1、《13.3 比热容、内能》
学科：物理
课时：1
总课时数：4
教
学
目
标
知识与技能
通过习题巩固本章的知识
过程与方法
归纳、总结法
情感态度与价值观
培养学生应用物理知识解决实际问题的能力
教材分析
教学重点
比热容、内能
教学难点
同上
教 学 过 程
教师活动
1 扩散现象主要表明（ ）
A 分子间有间隙
B 分子之间有作用力
C 分子永不停息地做无规则运动
D 分子质量很小
2 关于物体内能的大小，下列说法中正确的是（ ）
A
2、 机械能大的物体，内能一定大
B 温度高的物体，内能一定大
C 0OC的物体，内能也为零
D 物体温度升高，内能增大
3 能够说明分子间有引力的是（ ）
A 用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引小纸屑
B 铜丝很难被拉断
C 将橡皮吸盘紧压在玻璃上，很难被拉开
D 磁能吸铁
4 关于热现象，以下说法中正确的是（ ）
A 物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关
B 铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力
C 分子间存在相互作用的引力和斥力
D
3、扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子间有间隙
5 下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（ ）
A 环境恶化，尘土满天飞
B 炒菜时加盐使菜变咸
C 室内喷清新剂，香气四溢
D 密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味
6 一杯酒精用去一半，它的（ ）
A 热值变为原来的一半
B 比热容变为原来的一半
C 质量变为原来的一半，热值、比热容不变
D 以上说法都不对
7 下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
A 反复弯折后，铁丝的温度升高
B 火车经过后，铁轨的温度升高
4、C 用火炉烧水，水的温度升高
D 两手相互揉搓，手掌发热
8 将两个铅柱的底面削平，擦干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个重物，都不能把他们拉开，这说明（ ）
A 两铅块被压得太紧
B 下面所吊重物还不够重
C 两铅块分子之间有引力
D 大气压作用使他们不能分开
9 下列措施中，不能提高热机效率的是（ ）
A 提高运行的速度
B 保持良好的润滑
C 调整好活塞和气缸之间的间隙
D 将汽油和空气以合适的比例充分混合
学生活动
举例
思考
5、
分析
总结
分析
总结
分析
总结
备注（教学目的、时间分配等）
10分
25分
10分
5分
板书设计 习题
1
2
3
4
5
教学后记：
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