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1、What’s your favourite sport 三维目标 认知 目标 1. 会听说读写下列单词：Basketball,football,swimming, talbe tennis, sport,let,us,play,after,school,idea. 2. 能熟练运用句型： What’s your favorite sport? Let’s …. 技能 目标 能运用所学句型询问和表达有关运动的兴趣爱好。 情感 目标 通过学习，感受运动的魅力，增强学生热爱运动的情感。 重点 1.会听说读写下列单词：Basketball,football,swi
2、mming, talbe tennis, sport,let,us,play,after,school,idea. 2.能熟练运用句型: What’s your favourite sport? I like … Let’s… 难点 能熟练运用句型：What’s your favourite sport? I like … Let’s … 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 Step1 复习导入 Step2 Pre-listening
3、 Step3. Listen and read: Step4 Post-listening Practice Step5 Homework 1. Greetings: Good morning, class! How are you? 2. review: 采用Free-talk 的
4、形式来谈论学生喜爱的季节 T: What’s your favourite season? 复习上一节课的季节词，并由此引出今天的话题sport 3. Lead-in T: My favorite season is summer, because I like swimming in summer. 用幻灯片呈现swimming的图片并配上单词，引出本节课的内容What’s your favourite sport? T: What kind of sport do you know? 幻灯片呈现各种体育项目并配以单词，学生复习单词 1. Listen and r
5、epeat. 教师播放Activity 1录音 2. Listen and number 教师播放Activity2录音 教师播放第二遍录音 1. Listen and answer Q: What’s Daming’s favorite sport? What’s Lingling’s favorite sport? 教师播放第一遍录音，PPT出示问题 2. Listen and repeat 教师播放第二遍录音 3. Read and number 教师出示句子，讲明白阅读自学要求 a. 大声朗读一遍课文 b. 默读课文，划出不懂得地方 c
6、 给所给句子标序号 释疑：解释各组自学时划出的疑问，并且教师总结语言点What’s your favourite sport? My favourite sport is……/I like…. Let’s…… 提示：Like + Ving… 1. Work in pairs. Ask and answer 两人一组，谈论自己喜欢的体育运动 教师幻灯片展示对话框架 A: What’s your favorite sport? B: My favourite sport is……/I like…. A:I like ….,too. B:Let’s……+时间 2.
7、 Write（Activity 5） 教师讲明活动要求 教师核对答案 教师适当拓展一些能够搭配的词语 如：go+swimming Skipping Skating 3. Listen and write 教师读汉语，让学生翻译句子 Listen again and check 1. 向父母或同学进一步用英语描述自己喜爱的体育运动 2. 以小组为单位通过收看电视、上网等途径，了解更多表示体育运动的英语单词 Good morning, teacher. Fine, thanks. Ss: My favourite sea
8、son is….. Ss: My favourite sport is…… 看图片复习单词 Pair-work: Ask and answer S1: What’s your favourite sport? S2: My favourite sport is…… 自学： 提示：a.学生听音跟读， b.自己默写单词 互帮： 对桌互相默写单词 学生听录音标序号 听第二遍录音检查答案 … 学生听录音回答问题，并整体感知对话内容，理解语境 学生听音跟读、模仿，培养正确的语音语调 学生自学
9、 自学提示：a 大声朗读一遍课文 b.默读课文，用“？”划出不懂得地方 c.给所给句子标序号 互帮：a.小组内对答案 b 两人一组练习朗读 释疑：解释各组自学时划出的疑问或者没有疑问的小组集体展示读课文。 学生两人一组练习对话 学生展示对话 学生完成词语搭配并拓展其他搭配 学生听汉语翻译句子 板 书 设 计 Module 4 My ereryday life Unit 3 What’s your favorite sport? What’s your favourite sport? My favourite sport is…../ I like + Ving Let’s+ V原形 教 后 反 思
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