1、科学之旅教案
一、 教学目标
1、让学生认识物理是有趣的、有用的，对物理研究什么及物理的一些重要应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。
2、初步了解学好物理应注意的事情。
二、 教学重难点
（一） 重点：
通过观察、讨论，激发学生学习物理的兴趣和愿望
（二） 难点：
能从看到的现象中提出问题
三、 教学流程设计
（一）新课引入
同学们，从现在起我， 将学习一门课程——物理。请同学们观察科学之旅的首图，现在请同学们有感情的朗读课本第3页的引言部分。就像书中所说的，让我们扬起理想的风帆，乘上《探究物理》这叶小舟，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧。
（二）自学指导：
2、请用3min时间阅读课本内容回答下面问题：
1、物理主要是研究什么？
2、我们怎么样才能学好物理
（三）新课教学
（一）有趣，有用的物理
1、物理研究的是：声、光、热、电、力等物理现象
演示1：惯性实验
首先在一个装有一定量的水的杯子上面放一块硬纸板，然后在硬纸板上放一块石头，用手迅速的弹开硬纸板，结果：石头并不会随着硬纸板飞出去，而是沿垂直是方向向水杯底部掉下。这说明了物体是有惯性的，人也是有惯性，同学们坐过汽车就知道，当车往左拐的时候，坐在车上的人是向右倾倒的。
演示2：硬纸板托水。
这是一个装满水的杯子，大家看一下，我在上面盖上一张塑料纸，当我把这个杯子倒扣过来的时
3、候会有什么现象发生呢？
演示3：放大镜
当我们用肉眼看不清较小的东西时，我们会使用放大镜来帮助我们看清物体，是不是放大镜看东西总是放大的呢？如果用放大镜看室内窗外的物体呢？请同学们来亲身体验一下。
演示4：用漏斗吹乒乓球
用一个广口漏斗倒置，把乒乓球放在漏斗的开口上，用手指拖住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开乒乓球会下落吗？
演示5：瓶子吞鸡蛋：
用镊子夹取棉花后沾下酒精点燃后放进集气瓶，再将剥了壳熟鸡蛋放在瓶口，观察鸡蛋会怎么样？
2、物理不仅有趣，也是有用的，那我们应该如何学好物理？
（1）要勤于观察、勤于动手，做个有心人。
刚才在我的演示实验中有些同学对
4、现象进行了仔细地观察，说出许多观察到现象，这是学好物理的第一步。我们不仅要对实验现象进行认真仔细地观察，对生活中出现的各种现象也不能熟视无赌。
仔细地、有目的地、有主题地去观察，获得准确的感性认识，这是学好物理的关键一步。只有对周围事物有一颗好奇心，才能产生强烈的求知欲。牛顿正是从观察苹果落地这个常见的事实开始，最终发现了万有引力定律；瓦特观察沸腾的水把壶盖冲开而改良了蒸汽机。有发明创造的人他们一定是万事万物的有心观察者。
（2）要勤于思考、勤于理解
观察了现象以后，还要思考在现象背后究竟蕴藏着什么样的科学道理？要问“为什么”。如何来解决“为什么”？我们所观察的事物里面有什么共性的规律和特征呢？
（3）要联系实际、联系社会
我们学了知识以后，如果能接受生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又一次完成一次飞跃。
四、 板书设计
科学之旅
一、有趣、有用的物理
物理研究的是：声、光、热、电、力等物理现象
二、怎样学习物理
1、勤于观察、勤于动手
2、勤于思考、重在理解
3、联系实际、联系社会
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