1、第二章物态变化五、水循环【课前预习】1、物态变化有_、_、_、_、_、_六种。2、物态变化中吸热的是_、_、_三种。物态变化中放热的是_、_、_三种。3、云是由_和_组成的。雨是由小冰晶_而来的，它是一个吸热的过程。雪是由小水滴_形成的，它是一个放热的过程，所以下雪时不是太冷就是这个道理。雾和露都是由空气中的水蒸气_形成的，它们是放热过程。樟脑丸消失了是_现象。窗户上的冰花是由屋内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接_成小冰晶，它在玻璃的_侧表面上。4、汽化的两种方式：_和_，它们是_热过程。液化的两种方法：_和_，它们是_热过程。5、自然界中不少高山冰川就是大江、大河的_，河流及渗入土壤、植物中的水分
2、会通过_升腾到空气中成_。当高空遇冷时，空气中的_液化成_或_成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中_的大致过程。【课堂重点】学习过程一、认识水循环1、学生自主阅读水循环示意图，完成下列问题： 上升的水有：冰山上的积雪_，直接变成水蒸气，升入天空。 江河、湖海、土壤、植物中的水通过_变成水蒸气，升入天空。 云的形成：水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的_ 成小水滴，有的_成小冰晶,形成千姿百态的云。云中的小水滴也会_成小冰晶。 流入江河中的水有: 云中的小水滴长大到一定的程度后，向地面降落，形成雨；由云中的小冰晶长大到一定的程度后，形成的雪，降落到高山、地面和高山上的积
3、雪_后变成水共同汇入江河2、指导学生根据水的三态变化时的吸热、放热情况思考、讨论，分析其能量变化： 归纳小结：吸热的物体能量_; 放热的物体能量_（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）二、节约用水和水资源保护要点归纳（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）（）（）（）（）（吸热）（放热）（）（）当堂反馈1关于冰山上的积雪，说法正确的是（ ）A.积雪只能熔化成水，流入江河湖海 B.积雪只能升华成水
4、蒸气散布在空中C.积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气 D.积雪变成水蒸气只能先熔化再汽化2下列物态变化中，全部需要放热条件的是（ ）A汽化、熔化、升华 B液化、熔化、凝固C液化、凝固、升华 D液化、凝固、凝华3某种物质在物态变化过程中能量增加了。则下述结论正确的是（ ） A该物质可能正在汽化 B该物质一定正在熔化 C该物质可能正在凝华 D物质只要发生变化，能量都会增加4塔里木河等内河流的断水期变得越来越长，你认为造成这种后果的原因是（ ） A雪山上的雪越来越少 B人类无节制使用及破坏两岸植被 C河底出现了大漏洞 D雪山熔化的雪水从另外河道流走了5目前很多城市内的河流逐渐变黑变臭，下述各原因中，
5、不可能造成此后果的原因是（ ） A生活垃圾污染 B工厂废水污染C鱼儿太多污染 D河道被堵塞不通6在水资源比较缺乏的我国西部地区，对农作物灌溉最适宜的方法是（ ） A浇灌 B喷灌 C 滴灌 D 三种方式都可以7云、雾、雨、冰、雪、霜、雹都是水循环过程中的产物，并在水循环运动中不断改变着自身的状态。大气中的水蒸气主要来自地球表面。江、河、湖、海中的水，潮湿的土壤，动、植物中的水分，时刻被_到空气中变成水蒸气。冰山上的积雪，虽然温度远低于0，但也在缓慢地_变成水蒸气。水蒸气进入大气后，有的_形成小水滴，有的_形成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也会_小冰晶。在一定条件下，这些小冰晶下落形成雪。
6、温度较高时冰晶还会_变成小水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。8如图3-5是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，它们被上升的气流托起，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴不断变成水蒸气再凝华到小冰晶上，有的小水滴也会变成小冰晶，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，如果温度低于或接近0，就形成雪。如果温度高于0，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。（1）请依此写出上文四个画线处涉及到的物态变化的名称：_、 _、_ 、_、 _。（2）上面五种物态变化中属于吸热的是：_。【课后巩固】
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