1、Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7
第四课时 Section B（1a ~ 1e）
I. 知识目标
类别
课时要点
重点单词
1. degree n. 学位， 度数
2. manager n. 经理
重点词组
1. get a business degree 取得一个商业学位
2. became manager成为经理
3. believe in sb 信任某人
重点句式
1. What do you hope to do in the future?你将来希望做什么？
I hope to ge
2、t a business degree and become a manager. 我希望取得一个商业学位并成为一名经理。
2. To celebrate the end of junior high, they are having a party. 为了庆祝初中生活的结束，他们正举行一个晚会。
3. They ask Mr. Chen to come, and she is happy to accept the invitation.他们邀请陈老师出席，她很高兴地接受了邀请。
II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
根据汉语提示完成单词。
1. Although
3、 the man is over 70, he continued to go to college and got a degree (学位）。
2. The young man worked hard and became a manager (经理）after two years.
3. The students are planning to have a party to celebrate(庆祝）the Children’s Day.
4. We all like Mr. Wang because his class is always lively(生动的）。
5. T
4、he headmaster is happy to accept the invitation(邀请）to the party.
§课堂导学方案
Step 1情景导入
Step 1情景导入（参考案例）
用多媒体播放一些介绍各种职业工作环境的视频或图片。然后询问学生，你们中学已经毕业了，你们对未来有什么规划？你理想的工作是什么？
T: What do you hope to do in the future？
Students A: I hope to____.
① go into a good university
② travel around the world
5、
③ be famous.
环节说明：通过上述图片或影片的介绍，，引起学习的兴趣。而且还可以很自然的导入到本节课的内容。
Step 2完成教材1a-1e的任务
1. 要求学生翻开课本P109，迅速阅读1a部分的内容。写出你将来打算做什么（4分钟）
2. 根据1b部分所给的对话提示与你的同伴进行讨论你将来打算做什么。（2分钟）
3. 听第一遍录音，根据听到的内容把课本上1c所给的图片以及听到的希望勾选出来。 (2分钟)
4. 听第二遍录音，根据所听内容完成1d所给的短文。 然后请一位同学朗读短文，并核对答案。(2分钟)
1. excited 2. enjoyable 3. pass 4. medicine 5. music 6. prize 7. singer 8. work hard 9. party
5 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。（2分钟）
6.参照1e提供的问题，准备一个毕业演讲。然后先在小组演讲，最后评出优秀的全班演讲。（5分钟）
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用; 幽默十足的故事让学生体验了学英语的乐趣。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分）
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