睢宁县职工小学2012-2013计划上.doc

睢宁县职工小学2012——2013学年第一学期
德育工作计划

一、指导思想:
　　坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导,认真贯彻落实县局德育工作计划，以“学生成长导师制、伙伴制”教育为活动主线，严格执行《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育，道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式，完善德育导师制，走德育工作的特色之路。
二、工作要点
（一）、加强德育队伍、班主任队伍建设，形成德育工作新合力。
1、加强对班主任工作的业务培训。上学期，我校召开班主任工作经验交流会，专门探讨问题学生转化的经验。本学期将组织班主任开展班主任工作研讨，邀请优秀班主任、优秀教师进行专题讲座，通过研讨、经验交流、讲座，剖析新时期班主任工作的新特点，要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高班主任的素质和管理能力。开展班主任师徒结对工作，班主任工作传帮带。
2、探究班主任竞聘上岗、推动班主任工作竞争机制，不断提高班主任队伍素质，谋求班主任工作管理创新机制。
3、以“周德育主题”为抓手，把“创建文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”“周周评”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。我校有15名班主任教师暑假期间参加了“全国中小学心理健康教育”网络学习，为我校队伍建设积累了强大的人力资源优势，我们将充分挖掘和利用这一有效资源，努力探求心育工作有效途径和措施。
5、开展校“优秀班主任”评选，继续推荐部分校优秀班主任参加县级“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。
6、继续深入开展“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”双制工作，结合“三管十不”活动，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高我校学生的文明礼仪水平。
（二）、重视学校德育科研、基地建设，促进德育工作特色发展。
1、开展德育课程的教学研究，发挥主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思想品德课、健康教育课、班队活动课、班会、晨会等。按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成学校德育工作的新特点、新思路。
2、学科教师主动承担德育教育，注意收集特色案例。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课上、课后对学生行为品质的指导训练，进一步完善《睢宁县职工子弟小学奖惩制度》，充分做到双管齐下，强化德育功能。组织班主任、老师收集德育创新案例。
3、开展学校特色德育课题研究。今年，学校将结合自身的实际，积极开展校德育课题研究，推动德育教育科研化，使德育教育在行动上更加科学有效。鼓励班主任、年轻教师积极参与德育课题研究，提高广大教师的教科研能力，学习先进理论，总结经验，德育工作走科研兴校之路。
4、建立《职工子弟小学问题学生档案》，对问题学生进行跟踪教育，追求问题学生教育的有效化、高效化。抓好问题学生的转化工作。学校要求班主任、任课教师要关心爱护学习困难生，利用中午静班时间、下午辅导课时间，进行有针对性地补差。党员和校领导对学困生进行“结对帮扶”，学期结束根据学困生进步情况，对帮扶领导进行考核，有奖有罚。
（三）搞好少先队体验活动，提高学生多方面素质。
体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。本学期，学校将着重组织开展好以下红领巾体验活动。
1、搞好“我在职小读书征文”活动及校本活动——“我爱家乡”系列活动，是本学期少先队体验活动的重点，本学期要在原有的基础上继续深入。九、十、十一月份将进一步扩充，其间将请有关人士进行指导，使其不断完善。在不断充实的过程中，准备十二月底一月初对外展示、交流。班主任、辅导员要抓住这一契机，带领学生领略祖国的灿烂文化，让学生在丰富多彩的主题活动中潜移默化地受到教育。
2、开展“民族精神代代传”主题活动。本学期，各中队组织开展以“中国了不起、中国人了不起、做了不起的中国人”为主题的“民族精神代代传”主题活动。引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，做好三件事：从历史和熟悉的人中寻找一个了不起的中国人；从历史事件和亲身经历过的事情中去寻找一件了不起的事；做一件了不起的事。感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的伟大内涵。
3、广泛开展读书、读报活动，对学生进行励志教育，培养学生良好地意志品质。组织队员开展各类读书、读报活动，在活动中了解历史，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、国防知识教育等，激发学生的爱国主义情感
4、搞好节假日活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色。
（四）、继续认真抓好学校心理健康教育，逐步提高学生的心理素质。
1、心理咨询的范围包括学习问题（如学习策略与方法、考试焦虑等）、环境适应问题、情绪压力问题、人际交往问题、家庭问题等、职业选择、青春期困惑及其他心理问题。加强学校心理健康教育工作的领导和管理。在校长室的领导下，由政教处牵头，以班主任、心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作，努力营造心育氛围。
2、继续做好心理健康教师的培训工作。今年学校将继续推荐一名老师参加全国心理咨询师培训和考试，对没有参加心理健康辅导的班主任和部分骨干教师进行心理辅导教师培训。
3、充分发挥已参加心理健康教育培训的老师的作用，在本校展开校本培训，定期对全体教职工进行培训，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，同时加强对学校心理健康教材、教法的研究，促进学校心理健康教育的开展，切实提高我校教师心理健康教育的实效和水平。
4、在平时要加强学生的生存教育和生命教育，要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命。
5、在开展心理教育常规工作外，加强校心理咨询室的宣传，通过板报、橱窗等宣传栏，普及心理健康知识。加强学校与家庭的联系，营造适合学生身心发展的家庭环境。
（五）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。
2、继续办好家长学校,提高家教水平。本学年,将继续完善家长会制度，各班通过召开家长会（要求每学期每班召开一次以上）、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。
3、积极开展家访活动。学校将对各班级一半的学生进行上门家访，下学期将对另一半的学生进行上门家访，做到对100%的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。
4、认真开展校外德育基地活动，开阔学生视野，丰富学生能力。本学期，我们将对学生进行科技、环保、尊老、助残等多方面的教育实践活动。
（六）加强国防和法制教育，培养学生法制意识。
把学校德育工作纳入法制化轨道，切实提高德育水平。学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，做到德育工作有法可依，有章可循。平时通过听讲座、参观、德育基地活动等多种形式定期对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
三、月工作安排
九月份：
重点：明确要求，拟定计划
1、学校、班级德育工作计划、少先队工作计划制订、交流。
2、班级卫生、环境布置检查评比。
3、第一期板报、橱窗评比。
4、班主任、学干会议。
5、开展“我为教师做件事”的活动。
6、一年级新生入队仪式。
十月份：

重点：看祖国变化，扬民族精神。
1、“弘扬和培育民族精神月”体艺活动。
2、红歌会。
3、建队节。
4、筹备心理健康教育合格学校检查工作。
5、第二期板报、橱窗评比。
十一月份：
重点：争先创优，评比表彰
1、班主任工作交流。
2、学校教育、教学、学籍三项常规管理工作自查。
3、班级双制活动交流工作。
4、第三期板报、橱窗评比。
十二月份：
重点：总结交流，创新实践
1、总结交流班主任工作。
2、撰写教育故事。
3、第四期板报、橱窗评比。
元月：
1、总结本学期德育工作。
2、班主任德育常规工作考核、奖励。
3、德育工作主题征文。
4、校级文明之星评比。
5、布置寒假活动工作。