1、声现象 知 识 要 点（一）声音的发生和传播1.一切正在发声的物体都在振动2.声音的传播要通过媒质，真空中不能传声实验是其论据3.液体和固体也能传播声音4.声音的传播有反射回来的现象。要学会利用回声测距、测深度的道理、学会计算。但要注意：时间往往给的是声音一次来回时间，求距离往往是发声物到某一目标的单程距离，因此要把时间除以2（二）声音的特性：音调、响度、音色1.音调:声音的高低用音调表示。女高音就是音调高男低音就是音调低。音调的高低决定于发声体振动的频率，声源1秒钟内振动的次数叫频率，它反映振动的快慢，频率高，物体振动快。频率高，音调高。2.响度的大小与振幅有关，还与离声源距离有关，越远声音
2、越弱。3.音色也叫音品，是发声体的不同而造成的，我们可以根据音色不同，从而区别不同的声音。（三）声音的利用（四）噪声的危害和控制 凡是妨碍人们学习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声。噪声的计量涉及到声强的单位分贝。了解噪声的危害，减弱噪声可以下方面着手： a、在声源处减弱b、在传播过程处减弱c、在耳朵处减弱例 题 解 析【例1】吹笛子发出的声音是_振动引起的，开堵不同的孔，笛子发出声音的_不同，原因是_【分析与解】人吹笛子时，吹出的气流进人笛腔使腔中的空气柱振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔空气柱的长度，从而发出各种音调不同的声音填空气柱、音调、空气柱的长度发生变化【例 2】最近几年，
3、我国用自己研制的火箭先后将“神舟一号”到神舟五号”宇宙飞船送入太空，尤其“神舟五号”载人飞船的成功发射，表明我国在太空领域取得了重大进展在飞船与火箭分离前，若以火箭为参照物，飞船是_，若以地面为参照物，则飞船是_（填“运动”或“静止”） 【分析与解】虽然我们对火箭是怎样发射的不是很熟悉，但如果能理解题中的关键词分离，那么，这个问题也就不难了分离前，飞船和火箭是在一起运动的，具有相同的运动状态，故以火箭为参照物，飞船是静止的；若以地面为参照物，飞船随火箭腾空而起，不断远离地球，飞向太空，是运动的【例 3】 一列火车以54 kmh的速度完全通过一个1100 m长的铁桥，用时 l min 20 s求
4、这列火车的长度【分析与解】本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”，特点是：题目给出车辆长度，“路程”不能直接代人“桥（洞）的长度”，若是这样代入，车辆行完计算出的路程后，并未完全通过桥（洞），此时整个车辆还在桥上（洞里）！所以，路程=桥（洞）长 + 车长根据以上分析可知该列火车完全通过铁桥所发生的路程s = v t 又 s = L桥 + L车式中火车速度v = 54km/h =15 m/s，运动时间t = 80 s，铁桥长度L桥 = 1100 m代入以上数据解得火车的长度为L车 = 1 0 0 m【例 4】如图所示，用刻度尺测量木块的长度，刻度尺的分度值为_；物体长度为_cm【分析与解】刻度尺的分
5、度值是由尺上两条相邻的刻度线之间的距离来确定，由图可知，该刻度尺的分度值是1mm在测量之前，还要观察物体的左边在刻度尺的位置（是否在零刻度）测量读数时，不仅要读出准确数字，还要根据物体的右边在刻度尺的两条刻线间的位置估计一位数字由图可知，本题中物体长度的准确值是3.4 cm，估计值是0.09 cm，所以物体的长度为3.49 cm【例 5】请你设计几种测量一个圆柱体周长的方法【分析与解】（1）围线法：用细线绕圆柱体周，然后将线展开，用刻度尺测出线的长度（2）针眼法：用纸条绕圆柱体一周，在纸条重合处用针扎一小针，然后将纸条展开，测出纸条上两个针眼之间的距离，此距离就是圆柱体的周长（3）公式法：用直
6、角三角板和刻度尺测出圆柱体的直径然后利用公式L2r，求出圆柱体的周长.【例6】观察者在看到闪电后5.5s听到雷声，求打雷处与观察者之间的距离。解析：声音在空气中的传播速度通常可取340m/s。实际上雷电是在看见闪电之前发生的，由于光速比声速大得多（约为声速的90万倍），光的传播时间可以忽略不计，5.5s为声音传播的时间。故打雷处与观察者间的距离为： s=vt=340m/s5.5s=1.9103m【例7】第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。 解析：声音在铸铁里传播时间t1= 声音在空气里传播时间t2= 所以t1- t2=- 由此得：v1= 由于v2=340m/s s=910m t2-t1=2.5s 所以 v1=3.91103m/s
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