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1、附件一： 2006年广东省高校思想政治理论课 教学研究课题指南 一、 重点研究课题 1、马克思主义理论基本体系建构研究 2、高校思想政治理论课程体系内在逻辑研究 3、高校思想政治理论课的目标与功能定位研究 4、基于网络环境的思想政治理论课程建设研究 5、网络环境下思想政治理论课教学活动中师生互动模式研究 6、基于网络系统的思想政治理论课考试模型构建研究 7、新课程设置方案实施过程中的主要问题及对策研究 8、新课程设置方案实施过程中的实践教学环节研究 9、广东改革开放的经验在教学中的应用方法与应用模式研究 10、全球化文化思潮对高校思想政治理论课教学的影响研
2、究 11、当代大学生的思想特点与行为模式分析 12、当代大学生的分层及其行为特点研究 13、新课程设置方案中思想政治理论课程内容与中学思想政治课的衔接研究 14、社会问题对高校思想政治理论课教学的影响研究 15、大学城思想政治理论课教学资源共享模式研究 16、大众化教育背景下的思想政治理论课教学模式研究 17、大课堂教学环境下的高校思想政治理论课教学质量控制研究 18、高校思想政治理论课的教学重点、难点研究 19、基于新课程设置方案的高校思想政治理论课教学创新研究 20、高校思想政治理论课教学评估标准及其实施研究 二、一般研究课题 21、新课程设置方案中高校思想政治
3、理论课教学内容的整合研究 22、高校思想政治理论课教学方法与手段最优化的研究与实践 23、高职高专院校思想政治理论课必修课建设研究 24、高职高专院校思想政治理论课选修课建设研究 25、高校思想政治理论课堂教学效果反馈的途径与统计评价研究 26、新中国高校思想政治理论课教学沿革与变迁研究 27、当前高校思想政治理论课教学现状分析与对策研究 28、马克思主义人学理论与高校思想政治理论教育研究 29、发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中主渠道作用的体制和机制研究 30、高校思想政治理论课发掘、运用中华民族优秀文化传统问题研究 31、高校思想政治理论课实践教学基地建设研究
4、32、高校思想政治理论课课堂教学与实践教学结合的模式研究 33、高校思想政治理论课师资队伍建设 34、高校思想政治理论课教学管理体制研究 35、高校思想政治理论课程建设的经费保障机制研究 36、马克思主义基本原理内涵与演变研究 37、马克思主义原理课程与哲学原理的内在联系与区别 38、马克思主义原理课程中三大组成部分的内容分配与整合研究 39、当代西方社会思潮在课堂介绍的切入点与分析框架研究 40、西方马克思主义与马克思主义理论的关系研究 41、马克思主义视野下的后现代思潮研究 42、剩余价值理论与社会主义初级阶段的财富创造与分配 43、阶级分析理论与社会分层的关系 4
5、4、五种社会形态与当前社会发展的特点研究 45、高校思想政治理论课新课程体系下经典原著的选读篇目与依据研究 46、如何用马克思主义政治经济学原理解释社会主义初级阶段的 剥削现象 47、马克思主义中国化的内在机制研究 48、马克思主义中国化的历史经验研究 49、中国化马克思主义的衡量标准及特点研究 50、毛泽东思想的当代价值研究 51、邓小平理论在马克思主义中国化过程中的地位与作用研究 52、“三个代表”重要思想对党建理论与实践经验的贡献研究 53、公民道德教育体系与思想政治理论课的内容衔接研究 54、西方文化思潮影响下的大学生思想特点及其对思想政治理论教育的要求研究 5
6、5、高校大学生法制教育与德育整合研究 56、当前我国社会整体道德水平存在问题的原因与对策研究 57、中国近现代史阶段的划分与依据研究 58、革命与启蒙在近现代中国历史发展中的地位与作用研究 59、近现代史课程中突出爱国主义教育的途径与切入点研究 60、《世界政治与经济》教材内容与现实热点的结合模式研究 61、“形势与政策”课程管理体制与模式研究 62、“形势与政策”课教材体系建设研究 63、“形势与政策”教育教学模式研究 附件二： 登记号 项目序号 广东省高等学校思想政治理论课 教学研究课题 申 报
7、 书 课 题 类 别________________________________ 课 题 名 称________________________________ 课 题 负 责 人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 填 表 日 期________________________________ 广 东 省 教 育 厅 填写说明: 1、本表用计算机打印填写。 2、封面上方的2个代码框申请人不填。 3、表中
8、所列“课题负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。 4、申报书报送一式5份，同时报送电子文档。复印请用A4纸，于左侧装订成册。 一、数据表 课题 名称 主题词 课题 类别 A.重点研究课题 B.一般研究课题 负责人 姓名 性别 民族 出生 年月 年 月 日 性别 民族 出生日期 年 月 日 行政 职务 专业职务 任教课程 最后学历 最后学位 工作单位 联系电话 通讯地址 邮政
9、编码 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 预期 成果 申请经费（单位：万元） · 预计完成时间 年 月 日 二、课题设计论证 1．本课题国内外研究现状述评，选题意义和价值。2．本课题研究的主要内容和重点难点，主要观点和创新之处，基本思
10、路和方法。3．课题负责人近年来的前期相关研究成果， 三、研究方案 1、研究目标、研究内容和拟解决的问题 2、拟采取的研究方法及可行性分析 3、本项目特色与创新之处 4、预期的研究进展和成果 四、经费预算 序号 经费开支科目 金额（元） 序号 经费开支科目 金额（元） 1 资料费 5 咨询费（问卷调查费用）
11、2 调研差旅费 6 印刷费（成果打印） 3 小型会议费 7 其他（成果鉴定、出版补助） 4 计算机及其辅助设备购置和使用费 8 管理费 合计 学校 科研 主管 部门 审查 意见 （公章） 负责人： 年 月 日 学校 意见 （公章） 负责人： 年 月 日 专 家 评 审 意 见
12、 专家签名： 年 月 日 省教 育厅 审查 意见 负责人： 年 月 日 附件三： 广东省高等学校思想政治理论课 教学研究课题评审方案 为了推动全省高校思想政治理论课教学研究,做好研究课题的实施,保证课题申报与研究的质量,特制定广东省高等学校思想政治理论课教学研究课题评审办法。 一、申报原则 1、课题范围。申报课题原则要求与《广东省高等学校思想政治理论课教学研究课题指南》相一致，自选课题暂不受理，此次课题指南分重点课题和一般课题两大部分。 2、学术价值与实用价值。申报课题要
13、充分反映高校思想政治理论课新课程体系所涵盖的领域,特别是要从解决新课程体系实施过程中存在的问题入手,寻求提高思想政治理论课针对性与实效性的方法与手段。申报课题要结合马克思主义理论一级学科的建设与相关专业的研究，反映学科前沿，力求具有原创性或开拓性，避免低水平重复。 3、现实与可能。申报课题结合各院校办学层次、师资队伍等方面的特点，在现有条件下和规定时间内，有所突破，并对教学实践有所推动。 二、立项标准 1、重点研究课题的立项标准是：对高校思想政治理论课教学改革与加强有着宏观指导意义，对于提高思想政治理论课的教学效果，增强思想政治理论的针对性和实效性有着推动作用，学术价值较高。 2、一
14、般研究课题的立项标准是：对于思想政治理论课教学内容的准确把握和教学方法的恰当运用有着指导意义，对于每门课程中的一些热点、难点问题有较好分析，课程改革试验成果有总结和升华等。 三、评审人员的组成与职责 省教育厅选聘具有较高政策水平、熟悉各相关专业领域、具有高级职称的专家组成课题评审组，负责对申报课题进行评审。评审本着“深化研究、指导教学”的方针，以促进高校思想政治理论课的教学改革为目的。评审组应按照申请书中的经费预算、立项依据、研究方案等内容进行全面审核和综合评价，并提出立项与否的建议。 四、评审原则 1、申请课题评审。注重课题的质量和效益，兼顾重点研究课题和一般研究课题。资助经费要保证用在高质量的课题上，并且重点用在调研业务和研究成果的实验应用上（原则上不资助研究成果的出版与刊发）。 2、对于“广东省高等学校思想政治理论课名师和骨干教师培养对象”主持申请的课题以及“广东省高等学校思想政治理论课优质课程”负责人主持申请的课题，评审中优先考虑。 3、已获厅级以上立项的在研课题和结题课题，不予立项。有弄虚作假、剽窃他人科研成果或侵犯他人知识产权的课题，不予立项。 本方案由广东省教育厅负责解释。
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