1、第一节 走进微观教案
【教学目标】
1、知识与技能
●知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
●初步了解原子的核式结构
●对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
2、过程与方法
●经历对物质结构空间尺度的认识。
3、情感、态度与价值观
●通过科学家对物质结构的探索的认识，增强对科学的信赖感和热爱。
【教学重点】
1.知道宇宙是由物质组成的
2.物质是由分子和原子组成的。
【教学难点】
对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解
【教具准备】
教学挂图、多媒体课件。
【教学过程】
（一）引入新课
宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们
2、的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。
板书：第九章小粒子与大宇宙
§9.1走进微观
（二）进行新课
(板书：一、 物质的组成)
(板书：1. 物质是由分子或原子组成的)
要求学生阅读课本，请同学描述分子的大小，老师给予评价。
(板书： 2. 分子是组成物质的最小微粒。改变分子在物质中的组合形式，物质的物理性质和化学性质等就会发生改变。最小的分子——氢分子的质量只有10-27kg左右。老师利用信息窗的内容说明分子是很小的)
(板书：
3、 3. 分子由原子组成的)
提出问题：现在我们已经知道，原子是很小很小的，我们的眼睛不能看见它。同学们猜想一下，这样小的物体是实心的?还是空心的?你认为它们的结构是怎样的?(请学生回答、讨论)
讨论后老师播放光盘，将学生思路引入微观粒子中去。
(板书：二、 微观粒子)
师：从刚才播放的影片，同学们已经知道分子是由原子组成的，那么，原子是不是就是组成物质的最小微粒了呢?
生：讨论并发表各自的见解。
师：在学生讨论的基础上，给予肯定性的总结和指导性的讲解，并要求学生阅读“微观粒子”部分内容，提炼并板书：
1. 原子是由更小的微粒——带负电的电子和带正电的原子核组成的。
2. 原子核是由不带电的中子和带正电的质子组成的。
3. 质子和中子是由被称为夸克的更小的粒子组成。
4. 各种粒子的空间尺度(单位：cm)
……
师：声情并茂地朗读最后一自然段，激发学生探索自然的兴趣。
【课堂小结】
各小组根据板书提纲交流本节知识
【板书设计】
第九章小粒子与大宇宙
§9.1走进微观
一、 物质的组成
1. 物质是由分子或原子组成的
2. 分子是组成物质的最小微粒。
3. 分子由原子组成的
二、 微观粒子
【布置作业】
1．计算课后题目
2．做同步训练
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