1、What does he look like
Section B 第3课时（1a～1e）
自主学习方案
1.自学生词，并记住拼读及拼写。
2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step1 情景导入
Teacher：This is a picture of a famous person. He is of medium height，and has short black hair. He has a big nose. He sometimes wears glasses. He can do Chin
2、ese kung fu. Many people like him very much. Do you know who he is？
环节说明：由大家熟悉的著名演员入手，引起学生的学习兴趣，为下面的学习奠定基础。
Step 2完成教材1a—1b的任务
1.学生观察图片，标出与图片相匹配的序号。集体核对答案。（2分钟）
2.用1b部分的词汇造句，并在词汇前面空白处填入著名的音乐家或演员的名字，小组交流然后编写对话。（3分钟）
参考案例：
3.小结训练。（2分钟）
她高个子，一张小嘴，长脸。
She is tall and has a small mouth and long
3、 face.
环节说明：由于本环节的设计主要是谈论明星的相貌，引起了学生极大的学习兴趣，寓教于乐。
Step 3完成教材1c—1e的任务
1.认真听录音，写出Johnny Dean和Tina Brown 的职业，完成1c。（2分钟）
2.再认真听录音，写出Johnny Dean和Tina Brown的外貌描绘，完成1d，集体核对答案。（2分钟)
3.细心听录音，并跟读，整体感知对话。（2分钟）
4.两人一组，互相描述自己最喜爱的歌手或运动员长什么样，描述完毕后写下来，互相交换批改交流。 (5分钟）
5.小结训练。（2分钟）
（1）She always B sports sh
4、oes.
A. puts on B. wears C. in
（2）My father is C short.
A. a lot B. some C. a little
环节说明：听、说、读、写相结合，全方位训练学生的能力，使学生牢固掌握语言目标。
Step4 问 题探究
1.她有一头乌黑卷曲的漂亮长发。
She has beautiful long curly black hair.
【注意】怎样描述头发：当hair前面有多个形容词的时候，其顺序是：数量+大小（长短）+形状+颜色。
2.I don't know the gill long hair.
A has B have C with
【解析】答案选C。本题干中已经有了谓语动词，所以排除A，B两项，“with+宾语”作后置定语修饰 the girl。
Step 5 家庭作业
完成课后提升作业（学案p.59)。
教学反思
本课时由谈论著名演员入手，学生易于接受；通过听、说、读、写训练，全方位提高学生的听力、口语、阅读及写作能力。
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