《最后的晚餐》微课教案.docx

《最后的晚餐》微课教案
美术湘版八年级下册第三单元画故事
大同十三中 刘润梅
教学目标：
1、学习和感受艺术大师达∙芬奇辉煌艺术成就及在科学方面对人类的贡献，有崇敬大师和珍爱世界艺术的情感。
2、欣赏和感受达∙芬奇经典美术作品《最后的晚餐》，在构图、色彩、人物动态及面部表情丰富传神的美感、绘画技法上的审美特点。
3、能联系自己的审美经验，大胆想象，理解和评价大师的作品，表达自己的审美观点。
4、欣赏大师的作品，学习大师技法，提高自己的绘画能力，表达自己的情感。
教学方法：
讨论法、活动、总结、讲解、启发
教学内容：
出示课件，伴随画外音，让学生了解意大利“文艺复兴”时期美术巨匠达∙芬奇的艺术足迹。他不仅是艺术大师，又是一位科学家和发明家。
了解作品《最后的晚餐》的创作背景，以及取材来自《圣经》故事，当耶稣与他的十二门徒共进晚餐时，他说：“你们当中有一个人要出卖我”，如一石激浪，引起餐桌上一阵骚动。画面表现的是这骚动的片刻。
仔细品画，感受作品人物塑造的极其生动，栩栩如生，画中的人物或吃惊、或愤怒、或悲伤、或猜疑…叛徒犹大先打惊恐不安。端坐的耶稣则神态安详，与两边的动态形成鲜明的对比，避免了画面的呆板。
在教学中让学生明白大师在构图上的特点，能结合文中神态和心理描写，看图讲述这幅画所展示的故事，领会大师讴歌正义鞭挞邪恶的思想感情。