1、2018年铜仁市逸群小学读书活动
读《孩子请把你的手给我》有感
铜仁市逸群小学 教师 何慧芸
说一句不怕大家见笑的话，我很久没有看书了，特别是专业书籍，很长时间都没有摸过。当我再次拿起书时，是因为自己确实需要充电了，面对今天特别是我班那些油盐不进的孩子时，我感觉有些束手无策，不知从哪里入手去教育、去引导，去跟他们沟通。是他们逼着我重新捧起了书，《最好的方法给孩子》《给孩子的50堂情商课》《孩子把你的手给我》等等书籍给了我启迪，教会我作为一个老师应该有的修养和耐心。特别是《孩子请把你的手给我》教会了我很多面对孩子的方法，给我印象最深的是这样一个事例:通常家长会上，家
2、长经常会听到老师对他们孩子的令人不高兴的、批评性的评论。如何引导家长把这些评价变成有建设性的意见呢？比如:
父亲:我儿子今年表现如何？
老师:让我告诉你，你的儿子不能按时到校，他不做作业，爱扯皮打架。
那么这些话如果原搬回去，孩子肯定没法接受，甚至还会变本加厉，因此要告诉家长变通一下:当这位父亲回到家时，儿子问:“老师都说了我什么？”他的父亲说:“我把老师的话写下来了，如果你想知道你可以自己看。”当儿子看到父亲的笔记时，他惊讶了，“某某需要改进，应该学会独立学习，独立完成家庭作业。”“某某需要改进，应该在表达愤怒时不要辱骂别人，应该用和平的方式解决争论。”从这个笔记中他们都得到了益处，它帮助他们把精神集中在如何改进上，而不是过去的缺点上。这样做避免了责备。提供了指导和希望。
这里让我明白了家长会应该把问题集中在如何帮助孩子上。而不是一味的指责。这本书还有很多教育孩子的方法，比如:当遇到孩子行为不当时，在纠正他们的行为之前，一定要先处理他们的情绪问题。当孩子考试不及格时，一定要用理解的态度跟他说话，与他产生共鸣，才会收到孩子的信任，继而才会努力学习。
总之，这本书使我获益匪浅，也让我重新爱上了读书，我会一直坚持下去。
活到老，学到老！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
