九年级英语全册 Unit 9 I like music that I can dance to（第2课时）Section A（3a-3c）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中九年级全册英语教案.doc

Unit 9 I like music that I can dance to.
第二课时 Section A（3a ~ 3c）
I. 知识目标
类别
课时要点
重点单词
1.stick v. 粘贴，将..刺入；
2.shut v. 关闭，关上；
3. down adj. 悲哀的，沮丧的；
4.dialogue n. 对话，对白；
重点词组
1. feel like doing sth 感觉想做某事
2. stick to坚持，固守
3. depend on取决于
4. cheer sb up让…高兴
5. have a happy ending 有一个快乐的结局
6. try one’s best to do sth 尽力做某事
7. seem less serious 似乎不严重
8. plenty of 大量，充足
9. shout off 关闭
10. once in a while 偶尔，间或
重点句式
1. When I’m down or tired, I prefer movies that can cheer me up.当我情绪沮丧或困倦时，我更喜欢观看能让我高兴的电影。
2. Documentaries like March of the Penguins which provide plenty of information about a certain subject can be interesting.像《帝企鹅日记》那样提供大量有关某种话题信息的记录片可能很有趣。
3. I can shut off my brain, sit back and enjoy watching an exciting superhero who always saves the world just in time.我能够关闭我的大脑，靠着欣赏着观看一位令人兴奋的总是在关键时刻拯救世界的超级英雄。
4. I always bring a friend who isn’t afraid of these kinds of movies, and it doesn’t feel so scary anymore.我总是带一个不怕这种电影的朋友并且就不再感到那么恐惧了。

II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
根据汉语提示完成单词。
1.They looked down (沮丧的) and tired after they lost the math.
2. This picture wasn’t true because it was stuck(粘贴) from the Internet.
3. The English teacher asked us to learn this dialogue (对话) by heart.
4. My father prefers the documentary (纪录片) to the action movies.
5. The man became a superhero (超级英雄) after saving the earth in time.
§课堂导学方案
Step 1情景导入（参考案例）
本课时的主要内容是一篇类型电影的评论。在学习之前教师可准备几个与评论内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。（4分钟）
Questions:
1. What movies do you like to watch?
_______________________________________
2. What’s your favorite movie?
_______________________________________
3. Who is your favorite movie star?
_______________________________________
环节说明：通过带着问题去阅读，从而达到导入新课的目的，同时引起学习这篇评论的兴趣。
Step 2完成教材3a 的任务
1. 要求学生快速默读短文，熟知大意，在短文中标出不同类型的电影，及电影名字；然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起学习讨论。（3分钟）
2. 先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），教师要注意学生的语音，给予必要的朗读指导。然后播放录音，全班同学一起跟读。（3分钟）
3. 短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。（4分钟）
I like to watch different kinds of movies depending on how I feel that day. When I am down or tired, I prefer comedies and cartoons, because they can cheer me up. I don’t watch dramas or documentaries, because they made me feel even sadder and I don’t want to think too much. I don’t mind action movies when I’m too tired to think. I can shout off my brain, sit back and enjoy watching an exciting superhero who always saves the world just in time.
4. 完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文,回答3br所提出的问题。 （5分钟）
5.在3c表格中填上你喜欢看什么样的电影。
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
§当堂评价方案（详见当堂训练部分）
§备课资料包
a. 词汇包：
1.stick v. 粘贴，将..刺入；
Stick  除了作动词，意为“  粘住, 粘贴，刺, 戳”以外，还可作名词， 意为“.棍, 棒, 手杖”。
【备课例句】

Don’t stick a fork into a potato 不要把叉子叉进土豆。
【横向辐射】stick to 的用法
1. 粘(贴)在…上，附着于：
例句： Dust could stick to the clothing easily.
灰尘很容易附着在衣服上。
2.不移开，不偏离，不离题：
例句： The speech he made stuck to the key points.
他所作的演说紧扣要点，没有多余的话。
3. 紧跟，紧随；留在…附近：
例句： Stick to me, or you'll get lost.
跟着我走，不然你会迷路的。
4. 保留；保存：
例句： Can I stick to your pen!把你的笔留给我了?
5. [口语]忠于，信守，不放弃：
例句：I always stick to my promises.我一贯信守诺言。
6. [口语]坚持，坚守；遵守：
例句： to stick to one's post坚守岗位

【课堂变式】
Although you all don’t agree with me, I still_____ my opinion.
A. stick to B. hold C. take on D. stick up
【解析】由句意可知我仍坚持我的意见。stick to意为“坚持，坚守；遵守”；故选A。
2. shut off
1．切断（水、电）
【例句】 Please shut off the hose before the grass gets too wet．请及时关掉水管，以免草地太湿。
2．被隔绝；被隔离
【例句】 They feel shut off from all human contact on this island． 他们觉得在这岛上与人世隔绝了。
3. 使…隔开
The road is shut off from traffic．此路禁止车辆行驶。
【备课例句】
Don’t forget to lock the door and shut off the light when you leave.当你离开时别忘了锁门关灯。
【课堂变式】
Mr. Clark ____the electricity as quickly as possible when he saw the fire on the machine.
A. take off B. shut off C. get off D. go off
【解析】take off 意为“脱下，起飞”； shut off 意为“切断”； get off “下车”； go off“响铃”；由题意可知
正确答案是B。