1、 怎样让作文的语言“美”起来
执教者：李爱梅
一、 学习目标：
1、了解让作文的语言“美”起来的方法。
2、能运用所学的方法改写句子或描写文章片断，并运用到写作中去。
二、学习过程
方法一：妙用词语、添加修饰语
1、 比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？
A. 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。
B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
A. 每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
B.每个夜幕深垂的晚上，山下
2、亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
2、 比较下列的原句和改句，为什么改句更好？
原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。”
改句（加上修饰成分后）：“那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着伞走在放学回家的路上，突然从身后窜上来一位同学，一下子用手搭住我的肩膀说：‘雨真大，咱俩挤挤吧。’”
3、 小练笔：改写起得晚，快要迟到的情景。
天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。
方法二：巧用修辞添魅力
1、 品读美句，看出美在哪里？启示我们用什么方法可以使描写更生动形象？
（1） 溪水是怎样的
3、开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
（2）美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，
美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
2、小练笔：用所学方法改写以下句子：
（1）太阳升起来了。 （2）这眼神，让我感到温暖。
方法三：巧用诗句增文彩
1、比较下列句子并思考修改后有何特点？
（1）原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。
改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的
4、豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。
（2）原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。
改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。
（3）原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。
改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。
2、请你改改：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。
三、小结
使作文语言美起来的方法 ：
1.妙用词语、添加修饰语（比如形容词、动词、拟声词。）
2、巧用修辞添魅力（比喻、拟人、夸张、排比。）
3.巧用诗句增文彩。
四、练笔
下面请大家欣赏几幅风景画，尝试用所学技法的任意一个，用几句最美的语言描绘你所看到画面。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
