《牧场之国》教案.doc

22 牧场之国
一、创设情境，激情导入：
1.师：板书“牧场”，看到这个词你眼前出现了什么样的画面？
生：（眼前出现了马、牛、羊，还有一望无际的草原…… ）
2.师：你们的想象力很丰富，今天老师就带着大家一同走进这样一个美丽国度----荷兰！（大屏出示荷兰）
看，这就是荷兰，它位于欧洲西北部，濒临北海，与德国、比利时接壤。（出示郁金香图片）
师：相信大家一定都认识这种花，它叫----（生：郁金香），对，这是荷兰的国花郁金香，有200多种，每年3----9月郁金香开了，水仙花开了，风信子开了……整个荷兰就是一个万紫千红的大花园。所以便有了欧洲花园、花卉之国的美誉。荷兰境内的运河纵横交错。大小不一的风车随处可见，于是又有了水之国、风车之国的雅称。荷兰的牧场辽阔无垠，占全国领土的三分之一，所以人们又称他为牧场之国。今天我们就将一起走进荷兰的牧场。（板书、读题）
3.听了老师的介绍，同学们一定迫不及待地想去荷兰的牧场看看吧，那就让我们去课文中细细游赏。
4.请同学们学生自由朗读课文，读完后说说荷兰给你留下了怎样的印象？
老师看到大家都得都很认真，提出表扬。现在老师要先考考你们能不能过词语关。读得真棒。下面谁来说一说荷兰给你留下了怎样的印象？
学生自由回答。（荷兰有许多马牛羊；荷兰是牧场之国；荷兰很美；荷兰的马牛羊在大草原上悠闲自在。）
5.正如大家所感受到的，荷兰是个牧场之国，是个美不胜收的地方。
咱们带着这种感受读课文第一段。
学生齐读。师：这句话告诉我们课文将主要介绍荷兰是牧场之国。
那真正的荷兰是这样的吗？作者在课文中多次提到了，细心的同学在读课文时会发现有句话在文中出现了好几次。谁发现了？
对，这句话是“这就是真正的荷兰”。板书：真正的荷兰
要想了解真正的荷兰到底什么样？就一定要去看看荷兰白天的牧场。
同学们都知道，牧场里少不了有动物，在荷兰牧场中都有哪些动物呢？ 
交流并板书：奶牛、骏马、家畜家禽，他们分别在课文的哪些部分？
（2、3、4）自然段 （不错，找的又快又准）
请同学们先自由朗读课文第二自然段，然后找一找能够体现真正荷兰的词句，把它划下来。
读句子，说说你的体会。（牛多、牧场大）
作者是怎样准确描写这些牛的？
A奶牛的颜色。
①用曲线画出描写奶牛颜色的句子。
②指名朗读，你体会到了什么？（牛多、颜色以黑白为主）。齐读
B奶牛的姿态（活动）。
①用横线画出描写奶牛姿态（活动）的句子。
②交流并出示：作者在描写时用了什么修辞手法？（拟人）女生读。
③男生朗读句子，同学们想象：在这碧绿如丝绒般的草原上，奶牛会思考些什么呢？（ ）
④请同学们自己有感情地朗读句子（陶醉、喜爱）。
屏幕出示：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
师：老师引读。（请带着自己的感受轻轻地美美地读。）
真正的荷兰是牛儿的天堂，板书：牛儿的天堂
大家注意了吗？咱们刚才是怎么学习这一段的？我们来总结一下学法：初读句子——交流体会、感受——想象-——找出重点句子美读——引读。下面我们用同样的方法，小组合作学习第二、第三自然段，就是描写马和家畜部分内容。
出示骏马图，指名读能体现真正的荷兰句子。
师：你觉得哪个词写出了骏马的特点？（膘肥体壮）
哪个小组说说你们学习这部分的体会或感受？（马多、马壮、马很自由、是主人）
听了你们的汇报，老师也情不自禁地想来赞美赞美剽悍、强壮的骏马老师来读一读吧。老师读，你们想象画面。
师：说说你仿佛看到了什么？听到了什么？
生：（我仿佛看到了万马奔腾的壮观画面，听到了马蹄的隆隆的轰响。气势多么磅礴。）你们的想象力很丰富。
老师要请我们班的男生来读一读这部分，记住，你们比这些马儿更强壮，知道该怎么读了吗？愿意读的男生都站起来读。
屏幕出示：这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。引读。
真正的荷兰是骏马的王国。板书：骏马的王国
出示绵羊图，猪群、小鸡图，指名读句子。
谈体会（动物多、快乐、悠然自得）
下面我们分组来读。听清楚你的角色。第一组读描写绵羊的句子，第二组读描写猪群的句子，第三组读描写小鸡和山羊的句子。老师起头。
引读。
真正的荷兰是家畜家禽的乐园。板书：家畜家禽的乐园
师：好一个悠闲自在的快乐王国，动物们就象生活在天堂里好惬意啊！这就是真正的荷兰！这么美妙的环境是谁为它们提供的呢？
生：（人）
师：也是荷兰独特的地貌形成的，荷兰人环保意识很强，注意保护自然环境，才给动物门创设了这么好的生活场所，是人与自然环境与动物的和谐统一，这就是真正的荷兰！同学们我们也要向他们一样保护环境，爱护自己的家园。
师：同学们，刚才我们欣赏了荷兰白天牧场，那夜晚的牧场又是怎样的呢？谁愿意读，老师给你配上音乐。
生：（闭眼想画面，说感受。）太美了，太静了。
师：你从哪句话中体会到的？（指导读轻、低、缓）是啊，我们仿佛身临其境，感受到了荷兰牧场夜晚的静谧的美，这是一幅多么优美的，和谐画卷呀！
这就是真正的荷兰！（这句怎么读？ 轻点）
真正的荷兰是宁静的世界。板书：宁静的世界
师：同学们，我们深深地感受到了许许多多花牛的家园就是真正的荷兰！成群的骏马的王国就真正的荷兰！羊、鸡、猪……的天堂就是真正的荷兰！牧场的静谧、恬美就是真正的荷兰！（板书｝）好一幅优美的、动人的、动物与环境与人的和谐画卷啊！此时，我们和作者一样发出了由衷的感叹，这就是真正的荷兰，好一个牧场之国！
出示4个真正的荷兰，引读。
师：真美呀！我们又一次陶醉在诗情画意的风光中，感受到那份宁静悠闲和富足安逸，感受到作者对这独具特色的异域风情的赞美与向往。
同学们，作者这种反复强调来表达赞美之情的写作方法你们学会了吗？请你们像作者一样拿起笔来，以“这就是真正的家乡”作为开头或结尾，写几句话。如果你觉得你的表达能力不错，可以直接说。
今天的作业就是：做一期以荷兰为主题的手抄报；（水之国、花之国）

板书设计22＊牧场之国
白天 生机勃勃
真正的荷兰
晚上 宁静安详