春八年级物理下册 4.2《机械功》教案 （新版）上海教育版-人教版初中八年级下册物理教案.doc

4.2机械功
学情分析：
本节学习机械功。机械功是“机械和功”这一章的第二节，是为下一节学习“机械能”打基础的。
通过本节课的学习，学生将知道功的概念。
在学习本节前，学生已经学习过“力”、“物体的运动”相关知识，对“力”和“距离”这两个概念并不陌生。但由于生活经验的影响，学生容易将生活中的“做工作”与物理学中的“做功”混淆，对费力而未做功的现象不易理解。因此要通过一系列的事例让学生知道功的概念。
本节课的教学要求学生主动参与，在观察、实验、讨论的过程中建立功的概念，通过本课学习，学生能计算功的大小，从中体验学习物理的乐趣。
教学流程图
W= F·s
活动Ⅲ
应用

活动Ⅰ
阅读讨论
机械功
情景Ⅰ
PPT
活动Ⅱ
讨论

课堂小结

活动Ⅳ
课堂练习

教学目标：
1、 知道功的概念：能用公式进行简单的计算，知道功的单位。
2、 通过观察和实验了解功的物理意义。
3、 通过了解功在实际生活中的应用，感受物理与生活密切相关。
教学重点和难点：
重点：功的概念建立。
难点：理解并会计算功。

教学过程：
（一）新课引入：
让学生阅读活动卡P16页上“活动1”：指导学生阅读一个生动有趣的小故事。并提示：怎样用一个新的物理量来衡量这两个和尚的贡献？即引导学生同时要考虑到用力的大小及力通过的距离两个因素。然后组织学生开展讨论、交流，引出功的概念。
（二）进行新课：
根据刚才的小故事，引导学生讲出功的概念。
一个力作用在物体上，且物体沿力的方向通过一段距离，物理学上称这个力对物体做了机械功，简称做了功。
实例演示：播放flash马拉车。马拉着车在水平方向运动，马对车施加的拉力为水平方向，车在拉力的作用下又沿力的方向运动，所以马对车做了功。
根据动画演示，请学生找出做功的两个必要条件。
做功的两个必要条件：（1）作用在物体上的力。（2）物体在力的方向上通过的距离。
根据这两个条件判断下列情况是否做功？
1、人竖直方向搬石块，石块未动。人是否对石块做了功？
人水平方向拉箱子，箱子未动。人是否对箱子做了功？
结论：均未做功，依据：没有在力的方向上通过一段距离。
2、物体在光滑水平面上滑动。支持力与重力是否对物体做了功?
结论：在运动的方向上没有受到力的作用
3、服务员用力竖直向上托盘子，然后水平移动盘子。人是否对盘子做功？
妇女用力竖直向上托篮子，然后水平移动。妇女是否对篮子做功？
学生竖直向上背书包，在水平路面行走。学生是否对书包做功？
结论：如果力F与S方向互相垂直，力F不做功。
叉车对物体的提力，水平方向载物时，不对物体做功；竖直方向托物时，对物体做功。
学生活动：活动卡p16观察与描述
小结：不做功的3种情况
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．
２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．
回到上课初的问题，两个和尚显然都是对物体做了功的，那哪个和尚做的功多，贡献大呢？
带着这个问题请学生阅读书本P13内容寻找答案。
引出功的大小的求法。
1. 把力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功．
2. 功=力×力的方向上移动距离
W=F S
3. 单位：焦耳，简称焦，符号是J
1J=1N·m
lJ的功等于1N的力使物体在力的方向上通过1m距离时，这个力对物体所做的功为1J．
课堂例题：一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人 对车做功多少？重力对车做功多少？
已知：
求：
解：

答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功．
课堂练习：
1． 举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．（错）
2． 人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．（错）
3． 苹果从树上落下，重力对苹果做了功．（对）
4． 小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．（错）
学生自测：
基础题：
1、 做功包括两个必要因素：一是_______________二是__________________________。
2、 功的计算公式是___________，功的单位是_______，用符号________表示，4牛*米=
_________焦。
3、用10N的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进3.5m，拉力做的功为＿＿J，重力对小车做的功是＿＿J。
4、举重运动员把重1500N的杠铃举在2m高处静止不动时，下列说法正确的是（ 　 ）
A.　人既用了力，也做了功　　B.　人既没用力，也不做功
C.　人在用力，但没做功　 D.　无法确定
5、对于功的理解，下列说法正确的是（ 　 ）
A.作用在物体上的力越大做的功越多
B.物体通过的距离越长，对物体做的功越多
C.物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动时，没有力做功
D.有力作用在物体上这个力就一定做功
6、一个人把5N重的砖头沿冰面水平抛出, 砖头在冰面上滑行20m停下来, 则砖头在滑行的过程中（ 　 ）
 A. 人对砖头做功100J　B. 惯性做功100J C. 重力做功100J 　 　　D. 上述均不正确
提高题：
7、某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中，人对球做的功是＿＿＿＿J，重力对球做的功是＿＿＿J。
8起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高6米后，又水平匀速移动4米，钢绳对物体所做的功为（ 　 ）
A.　3000焦耳 B.5000焦耳 C.2000焦耳 D.　1000焦耳。
9、质量为40千克的物体受到100牛的水平拉力，水平移动了50厘米。求：（1）拉力对物体做了多少功？（2）重力对物体做了多少功？
课堂小结：
一、一个力作用在物体上，且物体沿力的方向通过一段距离，物理学上称这个力对物体做了机械功，简称做了功。
二、做功的两个必要条件
（1）作用在物体上的力．
（2）物体在力的方向上通过的距离
三、功的大小
1. 把力跟物体在力的方向上通过的距离的 乘积叫做功．
2.功=力×力的方向上移动距离 W=F S
3.单位：焦耳，简称焦，符号是J