第三课：统一的多民族国家导学案.doc

樊城区 诸葛亮中学 学校九年级 思品 学科导学案
班级： 姓名： 日期： 主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）：
课题：统一的多民族国家 课型： 新授课 课时：1课时
【学习目标】：
1、了解我国是统一的多民族国家及我国的基本政治制度
2、理解我国处理民族关系的原则和新型的民族关系
3、理解我国一国两制的基本方针
4、培养学生热爱各族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
【重、难点】：
学习重点：1、认识我国新型民族关系、民族团结、国家统一的重要性。
2、台湾是中国领土，台湾必将与祖国统一。
学习难点：一国两制的基本方针
【学习过程】：
激情
激趣

导入
目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
独学指导
内容、学法、时间18分钟
互动策略
内容、形式、时间10分钟
展示方案
内容、方式、时间17分钟
重点摘记、成果记录、规律总结
【多媒体展示】歌曲《爱我中华》导入新课

【勾画圈点】
浏览书本P41-45，采用勾、画、圈、点、批注的方式，自主学习教材中的知识点。
【读读填填】
1、我国是一个 国家。
我国处理民族关系的一项基本政治制度是 。
2、我国新型的民族关系是： 。
3、处理民族关系的原则是： 。
4、 ，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。
5、怎样履行促进民族团结进步的义务？

②

③
6、实现祖国统一的基本方针是 “ ”，简称 。 “一国两制”的含义：一个国家是指 ；“两种制度”是指在 前提下，国家的主体 ，港、澳、台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
7、港、澳特别行政区的繁荣、稳定和发展表明了

8、解决台湾问题的基本方针是： 。
9、发展两岸关系和实现和平统一的政治基础（原则）是：

10、反对台独的原因：世界上只有 ，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，两岸统一，是

【对学】：
对子间相互检查自学内容，并就疑难出做研讨。

（预时：5分钟）

【群学】：

小组进行讨论，小组长主持将自己的答案依次在小组内交流、提升，注意点评、质疑，组内成员用红笔纠错。

（预时：5分钟）

方案一：理出知识结构图
内容：
梳理知识点，构建知识框架。
建议：
利用小黑板展示；
形式多样，鼓励创新。
（预时：3分钟）

方案二： 读42页三段材料分别说明了什么

方案三、读45页乡愁表达了诗人什么情感？我们应如何看待台湾问题

【重点知识我来理】

【我的感悟】

【我的感悟】

速
读
课
文

知
识
梳
理
深
层
剖
析

维
护
团
结
统
一
【维护民族团结】
“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……”这首《天路》唱出了西藏人民的幸福的心声。
1、“各族儿女欢聚一堂”为我们描绘了一幅怎样的民族关系画面？

2、我国在少数民族地区实行的基本政治制度是什么？

3、作为中学生，你能为维护民族团结做些什么？

【我的感悟】

【维护国家统一】
澳门回归15年，政治发展、经济稳定，民生改善，文教进步，取得举世瞩目的成就。
思考：1、澳门回归后的稳定和繁荣得益于什么方针？

2、澳门回归后的稳定和繁荣说明了什么？

【我的收获】
通过本节课的学习，你有哪些收获？

等级评定：

当堂测评 分层达标

基础落实★、
1、有一首歌唱到“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，妈妈的名字叫中国”。这句歌词表明我国处理民族关系的原则是（ ）
A．民族平等、团结、互助 B．民族平等、团结、和谐
C．民族平等、团结和共同繁荣 D．民族平等、互助、和谐
2、我国是统一的多民族国家，我国基本政治制度是（ ）
A．坚持和完善民族区域自治制度 B．维护边疆安宁
C．民族平等、团结、共同繁荣 D．全面贯彻党的民族政策
3、我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结是每个公民应尽的责任和义务。这要求我们（ ）
①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的风俗习惯 ③贯彻落实"一国两制"方针 ④尊重各民族的语言文字
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4、九年级学生小玉，2010年元旦终于随父母乘上了大陆直飞台湾的航班，实现了她到宝岛台湾去旅游观光的愿望。这反映了（ ）
A．祖国大陆和台湾的交往已经没有任何障碍
B．台湾接受了“一国两制、和平统一”的主张
C．祖国的和平统一大业已经完全实现
D．加强合作、促进交流是两岸人民的共同心愿
5、祖国和平统一，是中华民族的根本利益所在，也是我们中国人民的共同理想，关于台湾问题，实现两岸统一的最佳方式是（ ）
A．一国两制 B．一个国家一种制度 C．请联合国帮忙 D．武力解决
6、2009年8月，台湾遭受“莫拉克”台风侵袭灾情十分严重，。大陆方面从中央到地方。从单位到个人，展开了各种形式的援助活动，以最大的爱心、最短的时间，奖温暖送到台湾同胞的手中。对此，认识不正确的是（ ）
A．命运与共的海峡两岸人民是骨肉兄弟 B．两岸已经消除了分歧，走向统一
C．炎黄子孙的血脉之情是割不断的 D．体现了两岸人民的手足情、同胞爱
7、2009年12月20日是澳门回归10周年。10年来，澳门人均收入翻了4倍，是世界最富裕的地区之一。澳门特别行政区长期保持繁荣、稳定和发展所坚持的基本方针是（ ）
A．依法治国 B．一国两制 C．一个中国原则 D．四项基本原则

发展能力★★
材料一：歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道：“……藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国……五十六个民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国……”
材料二：2010年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆，深入实施稳疆兴疆、富民固边战略，按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展。随着全国l 9个省市代表团相继赴新疆考察调研，标志着新一轮对口支援新疆发展建设的大幕开启。5年后，新疆全区人均GDP将达到全国平均水平，到2020年确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。
(1)材料一反映了什么道理?

(2)结合上述材料，运用所学知识，分析说明我国搞好对口支援、推进新疆跨越式发展的现实意义。