九年级物理 第六章 电压 电阻 第七章 欧姆定律复习教案 人教新课标版.doc

第六章 电压 电阻 第七章 欧姆定律
●单元复习目的
一、知识与技能
1.通过学生小组讨论、交流概括本章内容
2.知道电流、电压、电阻的概念；会使用电流表、电压表、变阻器；理解串联和并联电路；掌握欧姆定律
3.培养学生的归纳整理能力，应用物理知识解决实际问题的能力以及探究、创新的能力。
二、过程与方法
1.根据已有的知识猜测未知的知识。 　
2.经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。 　　
3.能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。
三、情感、态度与价值观
1.让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。 　
2.培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。 　　
●复习的重点和难点
欧姆定律的应用和串、并联电路中电压、电阻的关系。
●课时安排：二课时
第一课时
●授课时间：4 月 23日
一、基础知识
（一）电压
1.电压
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。
电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。
电压用U表示。电压的单位：伏特（V），1kV=1000V，1V=1000mV
常见电压值：一节干电池的电压是1.5V，照明电路的电压的220V，安全电路的电压36V。
2.怎样连接电压表
电压的大小用电压表测量。
电压表的连接：a电压表要与被测量的元件相并联；b应该使标有“—”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极；c被测电压不要超过电压表的最大量程。测量时，必须明确电压表的量程，若被测电压小于15V，可以用最大测量值为15V的量程，若被测电压小于3V，为提高计数的准确性，可以用最大测量值为3V的量程，若被测电流大于15V，则换用更大量程的电压表。
3.怎样在电压表上读数
①确定电压表的量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V。读数时，必须明确电压表的量程。
②确定电压表的分度值，根据电压表的量程确定分度值，即每小格的电压值。
（二）研究串并联电路电压的规律
1.串联电路电压的规律
串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
2.并联电路电压的规律
并联电池组的电压等于每节电池的电压。
并联电路干路两端的电压等于各支路两端的电压。
（三）电阻
1.电阻
电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，符号：R。不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。
电阻的单位：欧姆（Ω）、千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）。1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω。
电阻器：电子技术中常用到的，具有一定电阻值的元件。也叫定值电阻，简称电阻。符号：
2.决定电阻大小的因素
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积，还与温度有关。导线越长，电阻越大。导线横截面积越小，电阻越大。
（四）变阻器
1.变阻器
滑动变阻器的结构：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
滑动变阻器变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。
2.变阻器的作用
①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压
②保护电路。
（五）探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比。
在电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
（六）欧姆定律及其应用
1.欧姆定律
①内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
②数学表达式：I=U/R（符号的意义及单位：I—电流—A，U—电压—V，R—电阻—Ω）。
2.电阻的串联与并联
串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大，它等于各分电阻的阻值之和；并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小，总电阻的倒数等于各分电阻阻值的倒数之和。
（七）测量小灯泡的电阻
1.方法：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过导体的电流，就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻。
2.原理：I=U/R。
3.注意事项：电路闭合之前要把变阻器调到使电路中的电流最小的位置。
4.伏安法：利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。
（八）欧姆定律和安全用电
1.电压越高越危险
加在人体的电压越高，通过人体的电流越大，大到一定程度就会有危险。只有不高于36V的电压才是安全的。
2.断路和短路
通路：接通的电路。
断路：断开的电路。
短路：电流不流经用电器，而是电源两极直接相连，我们就说电源短路。
3.注意防雷
1.19世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。I=U/R 
2.雷电是大气中的一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和声。
高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。
二、例题分析
例1小明测量某电阻R的阻值时，已连接电路如图1：
（1）同桌又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到 端（请选“A”或“B”）；
（3）小明正确操作测得数据如下，电流表第3次示数如图1，请你帮小明填人下表空格中。
（4）最终测得的电阻阻值为 欧（计算结果保留一位小数）。

图1 图2
例2如图2所示，电源电压为6V，并保持不变，当S1、S2闭合，S3断开时，电流表示数为0.5A，则R，的电阻值为 Ω；当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V。则R2的电阻值为 Ω；如果电路中只闭合S3，电压表示数是 V。
例3实验：用电压表和电流表测电阻
在这个实验中，我们要学习用伏安法测一只电阻的阻值。如果这个电阻是阻值约20欧的小灯泡，所用实验器材画在图8-3中。请你在左边方框中画出自己设计的实验电路图。然后在右边用画线的办法代替导线连接电路。要注意电压表、电流表的量程要选择正确。

例4谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。
(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路
(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3v不变，你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=__Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是__________________。

图5

例5如图5所示的电路中，电阻R1的阻值为10。闭合电键S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A.求(1)通过电阻R2的电流.(2)电源电压.(3)电阻R2的阻值。
例6为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图．
（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A．
图14
图13
A
V
R
R'
S

（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．
（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：
．
实验
次数
1
2
3
4
5
电压/V
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
电流/A
0.10
0.15
0.20
0.25
0.28
例7如右图所示，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，应把F点与滑动变阻器的 点用导线连接起来。

例8如图1所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是( )
A．接A和D B.接B和C C.接A和B D.接C和D
例9要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是 ( )
A、改变导体两端的电压 B、改变导体的材料
C、改变导体的横截面积 D、改变导体的长度
例10在做《决定电阻大小的因素》实验时，为了研究方便，每次挑选两根合适的电阻丝，测出通过它们的电流后进行比较，得出结论。①研究电阻与导体的材料有关，应选电阻丝 ②研究电阻与导体长度有关，
应选电阻丝C和 ③研究电阻与横截面积的关系，应选电阻丝A和

材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
电阻丝代号
A
B
C
D
E
F
G
长度m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面机mm2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2

第二课时
●授课时间：4 月 24日
一、基础知识讲解
1.串联电路的电压关系：表述：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 公式：U＝U1+U2+U3+……
2.并联电路的电压关系：表述：并联电路各支路两端的电压相等。公式：U＝U1=U2=U3=……
3.串联电池组的电压等于：每节电池的电压之和。 公式：U＝U1+U2+U3+……
4.并联电池组的电压等于：每节电池的电压。 公式：U＝U1=U2=U3=……
5.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
6.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关
7. 滑动变阻器的作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路
8.要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
9.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。数学表达式 I=U/R
10.解电学题的基本思路
①认真审题，根据题意画出电路图；
②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；
③选择合适的公式或规律进行求解。
11.欧姆定律可以用来解决哪些问题？
第一：可以用来求导体中的电流强度。
第二：可以计算导体两端应该加多大电压。
第三：可以用伏安法测定导体的电阻。
二、堂上练习
1.A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是
A． IA=IB B． IA >IB
C． UA=UB D． UA>UB
2.图6是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压
力作用下滑片P向力端滑动，变阻器连人电路的电阻 ，电流表的示数 ．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．
3.为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是
A.电线的长度 B．电线的横截面积 C.电线的材料 D．电线的温度
4.如图23-甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为R1=40Ω，电源电压及灯L的电阻保持不变。当滑片滑到b端时，将S1、S2均闭合，电流表A1、A2的示数分别为如图23乙、丙所示；当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电流表A1的示数为0.4A，
求：(1)电源的电压； (2)R2的电阻；(3)灯L的电阻。
5.用如下图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。
（1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材：
（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？
6.在如图1所示的电路中R的阻值为2欧姆，灯泡两端的电压是3伏特，电源电压是4伏特则R的两端的电压是______伏特，灯泡的电阻是______欧姆。
7.如图2中电源电压保持不变，R1为定值电阻。开关S闭合后，以下说法正确的是：
A. 滑片P向右移动，表A示数变小，表V示数变小；
图2
B. 滑片P向右移动，表A示数变大，表V示数变大；
C. 滑片P向左移动，表A示数变小，表V示数变大；
D. 滑片P向左移动，表A示数变大，表V示数变小。

8.计算题：
1.电源电压不变，某电阻的阻值增加3欧姆时，电流强度变为原来的五分之四，求：原来的电阻是多少？
2.某导体两端电压是12
，通过它的电流强度是0.9安培，欲使通过它的电流强度为0.6安培，加在它两端的电压应是多大？（用比例法）
教学反思：这节复习课内容较零散，我在复习电流、电压和电阻基本概念时采用列表的方式进行对比，使学生对于这些知识能更好地区分开并掌握这些知识点。为了让学生能够对这些概念更深刻，更清楚地理解，我设计例题进行巩固。接着再对每个知识点进行详细复习，在电流表和电压表的复习时采用列表对比，这样有利于学生区分这些知识点，并掌握这些知识点。在电阻的复习中，我注重引导学生对电阻概念的理解，并应用了电阻的公式进行详细的讲解，这样有利于学生地掌握并对以后的高中地发展很有帮助。这时我又设计例题进行巩固，特别是电阻表示导体本身的一种性质，很多学生会认为电压为零电阻也为零的错误观点。接着对滑动变阻器中原理、构造、连线符号等进行地细致复习，其中对滑动变阻器的使用又进行详细地讲解，使学生更好地理解变阻器能明显改变电阻大小的原因。
最后在对串、并联电路的电流、电压特点对比复习中，并进行补充串联电路分压特点，并联电路的电流分流特点，这样复习主要是为了后面电学的学习打下的扎实的基础。
本节课的不足之处：例题量太多没办法上完，课件有的地方链接的不够。

4.25---------4.27第二次模拟考试