吉林省长春市七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Section B（1a-1e）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语教案.doc

Unit 2 What time do you go to school
教材内容
Unit 2 What time do you go to school? Section B(1a-1e)

上课时间
月 日 第___节
教具
multimedia
课型
Listening-Speaking
教
学
目
标
知识与技能
1.掌握本单元重点词汇和短语
2.掌握重点句式并熟练应用

过程与方法

课上讨论 合作探究 自主学习

情感态度与
价值观
培养学生的时间观念，让学生养成良好的日常作息习惯

重 点
难 点

对于日常活动的表述和频率副词的使用
教学内容与过程
教法学法设计

组织教学:

导 入:

新 授:

小 结:

练 习:

板 书:

Greetings
Dictation
Step1 Lead-in
Teacher：What time do you get dressed？
Student ：I get dressed at six thirty.
Teacher：Very good，but do you know the other way of saying “six thirty”？If you want to know it，please learn after me.
Step 2 Matching
1.认真阅读1a图片中的时间和活动，并将时间和活动匹配，集体核对答案，并熟记词组和时间。
2.以小组为单位，结合所给的时间点来总结时间 表达法—分时法。
3.根据1a中的时间和活动仿照1b来练习对话，让几组学生上台表演。
Step 3 Listening
1.朗读记忆1c中的单词或短语，为听力做好准备。
2. 认真听录音，圈出所听到的单词或短语，集体核对答案，完成1c。
3. 再听一遍录音，在所圈出的词或短语后写出时间。
教师小结.
对于时间表述的练习
用分时表达法写出下列时间：
6:10 ten past six
10:15 a quarter past ten
11:58 two to twelve

学过的时分表达法引出新的时间表达法，过渡自然，引起学生的学习兴趣。

小组讨论、对话练习，习题精练相结合，使学生熟练掌握时间表达法—分时法。

教
学
反
思