八年级物理上册 3.5光的折射教案 苏科版.doc

09－10学年第一学期初二物理教案
课题：光的折射
课型：新授
教学设计
设计
思路
以探究活动和接受式为主要的学习形式展开学习活动，让学生先经历探究学习过程，再通过接受教师的讲解的同时积极参与观察、理解、猜想、检验、联想等学习过程感悟光的折射规律。
教
学
目
标
知识
和
技能
1．了解光的折射现象
2．探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律
3．了解光在发生折射时，光路的可逆性
过程
与
方法
1．能在学习光的传播和反射的基础上提出新的问题，培养提出问题的能力
2．通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力
3．使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力
情感、态度与价值观
1．有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解
2．逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉
重点
难点
重点
探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律
难点
解释简单的折射现象.
教学准备

教学过程提要
教 学 环 节
个 人 复 备
一、
复习
旧知
引入
新课
`1.一枚硬币放在杯子底一边，两位同学一组，让其中一位同学向后退到恰好不能看见硬币为止，并保持观察位置不变，另一位同学用一根玻璃棒压住硬币，再慢慢向杯子中倒水，要求观察的同学注意产生的变化（硬币好象“浮起来”又被看见了）。
2.再仔细观察，插入水中的玻璃棒，从旁边看，发生了怎样的变化？
3.用一只激光器向杯底中射出一束光，保持这束光不动，再向杯子中加热肥皂水，观察光线发生了怎样的变化？
4.为什么会产生怎样一些现象呢？光线本来是直的，进水时为什么会弯折呢？这就是光的折射现象！前面我们探究的不少光现象，其实它们都与光的折射有关，今天，我们就来专门学习光的折射知识。

二、
讲授
新课
（新知
探究）

（一）光的折射
我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象.以及光在反射时所遵循的规律——光的反射定律.这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢？
教师利用演示实验让学生观察光的折射现象.其中圆形白色屏E（可用2 cm厚木板刷上白油漆）边缘标有均匀刻度，中间开有长方形口，恰好将长方形玻璃容器放进去，容器中装适量的水，并在水中插有可转动的白色屏F（树脂板或塑料板），白色屏E和F可显示光束传播的路径.圆周上有一可移动的激光光源S（可用激光棒）.
光从空气斜射入水中，传播方向是否改变呢？
光从空气斜射入水中，如果改变方向，是向介面偏折呢？还是向法线偏折？
下面我们用实验来验证一下.
［演示1］
使E、F在同一平面上，让光从空气斜射向水面.
［现象］光从空气斜射入水中，在空气中发生反射，同时在水面处改变方向进入水中，同时向法线偏折.
师生共同分析得出结论：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射.
（二）有关折射的几个专用名词
1.教师把刚才光的折射现象在黑板上画出光的折射光路图.
2.从图中介绍，什么是折射光线和折射角.为了防止学生把折射光线与界面的夹角误认为折射角，所以，要特别指出，折射角是折射光线与法线的夹角.
（三）光的折射规律
［演示2］使E、F在同一平面上，让光从空气斜射向水面，改变入射角，再做两次.
演示过程要让学生观察两点：
1.光从空气射入水中，入折角和折射角哪个大？
2.随着入射角的增大（减小）折射角将如何改变？
［现象］①光从空气斜射入水中，折射角小于入射角.
②折射角随着入射角的增大 （减小）而增大（减小）.
［演示3］把白色屏F分别向前、向后折，让光以某一角度射向水面.
大家能否看到水中的光线.
学生回答：看不见.
师生共同分析得出结论：
①折射光线、入射光线、法线位于同一平面内.
②折射光线、入射光线位于法线的两侧.
［演示4］让光垂直射向水面
大家观察一下进入水中的光线沿什么方向前进？
学生回答：光沿直线传播，传播方向不变.
师生共同分析得出：
当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变.
当光线垂直射向介质表面时，入射角和折射角各是多少度？
学生回答：当光线垂直射向介质表面时，入射角为0°,折射角也为0°.
教师利用图提出问题：如果让光线逆着折射光线的方向从水或其他介质射入空气中，光线是否沿原入射光线射出呢？
［演示5］
①先让光由空气射入水中，记下入射光线、入射点、折射光线的位置.
②再让光线逆着折射光线方向射入，观察光线是否逆着原入射光线方向射出.
教师演示，学生观察后师生共同分析得出结论：
在折射时光路是可逆的.

三、
拓展
延伸

1.盛了水的碗，看上去好像变浅了
［分析］如图所示，从碗底S点发出的光线，由水进入空气时，在水面上会发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们反向延长线交点S′发出来的.S′就是S的虚像，S′比S与水面的距离近.所以，人看上去盛水的碗底好像变浅了.
2.放在杯底刚好看不见的小石头，加上水又会看得见.
［分析］在未加水之前的小石头S点，射入人眼的这部分光，被杯的边沿挡住如图甲所示，射向其他方向的光线，也没有射进人的眼睛，所以，人眼看不见小石头.当水加到一定程度时，S点从水射入空气时，在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼.如图乙所示，人可以看见小石头，其实，人看到的只是小石头的虚像.

四、
课堂
小结

这节课大家有什么收获？

五、
布置
作业

完成课堂训练

板书
设计

光的折射
1.光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射.
2.光的折射规律
①折射光线与入射光线、法线在同一平面内.
②折射光线和入射光线分居法线两侧.
③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）.
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角；当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角.
⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变.
⑥在折射时光路是可逆的.

教
后
感