《认识Flash MX》教案1
[教学过程设计]：
一、教学目标
1、知识目标：认识Flash MX操作界面；掌握时间轴、帧、关键帧的概念。
2、技能目标：学会启动Flash MX；学会用铅笔、椭圆等工具绘图；熟练掌握有关帧的操作。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生学习动画的兴趣；提高对动画的审美能力。
二、教学重难点
重点：学会使用铅笔、椭圆工具。
难点：熟练掌握有关帧的操作。
三、学法指导
任务驱动下的教师讲解与小组合作学习
四、教学过程设计
1、情境创设、激发兴趣
通过欣赏flash动画《春》、《小小格斗》引起学生兴趣，激发创作热情。
评：导入时间过长，影响下面教学流程。
2、自主探究、交流分享
分配学习任务，让学生通过阅读课本进行思考，独立完成任务。
任务：通过自主学习完成课本例题“叶子”的绘制。
评：任务过于笼统，可进一步细化。
3、合作学习、释疑解难
通过对上一环节学习学心情况的检查，针对突出性问题，加以讨论，并且形成具体的小任务，让学生以组的形式进行讨论，合作学习。
对创作过程中的关键步骤和学生难以自主掌握的步骤，教师集中辅导。
4、实践创作、展示评价
通过小组推选，每一小组推出一个完成较好的作品进行示范操作。
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