
七、板书课题：
复习运算定律与简便运算
加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律 a×b=b×a
乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律 （a+b）×c=a×c+b×c