1、探究串、并联电路中电压的规律教学目标知识技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。过程方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。情感观严谨的科学态度与协作精神。重点连接串联、并联电路，作出电路图。难点能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。二、导学达标：引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？学生练习，在作业本身画出串、并联电路学生猜想复习旧知
2、识，为新课的学习做知识准备进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即U总U1U2（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？（串联电路的电压分配规律）教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3 =（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？3、实例：上两规律在实际中的应用三、小结：你学到了什么？四、课堂练习：见“动手动脑学物理”五、作业布置 （1）、学生猜想： Ua=Ub=U总UaUb=U总 （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表 a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总12（5）、分析实验结果，寻求规律：2、探究：并联电路中的电压关系步骤同上锻炼学生的自学能力把所学知识应用到实践中，一方面锻炼了学生的动手能力，另一方面也巩固了电压表的使用方法教学反思
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