八年级英语上册 Unit12 What's the best radio station教案 人教新目标版.doc

八年级上册英语Unit12Whatsthebestradiostation教案一、教学设计思路结合学生身边的事物进行比较练习，使学生在学会词汇句型的同时将其应用到生活中。二、教学目标（一）知识1. 掌握一些单音节形容词、多音节形容词和特殊形容词的比较级和最高级形式：good, better, best; bad, worse, worst; -est, -iest, most2. 掌握如何进行简单的比较，并表达自己的好恶：theatre, cinema, trendy, quality, comfortable, close to, seat, screen, jeans, performer, radio station, Whats the best cinema? Its better than Trendy Teens.3. 掌握如何进行简单的调查。（二）能力能够对不同的事物进行比较并发表自己的看法。（三）情感大方地表达自己的喜好。三、教学重点运用形容词的比较级和最高级进行比较：good, better, best; bad, worse, worst; -est, -iest, most, theatre, cinema, trendy, quality, comfortable, close to, seat, screen, jeans, performer, radio station, Whats the best cinema? Its better than Trendy Teens.四、教学难点形容词的比较级和最高级形式。五、教学媒体图片、投影仪六、教学过程1. 问题导入，引发学生的思考：教师可以给学生出示下面的图片，并提出以下类似问题：这是什么地方？你去过吗？你有其它的爱好吗？通过图片和问题引发学生的思考，呈现新知。