九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla Section A备课资料教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中九年级全册英语教案.doc

Unit 8 It must belong to Carla. Section A

 1. It must belong to Carla. 它一定是卡拉的。
“must+动词原形”表示对现在的情况进行推测、推论或判断,语气十分肯定,意为“一定,肯定”。must表示推测的这种用法只用在肯定句中。如:
Tom must be in the reading room. 汤姆肯定在阅览室里。
You must look beautiful in that skirt. 你穿上那条裙子看起来一定会很漂亮。
[易错警醒] 对现在情况有把握的否定猜测用can’t。如:That man can’t be Mr. Wang. He is ill in hospital. 那个人不可能是王先生,他生病住院了。
2. Whose volleyball is this? 这是谁的排球?
whose 作代词“谁的”,whose不等于who’s。whose是who的所有格形式,意为“谁的”,而who’s是who is的缩略形式,意为“谁是”。但whose与who’s同音,都读作[huːz]。whose在句中可作表语、定语等。例如:
Whose is that computer? 那台电脑是谁的?(作表语)
Whose sweaters are these? 这些是谁的毛衣?(作定语)
归纳： whose用来对物主代词及名词所有格进行提问:
①提问形容词性的物主代词和名词性的物主代词。例如:
These are my bananas. 这些是我的香蕉
→Whose bananas are these?这些香蕉是谁的?
That bedroom is mine. 那间卧室是我的。
→Whose is that bedroom?那间卧室是谁的?
③提问名词所有格(不包括of构成的所有格)。例如:
Those are the twins’ bags. 那些是双胞胎的书包。
→ Whose bags are those?那些书包是谁的?
Tom’s mother is a good teacher. 汤姆的妈妈是个好老师。
→ Whose mother is a good teacher?谁的妈妈是个好老师?
④Whose 可针对my,your,our,their,Kate’s等形容词性物主代词提问。例如:
These are their sweaters. 这些是他们的毛衣。→Whose sweaters are these? 这些是谁的毛衣?(针对定语提问)
⑤whose 也可针对mine,yours,ours,theirs,Kate’s等名词性物主代词或名词所有格提问。例如:
This shirt is his. 这件衬衫是他的。→Whose is this shirt? 这件衬衫是谁的?(针对表语提问)
3. It must be Mary’s. 它一定是玛丽的。
Mary’s 玛丽的。为名词所有格,’s 所有格表示有生命的东西的名词末尾加’s。例如:Jim’s bed,the man’s wife,children’s toys,the fox’s tail。
归纳 ：特殊的所有格:
①以-es或-s结尾的名词末尾加“‘”。例如:
the students’ books,Teachers’ Day,my boss’ office,a girls’ dormitory。
②有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象国家、城镇等无生命东西的名词,也可以加’s构成所有格。例如:
today’s newspaper,five minutes’ walk,a ton’s weight,a dollar’s worth
③表示两者共同拥有的人或物(共有)时,只需要后一个名词加’s(或’)即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有),则每个名词词尾都加上’s(或’)。例如:
Joan and Jane’s room(房间属二人共同所有);Joan’s and Jane’s rooms(指Joan和Jane各自的房间)
4. So it can’t be stolen. 所以它不可能被偷的。
stolen 是过去分词形容词,“被偷的”,其动词形式为steal,在句中可作表语、谓语、定语等。例如:
The stolen car was returned to its owner. 被盗的汽车还给了主人。
A number of priceless works of art were stolen from the gallery.
美术馆中许多价值连城的艺术品被盗。
归纳 ：现在分词和过去分词形容词:
在英语中,有些形容词是由动词加词尾-ing 或-ed构成的。具有情绪色彩与非情绪色彩动词的分词作形容词时,在语意上是有差异的。
①情绪动词的现在分词-ing是指“令别人感到……,使别人感到……”,即:能给别人带来这种情绪的;情绪动词的过去分词、-ed是指“自己感到……”,自己有这种情绪。例如:
The football match is exciting. 这场足球赛真令人激动。
He was too excited to sleep. 他激动得睡不着。
The news is shocking. 这消息令人震惊。
I was shocked at the news. 我对这消息感到震惊。
②由非情绪类动词的-ing分词、-ed分词转化成形容词时,通常现在分词表示主动、正在;而过去分词有两种情况:及物动词的过去分词有被动的含义;不及物动词的过去分词则有完成的含义。试比较:
5. I’ll call them now to check if anybody has it.我现在就给他们打电话,问问是谁捡到了。
anybody表示“任何人”,这里是用于肯定句(if引导的条件状语从句)。
I can do it if anybody can. 如果有谁能干这事,我也能。
归纳 anybody的用法
①anybody同义词为anyone,表示“某人”,常用于否定句、 疑问句及条件句,用以代替someone,somebody。常译为:什么人、谁。如:
Did anybody hear of such a thing?有谁听说过这样的事吗?
Don’t owe anybody a penny.不要欠任何人一分钱。
②anybody用作主语,谓语动词用单数;若需用代词代替,可用单数 he,him,his(正式)或复数they,them,their(非正式)均可。如:
If anybody(anyone)comes,ask him(them) to wait.要是有人来,让他等着。
③受形容词修饰时,形容词应置于其后。如:
Have you seen anyone(anybody) famous?你见过名人吗?
④只能指人,不能指物;且其后一般不接 of 短语。若是指物或后接of短语,可用any one(分开写)。如:
any one of the boys(books) 孩子们(书)当中的任何一个(本)
6. However,these days,something unusual is happening in our town.然而,镇上近来发生了一些不寻常的事情。
something unusual 一些不寻常的事。形容词修饰不定代词,放在不定代词之后。例如:
Is there anything interesting happening? 有些有趣的事情发生吗?
I will cook something delicious for you. 我将为你做一些好吃的食物。
归纳 ：定语后置somethingsomebody,anything,anybody,nothing,nobody,anyone,somewhere,anywhere等这样的代词被称为复合不定代词。形容词、动词不定式以及else修饰复合不定代词时,只能置于其后。例如:
Can I have something to eat? 能给我些吃的东西吗?
I can’t sleep in anybody else’s room. 我在别人的房间里睡不着觉。
7.Every night we hear strange noises outside our window.
每天晚上我们都听到窗外有奇怪的声音。
noise的含义为 “声音,噪音,杂音等”,一般为不可数名词,特指某一个噪声时为可数名词。例如:
Don’t make a lot of noise about the poor life. 不要总是高声抱怨生活贫困。
由noise衍生出noiseless(无声的),noisily(吵闹地)和noisy(吵闹的)。例如:
She entered the room with noiseless footsteps. 她悄无声息地进入了房间。
The noisy children always make me angry. 吵闹的孩子们总是让我生气。
辨析：sound,voice,noise 
(1)sound “声音”,为最常用词,指可以听到的任何声音,强的、弱的、令人愉快的或不愉快的、有意义的或无意义的。如:I was reading last night,when suddenly I heard a sound in the next room. 昨晚我正看书时,突然听到隔壁房间有声音。
(2)noise 常指太响或人们不愿听到的声音,“嘈杂声、喧闹声”。如:　　　 
The boys made too much noise.
孩子们太吵闹了。
(3)voice 指“说话声;唱歌声;嗓音”。如:
That sounds like Mary’s voice.
听起来好像玛丽的声音。
8. My wife thinks that it could be an animal,but my friends and I think it must be teenagers having fun.我的妻子认为那可能是一只动物,但是我和我的朋友认为那一定是一些青少年在玩。
think 意为“认为”,后接宾语从句时,如果主句的主语为第一人称,变为否定句时,否定在主句;如果主句的主语为其他人称,变为否定句时,否定在从句。例如:
I don’t think I can stay very long. I’ve got a lot of work to do in Peking.
我想我在这里呆的时间不会很长,我在北京有许多工作要做。
He thinks Linda will go there. → He thinks Linda won’t go there.
注意:当以上句式后带有反意问句时,如果主句的主语为第一人称,疑问部分用肯定,反意问句的主语与从句的主语一致;若主句主语为第二、三人称,疑问部分用肯定,反意问句的主语与主句主语一致。如:
I don’t think he can swim,can he?我认为他不会游泳,是吗?
They don’t think he will come,do they?他们认为他不会来,是吗?
归纳 :由 think 构成的常用习语:
①think about 想(某人或某事)。例如:
We are thinking about buying a house. 我们在考虑买房子。
②think of 想到;考虑;想起;对……持有看法(或想法);打算(做某事)。例如:
I thought of my childhood. 我想到我的童年。
What do you think of the film? 你认为这部电影怎么样?
③think of...as 以为,认为。例如:
Think of me as a friend. 把我看作朋友好了。
④think out 想出。例如:
I sat down beside him trying to think out the problem.
我在他身旁坐下准备好好考虑一下这个问题。
⑤think over 仔细考虑。例如:
I need a day or two to think it over.
我需要一两天时间细细考虑一下。
辨析：think about,think of 与 think over 
都有“考虑”之意,但前两个短语为“动词 + 介词”短语,宾语是代词时须放在介词后面。如:think about/of it;think over 是“动词 + 副词”短语,宾语是代词时应放在 over 之前。如:think it over;think about 一般表示动作过程,有“考虑;思考”之意,又可表示动作结果,有“想起;想出”之意,think over 是“仔细考虑”。
9. My parents called the policemen,but they couldn’t find anything strange. 我父母报了警,但他们没发现任何异常。
policeman n. 男警察。其复数形式为policemen。其对应词为policewoman。例如:
I think he must be a policeman. 我想他一定是一名警察。
The policeman asked me to keep the sight of him.那个警察要我一直盯着他。
归纳 变复数时,把a变为e的名词有:
man → men,woman → women,Englishman → Englishmen,
Englishwoman → Englishwomen,Frenchman → Frenchmen,
Frenchwoman → Frenchwomen。
10. It could be Mei’s hair band. Or it might belong to Linda. 她可能是梅的发带,也可能是琳达的。
belong表示“属于”,通常与介词 to 连用,即belong to “属于”。如:
The house belongs to my grandfather. 这房子是我祖父的。
belong to可引申指“是……的成员”。如:
Do you belong to the tennis club? 你是网球俱乐部的吗?
[易错警醒]belong to 没有进行时态,也没有被动语态。belong to接名词,但是不能接物主代词或者名词所有格的形式。

例1 —Difficulties always go with me!
—Cheer up!If God closes a door in front of you,there ________be a window opened for you. 
A. would      B. must      C. could         D. can
【解析】考查情态动词的用法。must在表示推测时,意为“一定”,表示可能性很大的推测。根据句意“——困难总是伴随我的左右。——振作起来吧!如果上帝在你面前关上一扇门的话,肯定有一扇窗户为你开着。”可以判断用must。所以选择答案B。　
【答案】B
例2 —________model plane is this?
—I think it’s Jim’s. Look,his name is on it.
A. Who      B. What        C. Whose          D. Where
【解析】考查疑问词的用法。Who意为“谁”;What意为“什么”;Whose意为“谁的”;Where意为“在哪里”。由答句“it’s Jim’s”知,问句意为“这是谁的飞机模型”。所以选择C。
【答案】C
例3 I don’t have a present for my friend. What if ________ else brings a present?
A. anybody  B. nobody    C. everyone    D. none
【解析】考查不定代词的用法。后半句意:要是别的人都带来了礼物,该怎么办呢?What if...意为“如果/要是/倘若……将会怎样?”后跟表示陈述语序的从句。所以选择答案C。　
【答案】C
例4 My host family tried to cook________ for me when I studied in New Zealand.
A. different something     B. different anything
C. something different      D. anything different
【解析】考查形容词修饰不定代词的用法。题意为“当我在新西兰学习时,我的寄宿家庭努力为我做一些不同的食物吃。”形容词修饰不定代词时要后置,而且这是肯定形式,故选C。　
【答案】C