山东省滨州市邹平实验中学九年级物理下册《14.2 液体的压强》教案2 鲁教版.doc

课 题
液体的压强（一）
备课人

备课时间
周星期
1课时

教
学
目
标
知识技能
知道液体压强规律 了解液体压强的大小跟什么因素有关
掌握液体压强的计算公式

过程与方法
通过实验探究知道液体压强的规律。
通过探究活动会使用微小压强计
情感态度价值观
通过物理与生活的联系使学生对物理产生亲切感
教学重点
探究液体压强的规律
教学难点
利用压强解释生活实例
教

学

过

程
（一）导入新课，揭示目标
教师演示---人造喷泉
水为什么会喷出来？要知道这个问题我们今天就共同来学习液体的压强。

（二）自学指导：
将木块放到桌面上，请问对桌面有没有压强？那我将水到人塑料桶中，那水对桶底有没有压强，去同学们大胆猜想。。。。。
学生：。。。。。
为了验证我们的猜想，下一步怎么办呢？
学生：实验。
那好，实验，今天我给大家带来了这样一个实验器材，在塑料管的底部和侧面都有一块橡皮膜，现在请同学们向里面到水，看看有什么样的现象。
（学生做实验，教师引导观察）
好了，实验结束，那一位同学告诉我你看到什么现象，又可以得到什么结果呢 ？
（引导学生，得出结果）
1.容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷表明水对 产生了压强 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ；实验验证
结论:1） 液体对____________和_______________都有压强
2）液体压强产生原因
（三）合作交流
【探究液体内部压强的特点】
由于液体呢具有流动性，所以在各个方向都有压强，所以我们的潜水员就需要穿合适的潜水服，比如有橡胶，的还有抗压的，同学们看看他们呢下潜的深度一样吗？这是为什么呢？
学生：。。。。。
很好看来液体压强也有大小，那同学们就猜一猜，影响液体压强大小的因素有那些呢？
学生：。。。。教师引导归纳猜想
为了验证我们的猜想，怎么办？
学生：实验
好我们就实验，看看我们所需要的探究器材：
1.测量液体内部压强的仪器：_____________.
2、压强计构造： ， 。
3使用方法：
1)无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差
2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________. 越大则压强越

探头
（扎有橡皮膜）

U形管
U形管左右两侧
液面的高度差

甲 乙 丙

(3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.
请同学们看看说明书，自己设计一个实验来证明自己的猜想，今天为了提高实验的效率，我们把三个猜想，分成三组,分别探究.。请同学们根据实验报告单上的探究内容，完成实验。
（学生实验 教师指导）

结论 ：液体压强的特点：
①液体对容器 和 都有压强，
②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，
③液体的压强随 增加而增大，
④不同液体的压强还跟它的 有关系；
(5)、原因：由于液体的 和 性，
【液体压强的计算】

现在我这点有一个玻璃管，下端有橡皮膜，如果我把他
压入液体中，橡皮膜会怎么样？
学生：凸起
好由于液体具有流动性，所以向个个方向都有压强，那用什么办法能使他有变平呢？
学生：加水
加水，当玻璃管里面的液体与外面的液体恰好相平时，橡皮膜平整，那说明橡皮膜在这一点所受到的压强等于水柱对橡皮膜的压强。那我们看看水柱对橡皮膜的压强

（1）步骤 )填入公式
（2）公式： p=F/ρ F=G =mg =ρvg=ρshg P=ρgh；
（3）注意： ①单位ρ用 ，h用 ，p才是P a，
②液体的压强只跟 和 有关，
③液体压强跟所取 和 无关。4）该公式的使用范围
想想看：
1、刚才我们的人才喷泉，为什么我举得越高，喷泉就喷得越高呢?

2、工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？

3在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河坝的压强将有何变化？为什么　？

小结：

教
学
反
思

《液体的压强》学案
学习目标
1.通过实验探究知道液体压强的规律；通过探究活动会使用微小压强计。
2.了解液体压强的大小跟什么因素有关。
3.掌握液体压强的计算公式。
课堂学习
（一）自学指导：
容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强, 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ；实验验证
结论:1） 液体对____________和______________都有压强
2）液体压强产生原因
（二）合作交流
【探究液体内部压强的特点】
1.测量液体内部压强的仪器：_____________.
2、压强计构造： ， 。
3使用方法：
1)无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生
2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________. 越大则压强越

探头
（扎有橡皮膜）

U形管
U形管左右两侧
液面的高度差

甲 乙 丙

(3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.
请同学们看看书，自己设计一个实验来证明自己的猜想，今天为了提高实验的效率，我们把三个猜想，分成三组,分别探究.。请同学们根据实验报告单上的探究内容，完成实验。
（学生实验 教师指导）
探究一

探究二

探究三

结论 ：液体压强的特点：
①液体对容器 和 都有压强，
②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，
③液体的压强随 增加而增大，
④不同液体的压强还跟它的 有关系；
(5)产生原因：由于液体的 和 性，

【液体压强的计算】
1.此液柱的体积是多少？

2.此液柱的质量是多少？

3.此液柱对平面的压力是多少？

4.平面受到的压强是多少？

结论：①单位ρ用 ，h用 ，p才是P a，
②液体的压强只跟 和 有关，
③液体压强跟所取 和 无关。4）该公式的使用范围

考考你：
1、工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？

2、在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河坝的压强将有何变化？为什么　？