1、
机械效率学案（第1课时）
班级：______姓名：_________
一、学习目标
1.理解什么是有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系。2.知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。3.知道机械效率取值范围及原因。
二、学习重点：有用功，额外功和总功 学习难点：机械效率，能用机械效率公式准确计算
三、学习过程设计 （一）知识回顾：
1.做功的两个必要因素：一是物体要 作用，二是物体要在 方向上通过一定的 。
2.功等于 与 的
2、乘积。用公式 表示
3．（1）用滑轮组提起重物时，动滑轮上有用几段绳子吊起物体.将物体提升的力等于总重的几分之一,
即 （不计摩擦）；（2）手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即 。
4.光滑程度相同的斜面，越平缓越______（省力或费力）。
（二）新授知识
1、功的原理
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？（实验探究）
G/N
h/m
W直/J
F/N
s/m
W机/J
结论： 推论：
3、
2、有用功、额外功、总功
有用功是_______________________________________________。
额外功是________________________________________________。
总功是____________________________________________。
有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系
【一标一练】（1）.甲用桶从井中提水其中对_______做的功是有用功,对_____做的功是额外功，有用功和额外功的总和是__________。
（2）
4、乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_____做的功是有用功，对____做的功是额外功，___________________________是总功。
（3）.使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功___J，这个功叫__ __功。滑轮克服物体重力所做的功为___J，这个功叫_ __功。用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做的功叫 功。
【学以致用】小明家最近买了一处新楼房，一单元三楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。小明设计了如图所示的三种方案，哪种方案最好？
方法一
方法二
方法三
对沙子做的功
5、
J
对沙子做的功
J
对沙子做的功
J
对桶做的功
J
对桶做的功
J
对口袋做的功
J
克服体重做的功
J
对滑轮做的功
J
对滑轮做的功
J
根据上面的计算数据完成下列表格
方法1
方法2
方法3
有用功
额外功
总功
有用功/总功
3、机械效率
（ 1）、定义：________________________________。 （ 2）、公式：_____________________________________。
a、有用功总是小于总功，所以机
6、械效率总小于1；
b、机械效率用百分数表示，没有单位。
c、机械效率表示机械对总功的利用率，机械效率越高，机械性能越好。
（3）、问：某起重机的机械效率是70%，它表示什么意思？__________________
（4）、起重机的机械效率一般为 ,抽水机的机械效率一般为 。
例题1.用动滑轮把重40N的物体匀速提高20m,所用的拉力是25N,则（1）拉力的作用点移动的距离是多少? （2）有用功 （3）总功 （4）额外功 （5） 动滑轮的机械效率是多少?
（三）、巩固提升
1.某人用如图所示的滑轮组将重3000N的物体
7、提高6m,所用的拉力是1250N,则拉力的作用点移动的距离是多少?此滑轮组的机械效率是多少?
.2.如图所示，用一滑轮组将重为3000N的物体A沿水平方向匀速移动2m的距离，物体A与地面之间的摩擦力为300N，水平拉力F=125N，（1）拉力做的总功 （2）做的有用功 （3）滑轮组的机械效率
3.沿着长6m、高2m的斜面,将1200N的物体拉到车上去,所用的拉力是500N,则斜面的机械效率是多少?
4．一个工人用如图所示的滑轮组提升2000N的货物，所用拉力为600N，物体上升了1m，不计绳重和摩擦，求：（1）有用功 （2）总功 （3）额外功 （4）机械效率
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