从改区历年高考实验来解读09高考.pptx

一、安徽省一、安徽省2009年高考对物理实验的考年高考对物理实验的考察内容与要求察内容与要求 二、对二、对07、08年课改区高考物理实验的年课改区高考物理实验的解读解读 四、对四、对09年高考实验考查可能性的预测年高考实验考查可能性的预测 主主 要要 内内 容容 三、对三、对09年高考物理实验的分类分析年高考物理实验的分类分析第1页/共47页一、安徽省一、安徽省2009年高考对物理年高考对物理实验的考察内容与要求实验的考察内容与要求第2页/共47页单单位位制制 知道国际单位制知道国际单位制中规定的单位符号中规定的单位符号 实实验验与与探探究究 要知道中学物理涉及到的国际单位要知道中学物理涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特包括小时、分、升、电子伏特 一：研究匀变速直线运动一：研究匀变速直线运动二：探究弹力和弹簧伸长关系二：探究弹力和弹簧伸长关系三：验证力的平等四边形定则三：验证力的平等四边形定则四：验证牛顿运动定律四：验证牛顿运动定律五：探究动能定理五：探究动能定理六：探究平抛运动的规律六：探究平抛运动的规律七：验证机械能守恒定律七：验证机械能守恒定律八：测定金属的电阻率八：测定金属的电阻率 （练习使用螺旋测微器）（练习使用螺旋测微器）九：描绘小电珠伏安特性曲线九：描绘小电珠伏安特性曲线十：测定电源的电动势和内阻十：测定电源的电动势和内阻十一：练习使用多用电表十一：练习使用多用电表十二：验证动量守恒定律十二：验证动量守恒定律 1.要求会正确使用的仪器主工要求会正确使用的仪器主工有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。动变阻器、电阻箱等。2.要求认识误差问题在实验中要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差差的主要来源；不要求计算误差 3.要求知道有效数字的概念，要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不果。间接测量的有效数字运算不做要求。做要求。第3页/共47页二、对二、对0707、0808年课改区高考物理年课改区高考物理实验的解读实验的解读第4页/共47页年份年份2 20 00 07 7试卷试卷山东山东理综理综考察内容考察内容考察知识点考察知识点考察的能力考察的能力23、检测滑、检测滑动变阻器动变阻器闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律电流表外接电流表外接电路的连接电路的连接游标卡尺的读数游标卡尺的读数基本仪器的使用基本仪器的使用电路设计、连接电路设计、连接实验方案的设计实验方案的设计宁夏宁夏理综理综 22（1）影响）影响圆柱形电容器圆柱形电容器电容的因素电容的因素 22（2）伏安）伏安法测干电池的法测干电池的电动势和内阻电动势和内阻 影响平行板影响平行板电容器电容的电容器电容的因素因素 知识点的迁移知识点的迁移闭合电路欧姆定闭合电路欧姆定律律扩大电表的量程扩大电表的量程串联电路的电压串联电路的电压特点特点电路的设计电路的设计实验的创新实验的创新能力能力第5页/共47页年份年份2 20 00 07 7试卷试卷广东广东物理物理考察内容考察内容考察知识点考察知识点考察能力考察能力13、测算螺线、测算螺线管金属丝长度管金属丝长度多用电表使用与读数多用电表使用与读数变阻器的分压接法变阻器的分压接法螺旋测微器的读数螺旋测微器的读数有效数字有效数字基本仪器的使用基本仪器的使用实验的误差分析实验的误差分析数据的估算与运算数据的估算与运算实验的探究与推理实验的探究与推理海南海南物理物理 14、用纸带、用纸带判断小车的运判断小车的运动过程，推算动过程，推算质量比质量比闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律电路的连接电路的连接平均速度的概念平均速度的概念逐差法求加速度逐差法求加速度牛顿第二定律牛顿第二定律有效数字有效数字实验与探究能力实验与探究能力实验数据的处理实验数据的处理数据的运算数据的运算推理能力推理能力13、电阻的测、电阻的测量量数据的分析与处理数据的分析与处理电路连线电路连线14、验证：质、验证：质量一定，加速量一定，加速度与力成反比度与力成反比匀变速的规律匀变速的规律受力分析受力分析消除摩擦力的消除摩擦力的影响影响数据的分析与处理数据的分析与处理设计实验方案与评价设计实验方案与评价探究能力探究能力第6页/共47页年份年份2 20 00 08 8试卷试卷山东山东理综理综考察内容考察内容考察知识点考察知识点考察能力考察能力23、研究磁敏、研究磁敏电阻电阻闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律电流表内接电流表内接变阻器的分压变阻器的分压电路设计电路设计探究能力探究能力创新与迁移能力创新与迁移能力数据的分析与处理数据的分析与处理分析综合分析综合宁夏宁夏理综理综22（1）多用电表）多用电表 22（2）物块）物块与木板的动摩与木板的动摩擦因素擦因素 多用电表的读数多用电表的读数 基本仪器的使用基本仪器的使用逐差法求加速度逐差法求加速度受力分析受力分析牛顿第二定律牛顿第二定律F=F=FN基本仪器的使用基本仪器的使用实验数据的分析处理实验数据的分析处理实验结论的归纳实验结论的归纳实验与探究能力实验与探究能力实验数据的处理实验数据的处理对实验的误差分析对实验的误差分析江苏江苏物理物理10、导线质量、导线质量相同时电阻与相同时电阻与截面积的关系截面积的关系螺旋测微器读数螺旋测微器读数电阻定律电阻定律有效数字有效数字11、验证机械、验证机械能定律能定律机械能守恒定律机械能守恒定律平抛运动的规律平抛运动的规律s s2 2-h-h图像图像实验创新与探究能力实验创新与探究能力实验数据的分析与处理实验数据的分析与处理对实验的误差分析对实验的误差分析第7页/共47页年份年份2 20 00 08 8试卷试卷广东广东物理物理考察内容考察内容考察知识点考察知识点考察能力考察能力 15、探究热、探究热敏电阻的温度敏电阻的温度特性特性电路的连接电路的连接部分电路的欧姆定律部分电路的欧姆定律R-tRt图像图像有效数字有效数字实验与探究能力实验与探究能力电路的设计、连接电路的设计、连接实验数据的分析处理实验数据的分析处理海南海南物理物理 16、探究动、探究动能定理能定理螺旋测微器读数螺旋测微器读数长度的测量长度的测量受力分析受力分析功的概念功的概念动能定理动能定理v v2 2-s-s图像图像基本仪器的使用基本仪器的使用对实验原理的理解对实验原理的理解数据的分析与处理数据的分析与处理结论的归纳结论的归纳13、螺旋测微器、螺旋测微器基本仪器的使用基本仪器的使用14、电表的改、电表的改装与校准装与校准部分电路的欧姆定律部分电路的欧姆定律电路的连接电路的连接串并联电路的计算串并联电路的计算变阻器的限流接法变阻器的限流接法电流表的校对电流表的校对知识与技能的迁移知识与技能的迁移数据的分析与处理数据的分析与处理误差的分析误差的分析第8页/共47页三、对三、对09年高考物理实验的年高考物理实验的分类分析分类分析第9页/共47页分分 类类实实 验验说说 明（考察知识点）明（考察知识点）1、基本、基本实验仪器实验仪器的使用的使用力学仪器力学仪器电学仪器电学仪器测时间测时间测长度测长度测其他测其他测量仪器测量仪器控制仪器控制仪器秒表，打点计时器秒表，打点计时器刻度尺、游标卡尺、千分尺刻度尺、游标卡尺、千分尺天平、弹簧秤、温度计天平、弹簧秤、温度计电流表、电压表、多用电表电流表、电压表、多用电表滑动变阻器、变阻箱滑动变阻器、变阻箱2、探究、探究性实验性实验实验一：研究匀变速直线运动实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和伸长量关系实验二：探究弹力和伸长量关系实验五：探究动能定理实验五：探究动能定理实验六：探究平抛运动的规律实验六：探究平抛运动的规律计时器的使用、纸带处理（计时器的使用、纸带处理（速度、加速速度、加速度的计算）度的计算）（逐差法、公式法、图像法）逐差法、公式法、图像法）胡克定律、数据处理（列表与图像）胡克定律、数据处理（列表与图像）探究思想、数据处理（列表与图像）探究思想、数据处理（列表与图像）运动的合成与分解、匀变速的规律运动的合成与分解、匀变速的规律第10页/共47页分分 类类实实 验验说说 明（考察知识点）明（考察知识点）3、验证、验证性实验性实验实验三：验证力的平四定则实验三：验证力的平四定则实验四：验证牛顿运动定律实验四：验证牛顿运动定律实验七：验证机械能守恒定律实验七：验证机械能守恒定律实验十二：验证动量守恒定律实验十二：验证动量守恒定律力的等效替代思想、力的图示法力的等效替代思想、力的图示法控制变量法、计时器的使用、纸控制变量法、计时器的使用、纸带处理（逐差法）、图像法处理带处理（逐差法）、图像法处理数据。数据。计时器使用、纸带处理、误差分析计时器使用、纸带处理、误差分析替代思想（变式多）、纸带处理替代思想（变式多）、纸带处理 4、测量、测量性实验性实验实验八：测定金属的电阻率实验八：测定金属的电阻率实验十：测电源电动势和内阻实验十：测电源电动势和内阻电流表内外接、变阻器限流与分压、电流表内外接、变阻器限流与分压、电路设计、实物图连接、误差分析电路设计、实物图连接、误差分析判断判断图像（斜率、截距）、替代法、实图像（斜率、截距）、替代法、实物图连接、误差分析物图连接、误差分析5、描绘性实验、描绘性实验实验九：描绘小电珠伏安特性曲线实验九：描绘小电珠伏安特性曲线仪器选择、图像描绘、图像的计算仪器选择、图像描绘、图像的计算第11页/共47页 四、对四、对09年高考实验考查可年高考实验考查可能性的预测能性的预测第12页/共47页 例例1为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计、为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块了一个实验：如图所示，在木块A和板和板B上贴上待测的纸，上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中相连，调节砂桶中砂的多少，使木块砂的多少，使木块A匀速向左运动测出砂桶和砂的总质匀速向左运动测出砂桶和砂的总质量量m，以及贴纸木块，以及贴纸木块A的质量的质量M，则两纸间的动摩擦因数，则两纸间的动摩擦因数=m/M。(1)该同学为什么要把纸贴在木块该同学为什么要把纸贴在木块A和木板和木板B上，而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？(2)在实际操作中，发现要保证木块在实际操作中，发现要保证木块A做做匀速运动较困难，请你对这个实验作一匀速运动较困难，请你对这个实验作一改进来克服这一困难改进来克服这一困难你设计的改进方案是你设计的改进方案是 ；根据你的方案，结果动摩擦因数根据你的方案，结果动摩擦因数的表达式是的表达式是 ；根据你的方案要添加的器材有根据你的方案要添加的器材有 。第13页/共47页(1)根据测试结果，推导出根据测试结果，推导出线材伸长线材伸长x与材料的长度与材料的长度L L、材料的横截面积材料的横截面积S及拉力及拉力F的的函数关系为函数关系为 。(2)在寻找上述关系中，你在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？运用哪种科学研究方法？(3)通过对样品的测试，求通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约承受的最大拉力约 。2、用金属制成的线材（如纲丝、钢筋）受到的拉力会伸长，、用金属制成的线材（如纲丝、钢筋）受到的拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律这个发现为后人对伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础现有一根用新材料制成的金属杆，材料的研究奠定了重要的基础现有一根用新材料制成的金属杆，长为长为4m，横截面积为，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后的伸长，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的不超过原长的1/1 000,由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：如下：第14页/共47页 3、用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为、用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mB的钢球的钢球B放在小支柱放在小支柱N上，球心离地面高度为上，球心离地面高度为H；质量为；质量为mA的钢球的钢球A用细用细线拴好悬挂于线拴好悬挂于O点，当细线被拉直时点，当细线被拉直时O点到球心的距离为点到球心的距离为L，且，且细线与竖直线之间夹角细线与竖直线之间夹角;球球A由静止释放，摆到最低点时恰与由静止释放，摆到最低点时恰与球球B发生正碰，碰撞后，发生正碰，碰撞后，A球把轻质指示针球把轻质指示针C推移到与竖直夹角推移到与竖直夹角为为处，处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D,用来记录球用来记录球B的落点的落点 (1)用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后两球用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后两球A、B的的动量（设两球动量（设两球A、B碰前的动量分别碰前的动量分别为为pA、pB；碰后动量分别；碰后动量分别为为pA、pB)，则，则pA=-、pB=-；pA=-pB=-)(2)请你提供两条提高实验精度请你提供两条提高实验精度的建议：的建议：。第15页/共47页 4、有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图所示此金属材料重、有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图所示此金属材料重约约1 12 N，长约为，长约为30 cm，电阻约为，电阻约为10已知这种金属的电阻率为已知这种金属的电阻率为，密，密度为度为0因管内中空部分截面积形状不规则，无法直接测量，请设计一个因管内中空部分截面积形状不规则，无法直接测量，请设计一个实验方案，测量中空部分的截面积实验方案，测量中空部分的截面积S0，现有如下器材可选：，现有如下器材可选：A毫米刻度尺毫米刻度尺 B螺旋测微器螺旋测微器C电流表（电流表（600 mA,1.0)D电流表（电流表（3 A,0.1)E电压表（电压表（3 V,6 k)F滑动变阻器（滑动变阻器（1 k,0.2 A)G滑动变阻器（滑动变阻器（10,2 A)H蓄电池（蓄电池（6 V,0.05)I开关一个，带夹子的导线若干开关一个，带夹子的导线若干(1)除待测金属管线外，还应选用的器材有除待测金属管线外，还应选用的器材有 （填代号字母）（填代号字母）(2)画出你所设计的实验电路图，并把实物图补充完整。画出你所设计的实验电路图，并把实物图补充完整。(3)实验中要测量的物理量有：实验中要测量的物理量有：，计算金属管线内部空间截面积，计算金属管线内部空间截面积S0的表的表达式为达式为S0=。第16页/共47页5、一个标有、一个标有“12 V”字样，功率未知的灯泡，测得字样，功率未知的灯泡，测得灯丝电阻灯丝电阻R随灯泡两端电压变化的关系图线如图所示，随灯泡两端电压变化的关系图线如图所示，利用这条图线计算：利用这条图线计算：(1)在正常发光情况下，灯泡的电功率在正常发光情况下，灯泡的电功率P=W.(2)假设灯丝电阻与其绝对温度成正比，室温有假设灯丝电阻与其绝对温度成正比，室温有300 K，在正常发光情况下，灯丝的温度为，在正常发光情况下，灯丝的温度为 K.(3)若一定值电阻与灯泡串联，接在若一定值电阻与灯泡串联，接在20 V的电压上，的电压上，灯泡能正常发光，则串联电阻的阻值为灯泡能正常发光，则串联电阻的阻值为 .第17页/共47页6、测一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材：、测一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材：A待测的干电池（电动势约为待测的干电池（电动势约为1.5 V，内电阻小于，内电阻小于1.0)B电流表电流表G（满偏电流（满偏电流3 mA，内阻，内阻Rg=10)C电流表电流表A(00.6 A，内阻，内阻0.1)D滑动变阻器滑动变阻器R1(20,10 A)E.滑动变阻器滑动变阻器R2(0200,l A)F定值电阻定值电阻R0(990)G开关和导线若干开关和导线若干 (1)你设计的器材所选择的你设计的器材所选择的仪器是仪器是 ，画出实验电路图，画出实验电路图 (2)图乙为该同学根据（图乙为该同学根据（1)中选出的合理的实验电路利用测出中选出的合理的实验电路利用测出的数据绘出的的数据绘出的I1I2图线（图线（I1为表为表G的示数，的示数，I2为表为表A的示数），则的示数），则由图线可以得被测电池的电动势由图线可以得被测电池的电动势E=V，内阻，内阻r=。第18页/共47页 7 7、中、中R R为已知电阻，为已知电阻，RxRx为待测电阻，为待测电阻，K K1 1为单刀为单刀单掷开关，单掷开关，K K2 2为单刀双掷开关，为单刀双掷开关，V V为电压表（内阻极为电压表（内阻极大），大），E E为电源（内阻不可忽略）。现用图中电路测为电源（内阻不可忽略）。现用图中电路测量电源电动势量电源电动势E E及电阻及电阻Rx Rx。（1 1）写出操作步骤；）写出操作步骤；（2 2）由）由R R及测得的量，可测得及测得的量，可测得E=_E=_，Rx=_Rx=_。第19页/共47页 例例8：某实验小组利用如下器材测量一电源的电动：某实验小组利用如下器材测量一电源的电动势和内阻，有以下器材：势和内阻，有以下器材：电源电源E（E约约4.5V，r约约1.5，允许输出最大电流，允许输出最大电流0.12A0.12A）电压表电压表V V（量程（量程3V3V）电流表电流表A A（量程（量程0.5A0.5A，有一定内阻），有一定内阻）定值电阻（定值电阻（R R1 1=4=4；R R2 2=40=40，可选用），可选用）电阻箱电阻箱R R（0-999.90-999.9）变阻器变阻器RR（最大阻值（最大阻值1010）开开 关、导线若干关、导线若干（1 1）画出实验的电路图。）画出实验的电路图。（2 2）写出计算）写出计算E E、r r的表达式的表达式（3 3）这个实验的系统误差时怎么形成的？测量值与）这个实验的系统误差时怎么形成的？测量值与真实值是怎样的关系。真实值是怎样的关系。第20页/共47页 谢谢 谢！谢！第21页/共47页一：规律与方法：一：规律与方法：实验一：研究匀变速直线运动实验一：研究匀变速直线运动t/s0 T 2T 3T 4T 5T 6Tv/(ms-1)BCDs1s2s3A选点迹清楚的纸带，从便于测量的地方取一个开始点选点迹清楚的纸带，从便于测量的地方取一个开始点O，然，然后每后每5个点取一个计数点个点取一个计数点A、B、C、D。测出相邻计数点间的。测出相邻计数点间的距离距离s1、s2、s3 利用打点的纸带可以：利用打点的纸带可以：1、求任一计数点对应的即时速度、求任一计数点对应的即时速度v：(其中其中T=50.02s=0.1s）2、a的求解方法的求解方法逐差法：逐差法公式法：公式法：图像法：求图像法：求出出AB等等点的即时速度，画出点的即时速度，画出v-t图线图线 第22页/共47页二、细节突破：二、细节突破：1 1、纸带的选择、纸带的选择 点迹要清晰；一般每点迹要清晰；一般每5 5个点取一个计数点个点取一个计数点3 3、物体运动情况的判断、物体运动情况的判断 计算相邻等时间间隔内的位移之差，如果在计算相邻等时间间隔内的位移之差，如果在误差允许范围内相等，即可以判定是匀变速的误差允许范围内相等，即可以判定是匀变速的2 2、电源的选择、电源的选择 电火花计时器：电火花计时器：220V220V交流；交流；电磁式计时器：电磁式计时器：4-6V4-6V交流交流第23页/共47页实验二：探究弹力和弹簧伸长量关系实验二：探究弹力和弹簧伸长量关系一、规律与方法：一、规律与方法：在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与应变量满足在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与应变量满足胡克定律，胡克定律，F F与与x x成正比成正比；F-F-x x图像的斜率即是图像的斜率即是弹簧的进度系数弹簧的进度系数 如右图，改变钩码个数，测出弹簧如右图，改变钩码个数，测出弹簧总长度和所受拉力（钩码总重量）的多总长度和所受拉力（钩码总重量）的多组对应值，列表。算出对应的弹簧的伸组对应值，列表。算出对应的弹簧的伸长量。在长量。在F-x坐标系中描点，根据点坐标系中描点，根据点的分布作出弹力的分布作出弹力F随伸长量随伸长量x而变的图象，而变的图象，从而发确定从而发确定F-x间的函数关系。间的函数关系。解释函数表达式中常数的物理意义解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。及其单位。第24页/共47页 2 2、数据的处理、数据的处理 若是列表，采用逐差法，理论上若是列表，采用逐差法，理论上x应相等应相等 若是图像，描点作图，点迹误差太大，舍去；若是图像，描点作图，点迹误差太大，舍去；如果图像弯曲，说明超过了弹簧的测量范围如果图像弯曲，说明超过了弹簧的测量范围 1 1、数据的读取要注意有效数字的存在、数据的读取要注意有效数字的存在 3 3、对、对F-x图像，图像，要注意区分弹簧总长度和弹簧伸要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝长量。对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系。（这一点和验证性实验不同。）试判定函数关系。（这一点和验证性实验不同。）二、细节突破：二、细节突破：第25页/共47页实验五：探究动能定理实验五：探究动能定理规律与方法：规律与方法：本实验有很强的科学探究性。通过探究合外本实验有很强的科学探究性。通过探究合外力做的功与初、末速度平方之间的正比关系来实力做的功与初、末速度平方之间的正比关系来实现。这种方法能够考察纸带法研究物体的运动，现。这种方法能够考察纸带法研究物体的运动，也可以考察图像法的应用技巧。也可以考察图像法的应用技巧。实验利用橡皮筋条数的成倍的增加，和橡皮实验利用橡皮筋条数的成倍的增加，和橡皮筋条数增加后速度的变化来找到功和速度平方差筋条数增加后速度的变化来找到功和速度平方差之间的关系。之间的关系。处理的方法可以是列表法，也可以是图像法处理的方法可以是列表法，也可以是图像法第26页/共47页 2 2、纸带的选择：应当选择纸带做匀速运动的一些、纸带的选择：应当选择纸带做匀速运动的一些点，这些点说明橡皮筋已经做功完毕点，这些点说明橡皮筋已经做功完毕 1 1、本实验的外力应当全部是橡皮筋的力，故首先、本实验的外力应当全部是橡皮筋的力，故首先要平衡摩擦力要平衡摩擦力二、细节突破：二、细节突破：3 3、数据的处理、数据的处理 若是列表：找出随橡皮筋条数的增加，若是列表：找出随橡皮筋条数的增加，v v2 2是否也是按照正比方式增加是否也是按照正比方式增加 若是图像：做出若是图像：做出v v2 2-W-W的图像，描点作图，的图像，描点作图，如果图像在误差范围内是直线，说明二者成正比如果图像在误差范围内是直线，说明二者成正比第27页/共47页实验六：探究平抛运动的规律实验六：探究平抛运动的规律就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的初速度。就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的初速度。平抛运动的处理思想是运动的合成与分解：一个是水平抛运动的处理思想是运动的合成与分解：一个是水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体的初速平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体的初速度；另一个是竖直方向的自由落体运动。利用有孔的度；另一个是竖直方向的自由落体运动。利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球运动时的若干不同位置，卡片确定做平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线任一点的坐标然后描出运动轨迹，测出曲线任一点的坐标x和和y，利，利用用一、规律与方法：一、规律与方法：第28页/共47页 2 2、用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直 1 1、斜槽末端的切线必须水平斜槽末端的切线必须水平 5 5、不要忘记通过曲线计算平抛的初速度不要忘记通过曲线计算平抛的初速度二、细节突破：二、细节突破：3 3、以斜槽末端所在的点为坐标原点，在斜槽末端以斜槽末端所在的点为坐标原点，在斜槽末端悬挂重锤线，先以重锤线方向确定悬挂重锤线，先以重锤线方向确定y轴方向，再用直轴方向，再用直角三角板画出水平线作为角三角板画出水平线作为x轴，建立直角坐标系。轴，建立直角坐标系。4 4、每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。滑。第29页/共47页实验三：验证力的平行四边形定则实验三：验证力的平行四边形定则 该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力与这相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的合成满足平行四误差允许范围内相等，就验证了力的合成满足平行四边形定则。边形定则。主要考察主要考察合力与分力是等效替代的关系，因而，合力与分力是等效替代的关系，因而，两次实验中绳子的结点必须要拉到同一个位置两次实验中绳子的结点必须要拉到同一个位置一、规律与方法：一、规律与方法：第30页/共47页 1 1、弹簧秤拉橡皮条时，保证弹簧秤与木板面平行、弹簧秤拉橡皮条时，保证弹簧秤与木板面平行 2 2、两次要将橡皮条的结点拉到同一位置两次要将橡皮条的结点拉到同一位置 3 3、对弹簧秤要进行正确的读数、对弹簧秤要进行正确的读数 4 4、用力的图示法尽量标出力的大小和方向、用力的图示法尽量标出力的大小和方向 5 5、正确区分合力与分力、正确区分合力与分力二、细节突破：二、细节突破：第31页/共47页实验四：验证牛顿运动定律实验四：验证牛顿运动定律 本实验要理解控制变量的精髓，熟悉打点计时器本实验要理解控制变量的精髓，熟悉打点计时器的使用以及纸带的处理（如测速度与加速度等）的使用以及纸带的处理（如测速度与加速度等）掌握数据处理的方法，如：加速度常用逐差法来掌握数据处理的方法，如：加速度常用逐差法来测；测；a-Fa-F，a-MaM的关系通常用图像的方式来处理。的关系通常用图像的方式来处理。一、规律与方法：一、规律与方法：第32页/共47页 1 1、实验加速度的计算要留意小车的质量与沙和沙、实验加速度的计算要留意小车的质量与沙和沙桶总质量之间的关系，关系不同，列出的方程不同桶总质量之间的关系，关系不同，列出的方程不同 2 2、作图法找作图法找a-Fa-F，a-Ma-M的关系时，要让尽可能多的的关系时，要让尽可能多的点落在图线上曲线要平滑，直线可用直尺拟合，不在点落在图线上曲线要平滑，直线可用直尺拟合，不在线上的点尽量均匀分布线的两侧，误差太大的点舍去线上的点尽量均匀分布线的两侧，误差太大的点舍去 3 3、在利用、在利用a-Ma-M图像求解合力时，要利用图像上相距图像求解合力时，要利用图像上相距较远的两点进行斜率的计算。一定注意：所选用的两较远的两点进行斜率的计算。一定注意：所选用的两个点一定不能都是表格中的数据所描出的点，否则，个点一定不能都是表格中的数据所描出的点，否则，作图就失去了意义作图就失去了意义二、细节突破：二、细节突破：第33页/共47页实验七：验证机械能守恒定律实验七：验证机械能守恒定律 本实验也是采用纸带来处理的方法，变式较多，本实验也是采用纸带来处理的方法，变式较多，主要要明确机械能守恒的条件，根据题目的情景和主要要明确机械能守恒的条件，根据题目的情景和实验仪器选择实验的方法实验仪器选择实验的方法 如果是单个的物体，则在误差范围内：减少的重如果是单个的物体，则在误差范围内：减少的重力势能等于增大的动能力势能等于增大的动能 如果是一个系统，则，在误差范围内：如果是一个系统，则，在误差范围内：系统减少的重力势能等于系统增大的动能系统减少的重力势能等于系统增大的动能 一个物体机械能的减少量等于另一个物体机械一个物体机械能的减少量等于另一个物体机械能的增加量能的增加量一、规律与方法：一、规律与方法：第34页/共47页二、细节突破：二、细节突破：1、要多做几次实验，选点迹清楚的纸带，但可以、要多做几次实验，选点迹清楚的纸带，但可以不用第一、二两点间距离接近不用第一、二两点间距离接近2mm的纸带的纸带 2、由于摩擦和空气阻力的影响，本实验的系统误差、由于摩擦和空气阻力的影响，本实验的系统误差总是使总是使 3、本实验不需要在打下的点中取计数点。也不、本实验不需要在打下的点中取计数点。也不需要测重物的质量，但物体的质量越大越好。需要测重物的质量，但物体的质量越大越好。第35页/共47页实验十二：验证动量守恒定律实验十二：验证动量守恒定律 本实验的方法很多，但主要的就本实验的方法很多，但主要的就是采用是采用“替代替代”的思想，要找到替的思想，要找到替代速度的量，再根据理论列方程代速度的量，再根据理论列方程 如果是用气垫导轨和打点计时器如果是用气垫导轨和打点计时器来做的实验，则速度能直接测出，来做的实验，则速度能直接测出，无需替代无需替代 由由 于于v v1 1、v v1 1/、v v2 2/均为水平方向，且它们的竖直下均为水平方向，且它们的竖直下落高度都相等，所以它们飞行时间相等，若以该时间为落高度都相等，所以它们飞行时间相等，若以该时间为时间单位，那么小球的水平射程的数值就等于它们的水时间单位，那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用平速度。在右图中分别用OPOP、OMOM和和ONON表示。因此只需验表示。因此只需验证：证：m m1 1 OPOP=m m1 1 OMOM+m m2 2 ON ON 即可。即可。一、规律与方法：一、规律与方法：abO M P NH第36页/共47页1 1、不能用一次的实验结果来确定两个小球的落点、不能用一次的实验结果来确定两个小球的落点位置，要多次测量取平均值的办法找出平均落点，位置，要多次测量取平均值的办法找出平均落点，以减少实验误差以减少实验误差2 2、实验中选择两个球的半径相等，以保证对心、实验中选择两个球的半径相等，以保证对心碰撞，试碰撞后两球仍在同一个平面内碰撞，试碰撞后两球仍在同一个平面内3 3、通常情况下用质量较大的球碰质量较小的球、通常情况下用质量较大的球碰质量较小的球4 4、找准替代速度的物理量、找准替代速度的物理量5 5、如果涉及气垫导轨或打点计时器，那就是、如果涉及气垫导轨或打点计时器那就是采用纸带的处理方式采用纸带的处理方式二、细节突破：二、细节突破：第37页/共47页实验八：测定金属丝的电阻率实验八：测定金属丝的电阻率 测普通电阻、电表内阻、导体电阻率等均与电测普通电阻、电表内阻、导体电阻率等均与电阻的测量有关。常用的方法是伏安法，涉及到电表阻的测量有关。常用的方法是伏安法，涉及到电表的内外接法、变阻器的限流与分压接法，还会涉及的内外接法、变阻器的限流与分压接法，还会涉及到仪器的选择、电路的设计、和实物图的连接问题。到仪器的选择、电路的设计、和实物图的连接问题。要理解电阻测量的原理、误差的来源等。因此，电要理解电阻测量的原理、误差的来源等。因此，电学实验能很好的考查综合能力。也是高考经常考察学实验能很好的考查综合能力。也是高考经常考察的内容的内容 此外，要进一步拓展思路，结合具体的实验情此外，要进一步拓展思路，结合具体的实验情境和提供实验器材，灵活选用方法（如：替代法、境和提供实验器材，灵活选用方法（如：替代法、半偏法）半偏法）一、规律与方法：一、规律与方法：第38页/共47页1 1、电表的选择、电表的选择 量程的选择量程的选择尽量超过半偏。尽量超过半偏。接法的选择接法的选择内接或外接内接或外接2 2、内接与外接是否是绝对的、内接与外接是否是绝对的3 3、滑动变阻器的选择、滑动变阻器的选择限流与分压限流与分压4 4、定值电阻的选择：适当。、定值电阻的选择：适当。若是起保护作用若是起保护作用电路不接入其他元件也能正电路不接入其他元件也能正常工作常工作 若是起分压或分流的作用若是起分压或分流的作用根据条件判断根据条件判断5 5、电路设计的步骤、电路设计的步骤6 6、实物图连接的顺序：从电流的流向来，找准回路、实物图连接的顺序：从电流的流向来，找准回路7 7、本实验通过的电流不宜太大，通电时间不能太长本实验通过的电流不宜太大，通电时间不能太长 二、细节突破：二、细节突破：第39页/共47页实验十：测定电源的电动势和内阻实验十：测定电源的电动势和内阻 实验的思想是利用实验的思想是利用U=E-IrU=E-Ir得出图像，找得出图像，找U-IU-I图像图像的斜率和截距。而近年来常以创新实验命题，涉及的斜率和截距。而近年来常以创新实验命题，涉及到许多陌生的图像。到许多陌生的图像。处理的方法是：从闭合电路的欧姆定律出发寻处理的方法是：从闭合电路的欧姆定律出发寻找理论的方程后画出图像，寻找图像的斜率、截距找理论的方程后画出图像，寻找图像的斜率、截距等，理解斜率、截距的物理意义等，理解斜率、截距的物理意义一、规律与方法：一、规律与方法：第40页/共47页1 1、实验时，电流表内接与外接的误差分析、实验时，电流表内接与外接的误差分析2 2、定值电阻接在干路与支路的区别、定值电阻接在干路与支路的区别3 3、常用的测量方法、常用的测量方法 （1 1）伏安法）伏安法 （2 2）安阻法）安阻法 （3 3）伏阻法）伏阻法4 4、图像斜率与截距的计算、图像斜率与截距的计算 注意纵横坐标的单位和起始坐标注意纵横坐标的单位和起始坐标二、细节突破：二、细节突破：第41页/共47页实验九：描绘小灯泡的伏安特性曲线实验九：描绘小灯泡的伏安特性曲线 利用电压表和电流表测出灯泡两端的利用电压表和电流表测出灯泡两端的U U、I I，列表、，列表、作图，画出作图，画出I-UI-U图像图像 本实验常考问题有三：本实验常考问题有三：1 1、如何选择仪器来设计电路和测量数据、如何选择仪器来设计电路和测量数据 2 2、如何根据数据描绘图线、如何根据数据描绘图线 3 3、如何利用伏安特性曲线来计算、如何利用伏安特性曲线来计算一、规律与方法：一、规律与方法：第42页/共47页 1 1、在仪器的选择时通常使仪表的量程略微的比、在仪器的选择时通常使仪表的量程略微的比灯泡的额定量程大一点灯泡的额定量程大一点 2 2、在描点画图时，应当使线尽量平滑，不应画成、在描点画图时，应当使线尽量平滑，不应画成折线，误差太大的点舍去，在误差范围内的点尽量折线，误差太大的点舍去，在误差范围内的点尽量在线的两侧在线的两侧 3 3、图像的斜率不是电阻的倒数、图像的斜率不是电阻的倒数 4 4、可利用图像来计算灯泡两端的电流、电压等、可利用图像来计算灯泡两端的电流、电压等物理量物理量 5 5、电路的设计没有多大的可变性、电路的设计没有多大的可变性二、细节突破：二、细节突破：第43页/共47页第44页/共47页第45页/共47页分分 类类实实 验验说说 明（考察知识点）明（考察知识点）1、基本实验仪、基本实验仪器的使用器的使用力学仪器力学仪器测时间测时间秒表，打点计时器秒表，打点计时器测长度测长度刻度尺、游标卡尺、千分尺刻度尺、游标卡尺、千分尺测其他测其他天平、弹簧秤、温度计天平、弹簧秤、温度计电学仪器电学仪器测量电路测量电路电流表、电压表、多用电表电流表、电压表、多用电表控制电路控制电路滑动变阻器、变阻箱滑动变阻器、变阻箱2、探究性实验、探究性实验实验一：研究匀变速直线运动实验一：研究匀变速