1、Unit 9 Can you come to my party?
课程标准
P16.（1）能连贯、流畅地朗读课文。
（2）能从简单的文章中找出相关信息，理解大意。
（3）能挟持简单的文段，如简单的指令、规则。
学习目标
1.通过图片展示及情景创设，4/5的学生能准确的说出如何接受和拒绝邀请。
2.通过阅读文本1-3遍， 4/5的学生能运用scanning, skimming等阅读策略，准确完成
课本2b,2c及
2、2d的练习。
3.通过小组讨论，2/3的学生能模仿2b及2d中的文段制作一张邀请函。
教学重点
1.学生能运用scanning, skimming等阅读策略，准确完成课本2b,2c及2d的练习。
2. 模仿2b及2d中的文段制作一张邀请函。
教学难点
模仿2b及2d中的文段制作一张邀请函。
教学方法
任务型教学，情景体验
教学准备
邀请函，学案
课前作业
1.复习前边学过的邀请别人的句型及其回答。
2.预习新词。
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一
1.Make a list of kinds of
3、 parties people have.
2.Ss discuss the parties they know. And write them down on their books.
课中作业 Finish 2a
环
节
二
Fast reading (Skimming)
2. Let Ss read the passage quickly. Match the main ideas with each message below.
3. Check the answers with the Ss.
Careful reading
4、 (skinning)
4. Draw the mind-map and work on 2c and 2e. Ask students to read the passage more carefully. Then answer the questions.
5. Check the answers with the class.
6. Read the invitation in 2d and find the key points according
to the mind-map.
课中作业
Finish2b, 2c,2d
环
节
三
Work
5、in groups, finish the chart and plan a party.
课中作业
Finish an invitation for a party
课后作业设计：
Christmas is coming, please plan a Christmas Party and write an invitation for the party.
（修改人： ）
invitation
who
What can
when
…
What kind
where
content
板书设计： Unit 9 Can you come to my party?
Section B (2a-2e)
accept
turn down an invitation
make
教学反思：
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