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注意事项

本文(安徽省秋九年级英语全册 Unit 10 You're supposed to shake hands(第2课时)Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中九年级全册英语教案.doc)为本站上传会员【s4****5z】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
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安徽省秋九年级英语全册 Unit 10 You're supposed to shake hands(第2课时)Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中九年级全册英语教案.doc

1、Unit 10 Youre supposed to shake hands第二课时Section A (3a3c)主备内容Section A (3a3c)教学目标【知识目标】Important words:value,capital,mad,effort,noonImportant phrases:be relaxed about,rush around,value the time,drop by,the capital of clocks and watches,after all,at noon,get mad,make an effort,Its no big deal!Importa

2、nt sentences:1.We value the time we spend with our family and friends in our everyday lives.2When we see each other,its polite for boys to shake hands and for girls to kiss each other on the side of the face.3If someone invites you to meet him or her at noon,then you are expected to be there at noon

3、.4I always leave the house early to avoid heavy traffic because I think its impolite to keep others waiting.【能力目标】教会学生用目标语言谈论各国风俗、礼仪以及应该做什么,不应该做什么。【情感目标】指导学生能通过开展小组学习活动,培养协作意识;通过学习,了解不同国家的文化知识,从而学会尊重不同的文化,养成良好的行为习惯。教学重难点重点:重点单词:relaxed,value,capital,noon,mad难点:通过交流表达和阅读训练,进一步运用be supposed to谈论风俗礼仪。教

4、法学法快速阅读法;小组合作学习Step 1自主学习【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1As teenagers,we should _value_(珍视) the friendship between our classmates. 2My parents are planning to travel to Beijing,the _capital_(首都) of China. 3We often have a short break at _noon_(中午) at school. 4I will make an _effort_(努力) to improve my listening

5、 skills. 5On weekends,I often go out for a picnic with my friends _together_(一起). Step 2情景导入参考案例本课时的主要内容是哥伦比亚和瑞士两个国家在守时、有计划看望朋友及与朋友们一起制定计划方面的差异。上课时,老师可播放一段介绍这两个国家的风光的影片,或者利用杂志和图片介绍这两个国家,使学生熟识这两个国家的情况,为下面的阅读打下基础。(4分钟)设计意图:通过上述图片或影片的介绍,使学生对这两个国家有了一定的了解,从而达到导入新课的目的,引起学生学习短文的兴趣。Step 3完成教材3a3c任务【操作案例】1要求

6、学生快速默读短文,熟知大意,并完成课本3a的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。(3分钟)2先邀请几位同学朗读短文,教师要注意语音,及时纠正。然后播放录音,全班同学一起跟读。(3分钟)3短文内容巩固练习。教师可将这篇短文改写成对话,将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全对话。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟)4完成教材3b的任务,要求学生再次阅读短文,完成3b的表格。(5分钟)5让学生两人一组,一人扮演Teresa,另一人扮演Marc,Teresa迟到了,Marc非常生气;依照3c所给对话的提示分角色表演对话。(3分钟)设计意图:将听、说、读、写的任务结

7、合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。知识点拨value作动词,意为“重视;珍重”,常与介词as,for搭配。如:I really value her as a friend.我真的把她当我的朋友。作名词时,意为“价值”。be of value to sb.意为“对某人有价值”。如:This book is of value to him.这本书对他来说有价值。巩固提升Step 4完成名师测控配套练习。板书设计Section A (3a3c)Important words:value,capital,mad,effort,noonImportant

8、phrases:be relaxed about,rush around,value the time,drop by,the capital of clocks and watches,after all,at noon,get mad,make an effort,Its no big deal!在教学中,教师一定要注意学生的反馈信息,确保学生将注意力投入到了课堂活动中,专心地完成教师布置的任务。在上课时学生应该让头脑如机器一样迅速启动,既能开展领悟、理解、联想、归纳,自我设问、回忆等心理活动,又能紧跟老师的上课节奏,主动、积极参与课堂上的活动,全面提高课堂效率。要让学生积极地听课,养成善于记笔记的习惯很重要。

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