1、课题
第1节 欧姆定律（1课时）
执教
教学
目标
1知道研究电流跟电压关系的实验方法和实验电路图。
2知道研究电流跟电阻关系的实验方法和实验电路图。
3在R一定，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
4在U一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
重点
通过实验得出I与U的关系和I与R的关系。
难点
理解I、U、R的比例关系。
教具
演示
电池，小灯泡（2.5V 和3.8V），导线
学生
电流表，电压表各一个，电池组，定值电阻5欧、10欧、15欧各一个，开关等
主 要 教 学 过 程
学生活动
教学过程设计
一．复习提问
二．演示实
2、验，引入新课。
（1）用同一个小灯泡分别用二节干电池和一节供电，为什么用二节时较亮？当电阻一定，电流跟电压之间有怎样的定量关系呢？
（2）用同一节电池分别对2.5V和3.8V小灯泡供电，为什么2.5V小灯泡较亮，当电压一定，电流跟电阻之间有怎样的定量关系呢？
用实验来研究U、I、R的关系。
A
V
R=10Ω
三．新课讲授。
1．电路设计：（如右图）
2.实验研究（学生实验）
（1）R一定（R=10Ω）I跟U的关系。记录，分析数据。
电压（V）
1
2
3
电流（A）
0.1
0.2
0.3
结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成
3、正比。
（2）U一定（U=2V），I跟R的关系。记录，分析数据。
电阻（Ω）
5
10
15
电流（A）
0.4
0.2
0.13
结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
3．小结。
4．练习
（1）一个电阻两端的电压为3V时通过的电流为0.3A，当电压增大到6V，那么它的电流为 ；如果要使电流为0.1A，那么电压为 。
（2）当电源电压不变的情况下，接上5Ω的电阻时通过的电流为0.6A，那么把电阻改为15Ω，则通过的电流为 。
5．布置作业
观察演示
学生实验
4、
分析数据
得出结论
完成练习
课题
第1节 欧姆定律（2课时）
执教
教学
目标
1.掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。
2.培养学生解答电学问题的良好习惯。
重点
理解掌握欧姆定律的内容和表达式。
难点
运用欧姆定律计算进行的简单计算。
教具
演示
书写有问题和例题的投影幻灯片
学生
主 要 教 学 过 程
学生活动
教学过程设计
一．复习提问
表1： 表2：
R（Ω）
U（V）
I（A）
U（V）
5、
R（Ω）
I(A)
5
1.5
0.3
1.5
5
0.3
0.6
10
4.5
0.1
二．引入新课：
由实验我们已知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。把以上实验结果综合起来得出结论，即欧姆定律。
三．新课讲授。
1．欧姆定律
（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
（2）公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。
（3）公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加
6、几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系(I∝U)。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系(I∝U/R)。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。
说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。
2．应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。
课本中例题1、例题2、例题3 (使用投影片)
要求：画好电路图(如课本中的图8-2)。说明某导体两端所加电压的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。
组织全体学生讨论、分析正误。教师小结。
①电路图及解题过程是否符合规范要求。
②答题叙述要完整。本题答：要使小灯泡正常发光，在它两端应加2.8伏的电压。
③解释R=U/I的意义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值。不能认为"电阻跟电压成正比，跟电流成反比。“因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关”。
④介绍伏安法测电阻
3．布置作业：想想议议P106：2、3
完成表格
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