17中国石拱桥修复的.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/1,#,驼背公公，力大无穷。,爱驮什么？车水马龙。,（打一物）,猜一猜？,谜底：,拱桥,中国石拱桥,作者茅以升,教学目标：,1,理解课文内容,，,了解中国石拱桥的特征。,2,掌握本文的主要说明方法，品味说明语言的准确性和,严密性,3,了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能,，,增强民族自豪感。,茅以升,（,1896,1989,），江苏省镇江市人，,中国桥梁专家,，,教育家,，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。被誉为,“,中国桥梁之父,”,。,撰写了大量的科普文章，,著有,中国桥梁史,等论著,200,余,篇。,20,世纪,30,年代,主持设计的,钱塘江大桥,是第一座由中国人自己设计建造的,铁路公路两用桥,参加了,新中国第一座现代化的大桥,武汉长江大桥,的建造,二、了,解文体,(1),什么是说明文：说明事物的,_,的文体叫做,事物说明文,；,_,的文体叫做,事理说明文,。说明文是客观地说明事物的一种文体,，,目的在于,_,。,(2),说明顺序。常见的说明顺序有三种：,时间顺序：即以,_,为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展过程或讲解制作步骤等。,状态、性质、功能,阐明事理,给人以知识,时间的先后,空间顺序：即按照,_,_,为顺序,，,一般用来说明事物的构造或形态。,逻辑顺序：即按照,_,来安排说明顺序,，,事物的内部联系包括因果关系、层递关系、,主次关系,、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指,由浅入深、由现象到本质、由具体到概括,等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。,事物的空间的存在形式,，,以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等,事物的内部联系或人们认识事物的过程,(3),说明方法及作用,说明方法,定义,作用,下定义,用简明扼要的话给事物一个说法,，,使读者对被说明对象有个明确的概念。,准确简明地说明事物的本质特征。,分类别,根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同,，,把事物分成若干类,，,然后依照类别,，,逐一说明。,全方位、多角度地说明事物或事理,，,使说明更有条理、更加清楚。,举例子,举出有代表性的恰当的例子,，,能够反映一般的情况,，,真切地说明事物。,通过具体事例,，,清楚、真实、有力地说明事物或事理。,列数字,为便于从数量上说明有些事物的特征,，,往往运用一些数字来说明。,更准确、更具体地说明事物或事理的特征。,作比较,选择有内部或外部联系的事物进行比较,化深奥为浅显,，,变复杂为简单,，,更清晰、更鲜明地,说明事物,，增强说明效果。,打比方,运用比喻,，,增强被说明事物的形象性和生动性。,增强说明的形象性、生动性,，,使抽象的事物变得更具体,，,更能吸引读者。,此外,，,还有,_,等说明方法,引,资料、摹状貌、列图表、作诠释,颐和园,17,孔桥,请欣赏,枫桥,周庄双桥,苏州吴门桥,赵州桥,卢沟桥,玉带桥,断桥,苏州宝带桥,更多江南小桥,弧,形,拱,桥,洨,河,陡,坡,和,谐,饮,涧,桥,墩,郦,道元,张,鷟,匀称,惟妙惟,肖,h,gng,xi,o,du,xi,ji,n,dn,l,zhu,Y,n ch,n,xi,o,自学指导,解释下列词语,悠久：,杰作：,雄姿：,巧妙绝伦：,惟妙惟肖：,年代久远。悠：长久。,出色的，超过一般水平的作品。,威武雄壮的姿态。,形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。,形容描绘的十分精妙逼真。,推崇：,就地取材：,千姿万状：,奇观,：,10,、交头接耳：,十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。,在当地找所需要的材料。,指各种各样的形状和姿态。,雄伟美丽而罕见的景,象。,彼此在耳朵边低声说话。,快速,阅读课文,，,回答下列问题：,1,石拱桥有什么特征,？,2,中国石拱桥又有什么特征？,3,作者是怎样说明中国石拱桥的特征的,？,4,文章主要运用了什么说明顺序？,自学,指导,1,、,文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？（,P99,）,名,称,建造时间,特点,旅人桥,约,282,年,可能是有记载的最早石拱桥,赵州桥,约,605,年,略,卢沟桥,1189-1192,年,略,江东桥,800,年,在建筑技术上有许多创造,长虹大桥,1961,年,当时世界上最长的独拱石桥,双曲拱桥,解放后,钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的,自学,指导,卢沟晓月,卢沟桥,赵州桥,云南长虹大桥,江苏无锡双曲拱桥,虎门大桥,南京长江二桥,武汉白沙洲大桥,上海南浦大桥,广州丫髻沙大桥,香港青马大桥,上海杨浦大桥,合作探究,说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。,同其他文体相比较，说明文的语言更讲究,准确、周密,。请对例句加以分析。,合作探究,（,1,）石拱桥在世界桥梁史上出现得,比较,早。,“,比较,”,表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是,“,最早,”,也不是,“,很迟,”,，准确地说明出现的程度。,（,2,）,水经注,里提到的,“,旅人桥,”,，,大约,建成于公元,282,年，,可能,是,有记载的,最早的石拱桥了。,“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使说明有根据，增加可靠性，体现本文语言的准,确性。,（,3,）我国的石拱桥,几乎,到处都有。,（,4,）全桥只有一个大拱，长达,37.4,米，,在当时可算,是世界上最长的石拱。,“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，体现本文语言的准确、周密。,“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况，体现本文语言的准确、周密。,（,5,）这座桥修建于公元,605,年,左右。,“,左右”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化，,体现本文语言的准确、周密。,(6),形,势优美和结构坚固不能互换，原因是什么？,前者是,桥给人的直观印象，是感性认识,；后者是,对桥的进一步认识，是理性认识。他们之间是递进关系。,小结,这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。,关于桥的歇后语,半夜过独木桥,步步小心,背媳妇过独木桥,又惊又喜,笨驴子过桥,步步难,踩着高跷过独木桥,艺高人胆大,船到桥头,不顺也得顺,独木桥上踩车,别拐弯,独木桥上睡觉,翻不了身,扶着醉汉过破桥,上晃下摇,近视眼过独木桥,放不开步子,天上架桥,想到办不到,张飞拆桥,有勇无谋,课外拓展,